我时常怀着深深的感激之情，思念我的启蒙老师。是她教育我要勤奋好学，做个勇敢，聪明，对社会有用的人。

　　我的启蒙老师是个好老师。她能把一个胆小如鼠，贪生怕死的人教育成一个好学生。那就是我。自从小学开始，我对一切事物都感到陌生，没有安全感，自然变得担小，恐惧。

　　一次，考试成绩出来了，我的成绩不算好，也不算差。老师似乎特别留意我，看着我闷闷不乐的样子，慢步走了过来，问我：“这次考试满意吗？”我慢慢地从书包里拿出那张“沉甸甸”的试卷，用手指指着那个红红的、大大的分数。显然，老师看出了我的心思，坐了下来，对我说：“平时上课状况和课余时间看来，你不应得这么‘高’的分数，说明你是挺好的一个学生。”赞扬，批评，两者兼备，是高兴还是难过？“你只有勇敢一点，你才能取得比这次更好的成绩，不然，你会越来越差。天堂和地狱只是一线之差，意义却大大的不同。其实勇敢一点，对你不仅没有一点坏处，反而会使你一生受益。”

　　“铃铃铃”，上课铃打响了。老师站起来，拍拍我的肩膀，说：“你能行的。”老师难语重心长的话重复出现在我的脑海中，使我获益良多。整节课，老师都“盯”着我，看着同学们都“我，我，我”地抢着回答问题，是那么踊跃，是那么激烈，我有点羡慕。这时，老师又瞟了我一眼，那眼里充满着希望。面临着种种的“诱惑”，我那只铁一般沉重的手慢慢地举了起来。老师立刻就注意到我了，让我发言。虽然我的话说得不大通顺，但正是这次，我才知道，回答问题，会是那么高兴，因为有一鼓掌声为我而起，我感觉那鼓掌声是特别响亮，特别好听。

　　第二次考试成绩出来了。果然，我的成绩比第一次高了十多分。这不是靠作弊得来的，而是靠着自己的付出了而得来的。

　　现在，这位学生，心底里藏有一句献给老师的话：“谢谢！”