精选说明文作文合集5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的说明文作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

说明文作文 篇1

　　每当我蹦蹦跳跳走在上学的路上时，我的心情都十分愉悦，因为我又要在我美丽的校园度过快乐而充实的一天了。

　　走进学校大门，首先映入眼帘的是那栋橙白相间的教学楼。教学楼在朝霞的映衬下显得格外美丽。上面的三十多间教室有日常教室、科学教室、微机室、音乐教室等，都是同学们学习知识的地方。

　　教学楼东边是大家熟悉的大操场。操场是用红色的塑胶铺成的，一到课间，这里就成为大家玩耍的天堂，热闹非凡！有的同学在跑道上练习跑步，有的同学在操场中央的绿色空地上练习、比赛跳小绳，还有的同学，好几个聚在一起跳皮筋、玩游戏。大家个个玩得兴高采烈、气喘吁吁，脸上挂着灿烂天真的笑容。

　　操场的外围有一圈花坛。碧绿的草坪上一颗颗杨柳清秀挺拔，微风一吹，连连向我们招手。洁白的毛茸茸的蒲公英、紫色的小野花也给校园增添了风采和美丽。

　　操场的北面有很多体育器材，像高低杠、爬爬梯，还有乒乓球案，都能丰富我们的校园生活。下课铃一响，有喜好体育的同学们就赶到这里。

　　教室里传来了朗朗读书声，随着这美妙的声音，我走进教室。教室里宽敞明朗、窗明几净，窗台上因同学们精心照顾的而茁壮成长的花儿好像在说：同学们要努力学习呀！一排排、一列列的桌椅摆放整齐，地面上一尘不染，被老师同学们打扫的干净彻底。挂在墙上的福娃让我们铭记奥运精神，一句句名言、标语时刻激励我们奋发图强。教室后面的图书角一下课就吸引着同学们，让同学们尽情畅游在知识的海洋。

　　这就是我的童年学校—高新三小，我以后无论走到哪里都会记住我的母校，和在校园里度过的美好时光。

说明文作文 篇2

　　今天晚上，妈妈给我们煮饺子吃，我向妈妈要求学习一下，妈妈就让我在旁边观察，妈妈先把水烧开，然后把饺子放进去，用大勺子轻轻的在锅里把饺子推一推，让它们不要粘在一起，盖上锅盖，过了一会，又把饺子推了推，再盖上锅盖，我让妈妈把我抱起来看一看，饺子还没有煮熟，所以只能看到水面，还看不到饺子，等到快煮熟的时候，我才看到饺子漂浮在沸腾的水面上，妈妈说：“饺子快煮熟了。”妈妈又在锅里点了一些水，等到锅里的水再一次烧开的时候，就用勺子捞起来一个饺子，轻轻的用手点了一下，饺子皮立刻弹了起来，这时候的饺子才算煮熟了呀！

　　看来煮饺子也是一门学问，也不是一件简单的事情，我也要认真地学习才行呀！吃饺子的时候，我还在调料汁里给它洗了个澡，这样吃起来才更有味道呢！今天的饺子真是太香了！

说明文作文 篇3

　　今天，我又一次站在大树的旁边，在充满无限的欢乐中，我忘了自己，也忘了世界。我的目光追随着一只小蚂蚁，做了一次奇妙的旅行。

　　我的目光盯着一只黑黑的小蚂蚁，它的小身躯上，仿佛披着一张坚硬的外壳，在大树的底下左冲右撞着，我的目光跟着它，它遇见了一只美丽的小蚂蚁，它们互相交流着。互相道别后，我看见它朝树上爬去，我猜它可能是和别的淘气的小蚂蚁在那里比赛爬树的速度，也有可能是接到同伴的信息去吃美味的早餐去了。

　　我的视线从它的身上转移开了，目光盯着洞口，突然，几个小蚂蚁出来了，它们朝四面八方跑去，我猜他们有可能是在寻找食物，我的眼睛被那几只小蚂蚁吸引了。我把目光转到了一只小蚂蚁上。它走着走着，还不断地伸出触角，好像是在嗅到了食物的气味，不一会儿，它到达了目的地———一只昆虫的尸体旁。只见它沿着尸体转了几圈后，就原路返回了。我正丈二和尚摸不着头脑的时候，那只原路返回的蚂蚁领着一大群小蚂蚁，浩浩荡荡来到昆虫尸体旁。它们挨近昆虫尸体，一起用力推动昆虫尸体，好想喊着“一二一” 的号子一样，齐心协力。可是昆虫尸体对它们而言太庞大了，只是动了一动，一只小蚂蚁离开昆虫尸体，又大步原来返回，好像是又去搬救兵了。不一会儿，果然有几只大蚂蚁在小蚂蚁的引领下来到昆虫尸体旁，他们很快加入搬动昆虫尸体的队伍，共同扛起了昆虫尸体，非常艰难和缓慢地向前移动，慢慢来到洞口。然后，它们在昆虫尸体旁咬来咬去，分割食物。

　　小蚂蚁们在昆虫尸体旁尽情的允吸着、嬉戏着、忙碌着。

说明文作文 篇4

　　正是收秋季节，妈妈高血压又犯了，头晕得很，妈妈躺在床上休息。

　　我想：让我来照顾妈妈吧，我这么大了，应该为家里做点儿事。

　　我开始行动了，我端了一盆水，把毛巾浸在水里，然后拧干，轻轻地放在了妈妈的额上。妈妈感动极了，说：“我的心怡长大了，会给妈妈看病了。我想：我只不过是给妈妈冰敷了一下，又不是真的看病。想到看病，我应该带妈妈去看病呀！你看看，看我这脑袋忒笨。哎，不行，妈妈万一晕倒了怎么办？这不行，那也不行，我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。哎，有了——我可以自己去医院，给妈妈取药呀！我开始行动了，我骑着自行车跑到了北郭大药房。让大夫给妈妈取了一瓶降压药。医生嘱咐我，一天3次，每次2片，要饭后服用。我认真地听着，生怕我弄错了。

　　我回到家，又给妈妈做了一顿饭。妈妈把我供成“小公主”，捧到手里怕碎了，含在嘴里怕化了。什么事都不让我干。幸亏以前妈妈做饭时，我在旁边看着，要不我怎么会做这么美味的粥呢？我一口一口地喂着妈妈。妈妈硬是不让，可我坚持这样做。我又温了水，让妈妈吃药。妈妈说：“我的女儿，真是芝麻开花——节节高，一次次地进步了。”慢慢地，妈妈头不晕了，马爱民再一次地夸奖了我：“心怡真乖，变成名副其实的小医生了哦！”“噢！噢！我成小医生了！”我欢呼道。

　　在这次当小“医生”的经历中，我懂得了这样的道理：自己的事情要自己做！

说明文作文 篇5

　　星期六星期天是属于我们的日子，我们的周末应该由我们自己安排，自己做主。

　　可实际上，星期天——宪法规定的`休息日既是我们的，又不是我们的，特别是在这临考时期，星期天更不是我们的了。

　　每到星期六，班主任会给我们布置许许多多的作业。任课老师也会借此机会发许许多多的练习给我们做。他们的理由很简单——明天是星期天。老师们是为我们好，这我们明白，可那一大堆作业，又叫我们犯愁。

　　星期日早上八点半开始做作业，一般要到下午三四点才能做完，再复习一下功课，一天就差不多完了。就这样，每个星期天都在为家长、为老师、为学校、为明天而刻苦学习，明天是什么？我曾经设想，要是星期天没有那么繁重的作业多好！那我可以爬上蛇山，极目楚天，消除一周的疲劳，松弛一下我紧张的视神经。我可以骑着车子来到江边，一面朗诵着苏东坡“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的词句，一面让汹涌的波涛尽情地拍打我沉滞的心情，尽情地体会那宏大的气魂……此乐何极！我还可以和邻居下一盘围棋或找几个同学踢一场足球，或读一读“普希金抒情诗选”或整理一下学习心得。我还可以……

　　想像是美好的，但想像毕竟不等于现实，假如老师真的将星期天还给孩子们，让他们去随意支配，其结果会如何呢？现在，衡量学校好坏的标准是升学率，评定一个老师的水平是升学率，评定一个学生好坏的标准是他的成绩。这一切就决定了我们期待的星期天应该干什么。

　　我想要的星期天是可以让我们自己安排的星期天，可以让我们缓解一下学习压力的休息日，我想要的星期天什么时候才能到啊！

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