描写水果的小学生作文400字
时间：2021-08-31描写水果的小学生作文400字合集七篇
在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的描写水果的小学生作文400字7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
描写水果的小学生作文400字 篇1
今天，水果王国里特别热闹，全国的水果欢聚一堂，欢歌笑语，这是怎么回事?平时冷冷清清的水果王国怎么啦!噢!原来一年一度的水果拼盘联欢会又要开始了呀!
大门里走进一个火焰般红的水果，似樱桃非樱桃，似柿子非柿子，身上还红得耀眼，定睛一看，原来是害羞的仙女果妹妹哇!它穿了一件火红火红的衣裳，脸羞得通红通红，好像包了一层火焰似的。
“哎哟!戳死我了!”不知谁喊了一声，“好痛呀!”“谁带针啦?!”大家都叫了一声，“臭死了!”大家又不约而同地捂住了鼻子，谁呀?这么讨厌，扎了别人还不道歉。“我说榴莲，你注意点行吗?”雪莲果大婶说，“对不起，可这刺儿是我天生就有的呀!我可去不掉呀，这有什么办法呢?”榴莲大哥说，对了，忘给给你们介绍了，这就是大名鼎鼎的榴莲大哥，长满了刺儿，身上还有一股异香，有人闻了远远躲开，有人却抱着开怀大嚼。
大家都快到齐了，怎么苹果大叔还没来哪!“来啦!”苹果大叔穿着西装，拿着公文包跑来了，我说苹果大叔，你还不快去换一换装束呀!你现在这个样子还要怎么参加这个联欢会哪!
联欢会开始了，各种颜色的灯光洒在舞台上，大家唱呀、跳呀，开心极了，那不是榴莲大哥吗?我就知道会这样!
榴莲大哥又因为找不到伙伴而原地乱转了，榴莲大哥，省省力气吧，还是去找菠萝蜜大哥吧!
这个其实是我今天做的水果拼盘。
描写水果的小学生作文400字 篇2
说起水果，我就会不由自主地高兴起来，因为从小我就非常喜欢吃水果，像西瓜呀、桃呀、葡萄和苹果等等，有的时候我饭吃得不多，但是每天我都要吃很多的水果我喜欢吃水果，那金黄的香蕉，红红的苹果，紫色的葡萄都让我爱不释手，但这些水果中我对西瓜情有独钟了。
夏天，西瓜成熟了。路边的车上、地上堆满了碧绿碧绿的大西瓜着实让心喜欢。它浑圆的身子光滑的好像抹了油。一身碧绿色的外衣上镶嵌着深绿色的条纹，真惹人喜爱。()西瓜个个都有篮球大小，大的有十几斤，小的也有三五斤吧切开西瓜就可以看到红红的瓜瓤，你会不由自主地咽起口水来。那黑色的瓜子，就像一个个可爱的小娃娃一样很有秩序地呆在里面，又好像是在玩捉迷藏。我想它们永远也找不到对方，要不怎么都各自为阵而不住在一起呢？
一到瓜熟蒂落的时候，爸爸几乎天天给我买瓜吃。我总是迫不及待地接过瓜大口大口地吃起来，甘甜的汁水顺着胳膊往下流，直到肚子滚圆。记得有一次，妈妈怕汁水流到衣服上就让我蹲在地上吃。没想到西瓜吃完了，我的肚子胀得像个西瓜，自然也就站不起来。
现在，科学技术发达了，一年四季人们都可以吃到香甜可口的西瓜，但我还是最喜欢夏天成熟的西瓜，那种滋味是其它水果不能相比的。
描写水果的小学生作文400字 篇3
“萝卜青菜各有所爱。”每个人喜欢的水果都不一样。有人喜欢甜美的草莓，有人喜欢可口多汁的梨和西瓜，有人喜欢小巧可爱的圣女果，还有人喜欢让人讨厌让人爱的榴莲。而我，喜欢的却是那味甘如蜜的哈密瓜。
哈密瓜，是甜瓜的一个转变。有“瓜中之王”的美称，含糖量在15%左右。形态各异，风味独特，有的带奶油味、有的含柠檬香，但都味甘如蜜，奇香袭人，饮誉国内外。哈密瓜不但好吃，而且营养丰富，药用价值高。哈密瓜有180多个品种及类型。
哈密瓜的外形呈长卵圆，重2—3公斤，皮色灰绿而果柄处布有粗网纹，瓜肉色如晶玉，甘美肥厚，芳香醇郁，细脆爽口。每当我咬上一口，唇上就像抹上一层粘粘的蜜糖，淡淡的甜味和可口的汁水在口中慢慢缠绵再渐渐淡去，每吃一次都是一种享受。
在古代古人就对哈密瓜赞不绝口了呢。早在元、明时期，哈密瓜已广为种植。元初李志常在《长春真人西游记》赞道：甘瓜如枕许，其香味盖中国未有也。《阅微草堂笔记》：“西域之果，蒲桃莫盛于土鲁番，瓜莫盛于哈密”，“瓜则充贡品者，真出哈密。”
哈密瓜其中铁的含量比鸡肉多两三倍，比牛奶高17倍。哈密瓜肉中维生素的含量比其它水果也毫不逊色。在哈密瓜鲜瓜肉中，维生素的含量比西瓜多4至7倍，比苹果高6倍，比杏子也高1。3倍。中医认为，甜瓜类的果品性质偏寒，还具有疗饥、利便、益气、清肺热止咳的功效，适宜于肾病、胃病、咳嗽痰喘、贫血和便秘患者。哈密瓜中含有丰富的抗氧化剂，而这种抗氧化剂能够有效增强细胞抗防晒的能力，减少皮肤黑色素的形成。
哈密瓜是我最喜欢的水果，他的好处太多太多，说也说不完。这样的哈密瓜，你喜欢吗？
描写水果的小学生作文400字 篇4
咦！森林里怎么那么热闹，让我们去看看吧！原来是一年一度的水果选美大赛，主持人火火手拿话筒说：&ldqu;今天的水果选美大赛马上开始，请大家稍等。
1号选手西瓜太郎翻着跟斗上场了，我是力大无穷，无坚不摧的西瓜太郎，今天我为大家表演的节目是360度空中大旋转，说完西瓜太郎就来了一个又轻盈又灵活的大转身，观众惊呆了，顿时响起雷鸣般的掌声，西瓜太郎鞠了一躬说：请大家投我一票。
紧接着2号小苹果大摇大摆的上场了，只见他身穿火红色的衣服，还烫了20xx年最流行的'爆炸头，他帅气地拿着话筒，摆了个pse，便手舞足蹈地唱起了《小苹果》观众被逗得哈哈大笑，手举荧光棒不停地高喊我们支持你。
最后樱桃小丸子穿着蓬蓬裙蹦蹦跳跳地上台了，她还叫了她的双胞胎姐妹来助阵，跳起来《天鹅舞》她们优雅的舞姿让台下的观众站了起来，嘴里不停地喊着再来一个随着音乐的停止，它们优雅的鞠躬。
评委们宣布了今天的冠军，是樱桃小丸子，比赛在音乐中结束了请大家再来看下一次的水果选美吧。
指导老师：王老师
点评：小作者展开了丰富的想象力，描写了一年一度的水果选美大赛，语言流畅，把水果们写得十分可爱，很棒哦！
描写水果的小学生作文400字 篇5
今天晚上，我和妈妈一起去三联快乐购超市买水果。
我们一走到大门口，我对妈妈说：“我们乘电梯上去，行吗？”妈妈点了点头，我们乘电梯到了二楼，宽敞明亮的超市呈现在我们眼前。右边是各种各样的电器和皮鞋，左边是五颜六色的商品，使人看的目不暇接、眼花缭乱。我像一只兔子飞快的跑到买水果的地方，那里有很多很多水果，有又大又红的苹果，有又大又圆的西瓜，还有又黄又香的哈密瓜，妈妈仔仔细细的挑了几个又大又红的苹果，称了一下重量是2斤2两，价格3元1角钱1斤，妈叫我算了算，我一会儿就算出来了说：“是6元8角。”
妈妈看见亮晶晶的葡萄很新鲜，就拿了两串，称了一下是1斤8两，价格2元5角1斤，我就算了算，算不出来，我就问妈妈怎么算，妈妈教我“凑十法”，妈妈说：“把那个1斤8两先当作2斤算，正好是5元，那1两就是2角5分了，两个2角5分就是5角了，那5元减5角就是4元5角。”接着我用凑十法，把两个数加起来是11元3角。妈妈付了100元，问我能找回来多少元。我就用“凑十法”算，把11元3角当作12元，那100元减去12元是等于88元，在把多减的7角加回去，那就找回88元7角。到了收银台，妈妈付了钱，把小票给我看，真的和我算的一模一样。我开心的笑了。
啊！学数学真是一件快乐的事，我高兴地说。
描写水果的小学生作文400字 篇6
这个双休日的作业是做水果拼盘。我就和爸爸妈妈到三江超市去买水果。我买了：鲜红色的小蕃茄、红色的苹果和青色的苹果，还买了一个小西瓜，里面的肉是黄色的。一到家，我们就准备开始做水果拼盘了。妈妈拿出买回来的水果，用水冲洗干净，爸爸拿来着水果刀，小心翼翼地把水果切开，然后我把切好的水果放入盘子里，一个水果拼盘就做好了。我们拍了几张照片，然后我叫来奶奶和我们一起吃水果拼盘。《水果拼盘》
“水果拼盘”大sài
《作文:“水果拼盘”大sài》为了迎接“六一”儿童节的到来，我们班前几天举行了“水果拼盘”大sài。一大早，我们就带来了苹果、黄瓜、杏子、枇杷、牙qiān和盘子等各种各样的水果和道具，焦急地等待着“水果拼盘”大sài的开始。老师一吹哨子，同学们都忙开了。我们是鸭lí组，同学们有的切水果，有的bǎi造型。我们把黄瓜切成丝，横着bǎi成一座小桥的样子，所以我们就把它起名叫“小桥”。我们的第二个作品是“仙人掌”，是用黄瓜作仙人掌，然后在上面chā上一xiē牙qiān当cì做成的。看着这xiē五彩缤纷的拼盘，我们组的每个同学口水都挂在嘴边了!最后经过评比，我们组的作品获得了第一名。我们真开心呀!
描写水果的小学生作文400字 篇7
星期四下午第二节课终于给我盼来了。那可是我盼望已久的劳技课呀!上课的铃声一响，我们大家都高兴地把水果和盘子都拿到了桌子上面。接着，大家纷纷拿起水果来到水龙头下面清洗。然后，我们就开始动手制作水果拼盘。我先把橘子的皮剥下。然后，我看了一下自己小组带来的盘子是一只长方形的盘子。我就跟大家说出了自己的想法，就把剥开的橘子一瓣一瓣地放在盘子的周围组成一圈。然后，我再把孙跃飞带来的一个大西红柿前面挖了一个洞，再把两粒葡萄塞了进去。这两粒葡萄成了两只黑色的大眼睛。接着，我在眼睛的下方挖了一个扁扁的洞，旁边一个同学拿来一片胡萝卜塞了进去，成了一只嘴巴。现在，我看上去自己所做的水果越来越像一头老母猪。我说：“你们看，我们做的水果拼盘的样子是不是像一头老母猪?”旁边的人听了，都哈哈大笑说：“我们做的水果拼盘真的像一头老母猪。”接着，我们继续用其它的一些水果给那头老母猪搭起了一个猪棚，还做了一只食槽……我们大约做了半节多课，终于把自己的水果拼盘全部做好。接着我们就一起拿着自己制作的水果拼盘去给老师批分。老师看了一下，对我们说：“嗯，你们做的真好，真像一头老母猪住在猪棚里面吃食。过了不久，老师就说：“现在我们就做到这儿，接下去要吃的可以开始吃了。”随着老师的一声令下，我们就开始把拼盘中的水果拿出来吃了起来。下课了，我们还在高兴地吃着水果。
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