生命的拔节的律动最美作文

时间:2021-08-31

  三分之一的暑假倏忽过去,暑气日渐“蒸”人。好在最近几天下了点毛毛雨,稍稍能消耗点难耐的热量。天气预报说,这几天又是高温,晴。

生命的拔节的律动最美作文

  习惯了按部就班的忙碌生活,初闲下来时也曾有过空虚不适感。有机会邂逅那些可爱的孩子后,我才发现自己只有在孩子们中间才会找到真正的自我,只有听到生命拔节的声音才会体现我人生的意义和价值。无数次,我问自己,除了教书,如果让我选择第二职业,我还会干点什么?即使选择了,我是否还有从中找到真正的快乐?直至自己茫然加否定。

  当那些可爱的孩子亲密无间地缠着我,向我撒娇;当她们争着抢着用小粉拳给我捶肩捶背捶腿 ;当她们见到我一拥而上,大呼小叫;那一刻,我的心是柔软的,甜蜜的,还有哪一种职业能与物质清贫,精神富足的我们相比拟呢?相处不足一周的时间,我们就那么迅即的彼此喜欢上了!课上我严格要求她们写好字,读正音,诵熟文,看到他们深思熟虑的少年老成样,听到他们用童稚的声音作答,我犹如看到雨后的小苗在风雨中欢笑着,听到了久旱逢甘霖后脆生生的拔节声。

  让我欣喜的还是高年级的那几个学生,自身有了一定的语言积累和写作基础,经我细致地引导和点拨,最近写作水平明显的有所提高,尤其是运用语言方面,有专家说,孩子是天生的语言大师。当我和孩子们学习《山雨》这篇美文时,特意抓住了其中的优美语句“雨,使这山中的每一块岩石,每一片树叶,每一丛绿草,都变成了奇妙无比的琴键,飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一阕(qùe)又一阕优雅的、带着幻想色彩的小曲”反复品味,直到熟读成诵。我启发孩子们要想把语言写得优美生动,鲜活有趣就要在平时的阅读中,注重培养自己对语言的敏感,也就是语感。直白点就是对语言有感觉。天公作美,当暴雨毫无征兆的下起来时,我和孩子们一起站立窗前赏雨,看到路边的洋槐被狂风刮得东倒西歪,雨点急急地砸向水洼,有的孩子说:“雨中的槐树像个醉汉趔趔趄。”“雨点在给大地挠痒痒。”我尤其欣赏孩子们这种真实的表达,出自他们独特的发现,发乎内心真实的思想。于是我就大家鼓励孩子们今后就这样坚持去做,做生活的有心人,养成勤于观察,善于观察的习惯,发挥想象,用自己的语言把这些发现表达出来。孩子们似有所悟。当然,写作水平的提高不会立竿见影,它需要积累,需要积淀,更需要平时不断探索,练习。但我相信,孩子更需要老师的引导,唤醒与激发。很愿意和孩子们一起经历探索的过程