很冷的天，课间看到几个孩子嘻嘻哈哈围在一起，燃几片枯叶取暖。忽然心生暖意，也想起小时候的一些取暖趣事来。

　　小时候常随母亲住在外婆家，表哥在冬天总会对着一个破茶缸捣鼓半天，又吹又扇，有时把脸弄的黑乎乎的，也顾不上擦一下。原来这个破茶缸是表哥取暖的宝贝，他往里面放点火炭，再放点煤，燃起来时就是一个很宝贝的小火炉，那时我们表姐妹几个都喜欢围在表哥身边，听他调遣，都喜欢离开外公燃的旺旺的木柴火，围到表哥的小火炉前。前来找表哥一起上学的孩子特别多，他们好像每人都有一个取暖的宝贝，因为他们的手脸总带一丝黑色，但只有表哥的小火炉最好，是大家羡慕的对象。

　　小学一年级的冬天，我们利用礼拜天，在长辫子李老师的带领下去地里捡柴，教室后面堆起了高高的柴堆，在寒风呼啸或冰天雪地的时候，李老师就在教室里燃几堆旺旺的火（那时的教室是土瓦房），然后我们就坐在火边听李老师读书，李老师那特有的嗓音一直温暖着我们美好的记忆，记得有个同学不小心尿裤子了，李老师还帮他烘烤，教室里充满了淡淡的尿骚味，但没有一个同学捂鼻子。

　　记得冬天上早自习，每次放学一进家门就要大呼小叫：“冻死了，冻死了。”父亲就会急急抱柴给我们三个生火取暖，有时在火旁给我们烧点红薯或花生吃，每次父亲都吃那些烧焦了的花生，看着烧焦的花生在父亲嘴里滋滋冒烟，感觉很好玩，我也吃了一颗，满嘴的苦味，诧异父亲为什么吃这么难吃的东西。晚自习后回家，总会在被窝里找到父亲为我们灌好的热水瓶，躺在铺着厚厚豆秧子的床上，听着外屋父亲和邻人烤火的说笑声，看着土屋子里慢慢聚拢的烟雾，听着老鼠在棚上吱吱呀呀地疯闹，很快进入梦乡，有时醒来，看到邻人已经走了，母亲仍坐在火旁做针线活。

　　小时候经常停电，我们就要拿墨水瓶整的灯到学校上自习，记得那是一个很冷的晚自习，我作业写完后就把手放在如豆般大的灯火上取暖，并把这个好方法告诉同学们，同学们很兴奋，纷纷把这个方法发扬光大，用纸卷了圆筒放在灯上，圆筒上面放一片薄纸，纸上放几粒芝麻，时候不大，满教室的香味，还有用灯火炒豆子吃的，教室里总是很热闹。记得我回家告诉母亲说真冷的时候，可以用灯火取暖，母亲说了：“冻死不烤灯头火，饿死不吃…。”我只记得前半句，直到读了吴晗的《谈骨气》，才知道母亲说的应该是：饿死不吃嗟来之食吧。

　　再后来的冬天，学校里每年发煤，同学们亲手打煤球，每个班都自己动手垒个煤火，让班里的学生管理，记得那些调皮的男同学会在自己的座位下挖个洞，把燃的红红的煤球放进去，上面用土盖了，然后在教室里大肆喧嚷：“我的座位下有火山喷发，怕冷的同学向我聚拢。”可能也是盖的土太薄了，那次一个男同学的棉靴被烧了，教室里一股糊味，老师细查，教室里新土多多，地道重重，一群调皮鬼就被扯着耳朵站在雪地里喝西北风。 后来上高中，住进了窗明几净的教室里，再也没有取暖的柴禾和煤火了（怕熏黑教室）。每到冬天，只好干冻着，有时真冷的受不了，就不停跺脚，教室里立刻像地震一样，记得教历史的段老师曾说：“同学们，告诉你们一个取暖的好方法，跺脚影响上课，要是冷了，就拿脚在地上拧，不出声地拧，也会暖和的。”我们试了，是不错的方法。记得上高中时，穿着母亲做的厚厚的棉靴站在雪地里吃饭，饭没吃完，脚就冻的猫咬一样疼，那时就想家，就想哭，就想起小时候的早上每每缩在被窝里不起床，父亲就把我们的棉衣在火上烘热了，拿给我们穿。

　　后来我们都长大了，相继离开父母，可母亲最喜欢冬天到地里捡柴了，她喂养了一大群猪，每天都要烧火让猪吃上热食，我们在冬天回家，母亲最好的欢迎方式就是：“天真冷，我给你们生火。”然后慌慌抱柴，唯恐冻坏我们。

　　太阳暖暖照在身上，南坡上的残雪白的耀眼，就那么沉浸在回忆里。发现自己其实一直活在最真挚的爱里，因为爱，所有的记忆都是美丽的。人到中年的我，会把爱的接力棒传下去，时代不一样，孩子们不会再有那些有趣的取暖回忆，但心里的爱应该是一样的颜色，童年的记忆同样五彩缤纷。

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