专职教师简历
时间：2021-08-31专职教师简历模板
对求职单位而言，专职教师简历出现大量的雷同，势必会造成一定的反感，只有与其它不同，才能让求职单位一眼看见，更具创意的简历，可从万千份简历中一眼就被面试官看到，挑选出来查看的可能性更高。而更具创意的简历，更能够突出个人品质，让简历集聚“诱惑力” ，吸引面试官的好奇心，面试官从上千份简历中查看你的简历，这已经说明简历是一份成功的简历。
篇一：专职教师简历模板
个人信息
yjbys
目前所在地：广州民族：汉族
户口所在地：江西身材：168 cm kg
婚姻状况：未婚年龄：25 岁
培训认证： 诚信徽章：
求职意向及工作经历
人才类型：普通求职
应聘职位：文教法律类：教师(艺术)、建筑/房地产/物业管理类：室内设计、
工作年限：3职称：无职称
求职类型：全职可到职-随时
月薪要求：XX--3500希望工作地区：广州
个人工作经历：公司名称：广州现代信息工程职业技术学院起止年月：XX-08 ～
公司性质：所属行业：
担任职务：专职教师
工作描述：在学校中，担任CAD,3D,PHOTOSHOP等设计软件的教学工作。本人认真做好了备课及教学工作，能认真对教材、教案进行研究，利用多媒体课件进行教学。
在教学中，能够采用理论授课和实践操作相结合的方法对学生进行讲解。能够积极了解学生的'作业水平，针对薄弱环节对学生进行巩固讲解。
离职原因：
公司名称：广州华成理工职业技术学校起止年月：XX-06 ～ XX-07
公司性质：所属行业：
担任职务：校报编辑兼干事
工作描述：熟练操作办公软件，处理办公事务。
担任学校校报的搞件收集，报纸编排等工作，能独立出校报。
担任学院XX年元旦晚会的舞台策划，
担任学院编辑部记者团的指导老师。
离职原因：
教育背景
毕业院校：湖南理工学院
最高学历：本科获得学位: 学士学位毕业-XX-07-01
所学专业一：艺术设计所学专业二：
受教育培训经历：起始年月终止年月学校(机构)专 业获得证书证书编号
XX-09XX-07湖南理工学院艺术设计毕业证、学士学位
语言能力
外语：英语 一般
国语水平：一般粤语水平：一般
工作能力及其他专长
专业简介：
本专业主要学习的课程有：室内设计，园林景观设计，建筑制图基础，AUTOCAD,3DMAX,PHOTOSHOP，设计概论，透视学，人体工程学，建筑装饰构造，家具与陈设，商业展示与设施设计，建筑模型设计，建筑装饰工艺与预算，建筑与环境设计效果图等。
通过学习和实践我对设计有了更多的了解。当然设计最需要的就是想法和创新。要在“以人为本”的设计前提下，不断的开拓和创新，力求设计出更加人性化更舒适的空间环境。
学校设计学会会员，担任系模特队模特，担任班级女生委员组织女生工作。
证书：
高级中学教师资格证、国际商业设计师B级证书
详细个人自传
本人性格活泼，积极参加社团活动;为人朴实诚恳，待人热情;能吃苦耐劳，承受较大的工作压力;具有高度的责任心、敬业精神以及良好的团队协作意识;具有良好的沟通能力和组织协调能力;勇于创新，富有进取精神。做事塌实，自觉服从纪律，思想活跃，极富创造性，易于沟通，社会适应能力强，能认真的对待工作。
篇二：专职教师简历模板
个人信息
yjbys
居住地：北京
联系电话：
E-mail：www.010zaixian.com/jianli
最近工作[1年1个月]
公 司：XX有限公司
行 业：教育/培训/院校
职 位：学院老师
最高学历
学 历：本科
专 业：中文学
学 校：北京外国语大学
自我评价
本人对工作负责，有积极的敬业精神，能与领导沟通协调，为人亲和诚恳能与员工和谐并能沟通提高员工的最佳素质，能为公司利益付出个人利益，为公司创更高业绩，望贵司能给我一个发扬的机会，同时您也无悔您这次的选择。
求职意向
到岗时间：一个月之内
工作性质：全职
希望行业：教育/培训/院校
目标地点：北京
期望月薪：面议/月
目标职能：学院老师
工作经验
2014/9 — 2015/10：XX有限公司[1年1个月]
所属行业：教育/培训/院校
教育部 学院老师
1. 钻研教材，理解掌握教学大纲和德育纲要，制定本学科学期、学年工作计划。
2. 认真备课，写好教案，制作好教具或多媒体课件。
3. 同时充分利用学校多媒体教学资源进行教学，提高课堂教学的效益。
2013/4 — 2014/7：XX有限公司[1年3个月]
所属行业：教育/培训/院校
教育部 学院老师
1. 在进行知识辅导的同时，还要对学生进行学习态度、学习方法的辅导。
2. 组织单元测验、期中考试、期末考试等，并做到科学命题、严格监考、认真评卷和及时记录讲评。
3. 关心学生的身心健康，能结合本学科内容适时地对学生进行安全教育，及时上报、处理学生偶发事件。
教育经历
2009/9— 2013/6 北京外国语大学 中文学 本科
证书
2010/12 大学英语四级
语言能力
英语(良好)听说(良好)，读写(良好)
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