音乐课巧巧手教学反思

　　编创表演课《巧巧手》是小学音乐课改教材第二册《巧巧手》单元中的一节综合课，它综合了本单元中的歌曲、欣赏曲，把学生带到劳动情境中去感受、体验、创造劳动美，将劳动动作提炼成富有节奏感和美感的舞蹈动作，体现艺术来源与生活，更高于生活。让学生体验劳动的愉快，懂得劳动是光荣的`，培养学生从小热爱劳动的意识和情感。

　　本课所体现的教学基本理念：

　　１、以审美为核心

　　以感受美——体验美——创造美为主线开展教学

　　２、以兴趣为动力

　　创设情境，富有童趣，进行歌舞、游戏

　　３、师生互动，生生互动，面向全体，发展个性

　　４、教学方法、手段新颖

　　情境法、启发引导、演示法、小组讨论法、形体动作法等

　　多媒体课件、录像片段、录音机等

　　５、评价形式多样

　　师评（指导）、生评——互评、小组评、集体评

　　６、学科综合，体现多元文化

　　音乐本学科综合，绘画、建筑、雕刻、剪纸等多元文化

　　７、合作交流——小组编创表演，评价

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