中学音乐教学计划范文4篇
引导语:人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们的教学工作又将续写新的篇章,是时候静下心来好好写写教学计划了。那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢?以下是小编精心整理的中学音乐教学计划范文,欢迎阅读与收藏。
学生知识现状的分析
进入初中阶段,学生的生理和心理日趋成熟,参与的意识和交往的愿望增强,获得知识和信息的途径增多在学习上形成自己的初步经验,表达情感的方式较之1~6年级学生有明显变化。但由于各个学校的音乐学习不同,有的学习五线谱;有的学习的是简谱;有的甚至没有系统的学习过音乐。而且进入初中,学生正值变声期,应该注意保护嗓音,并且要进行系统的音乐学习。
本学期教学的主要任务和要求
本学期音乐教学的主题是:音乐与爱。要求通过演唱、演奏、欣赏活动与创造及相关文化等模块的学习、感受和体验,激发学生爱祖国、爱家乡、爱老师同学等的真挚感情。了解音乐基本常识,能够识读乐谱。学会用恰当的情绪、声音来表现音乐作品,并能够感知音乐作品的基本结构;了解并练习指挥的基本动作,能随指挥有感情地歌唱,并养成良好的唱歌习惯。了解变声期嗓音保护知识,懂得保护的方法。要求能积极参与即兴创造活动,尝试用音乐、语言或其他方式来表达、抒发对音乐的感受。
教材的重点和难点
教材重点:每单元的歌曲、欣赏、综合艺术表现活动。
教材难点:即兴创作
本学期提高教学质量的措施
1、 每一单元的歌曲都给学生留有自由创作的空间,激发学生的想象力和创造力;
2、 欣赏过后写出欣赏感受以提高学生的鉴赏能力;
3、 开展课堂评价活动,通过寻找个人表现的优点来加强同学之间的友谊;
4、 开展班级音乐会,使每个同学都有展示自己才能的机会;
5、 开展课外兴趣小组活动,参与学校及社会的文艺活动,提高学生的活合作与交往的`能力;
6、 加强学科之间的联系。
一、指导思想:
根据学校的工作计划,结合本学期的工作时间,贯彻党的教育方针,以人为本,努力完成好本学期的工作任务。
二、学生状况分析
1、学生正处于变声期,唱歌较困难。
2、学生素质差,胆子小,缺乏表演自我的潜力。
3、学生对音乐的学习,观念不太正确。
三、教材分析
1、初一级,以唱歌为主,辅以欣赏,分六个单元,其中复习考试2课时,机动1课时、
2、初二级,以欣赏为主,辅以歌唱,分六个单元,其中复习考试2课时,机动2课时。
四、教学目的
1、突出音乐学科的特点,把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义、社会教育和活泼乐观情绪、群众主义精神的培养渗透到音乐教育之中,使学生成为四有新人,并使其成为社会主义接班人和建设者。个性是针对农村孩子对音乐知识点的欠缺。需加以注重。
2、启迪智慧、陶冶情操,培养审美情趣,使音乐在学生身上得到健康发展。
3、培养学生对音乐的兴趣爱好,掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能,使学生具有认识简单乐谱的潜力。
4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐,培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。
5、初步培养学生分析歌谱的潜力和综合、归纳的潜力。6、初步接触外国的优秀音乐作品,扩大视野,使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的潜力。
五、任务目标
(一)、唱歌部分
1、紧抠教材、大纲,教唱书本上的歌曲
2、遵循每节课前先教15分钟乐理知识,再教唱歌曲
3、教唱歌曲遵循先听录音范唱,再由教师教谱,教1—2遍词,然后教师用钢琴为学生谈唱歌曲和简谱,让学生跟着自学,直到学生会为止。
4、每学一支歌曲,下一节课就应进行检查,让个别学生起来演唱,若有不正确的地方师及时进行教正。并交唱直到会为此。
5、突出音乐学科的特点,指导热爱祖国,热爱社会主义,热爱中国共产党的教育和群众主义精神的培养,渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。
6、启迪智慧,陶冶情操,提高审美意识,使学生身心得到健康的发展。
7、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能,使学生具有独立视唱简单乐谱的潜力。
8、了解我国各民族优秀的民族民间音乐,激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感,自信心,了解外国优秀音乐作品,扩大视野,使学生具有必须的音乐鉴赏的潜力。
(二)、发声训练部分:
在气息的控制下,逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱持续音时,声音要饱满;学习二声部合唱,注意音量的均衡,音色的协调。
(三)、欣赏部分:
结合音乐作品的欣赏,了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方式、特点和一般的表现好处),以进一步加强情感体验的潜力。
六、初中音乐教学计划具体安排:
初一:
第一单元歌唱祖国3课时
第二单元缤纷舞曲3课时
第三单元草原牧歌3课时
第四单元欧洲风情3课时
第五单元劳动的歌3课时
第六单元根据具体状况处理
注:机动与考试共2课时。
初二:
第一单元七子之歌3课时
第二单元多彩音乐剧3课时
第三单元雪域天音3课时
第四单元音诗音画3课时
第五单元国乐飘香3课时
注:机动与考试共2课时。
一、学生情况分析
1、学生基本状况:本年级为刚升入初中的学生,对音乐基础性知识有一定了解,但对于音乐欣赏及我国的传统文化艺术方面的知识有所缺乏。
2、学生学习习惯:本年级共有4个教学班,学生是新生,能唱一些简单的歌曲,并能积极的用动作表现音乐。其中还有一部分同学能运用嘹亮的声音大胆的表现。
3、学生学习情况:本年级是新生。有大胆创新的思想,上课可以积极配合教师的课堂要求。
二、本学期教学总要求
本课是校本课程标准要求下的传统音乐欣赏课,内容主要以欣赏为主,包括歌曲欣赏、舞蹈欣赏、音乐游戏、传统文化知识普及、等教学内容,教材由浅入深,循序渐进。要求通过本课程掌握关于我国传统音乐及舞蹈的特点;让学生从音乐的角度来做音乐游戏,养成很好的表现音乐的习惯,激发学生学习音乐的兴趣。充分发挥创造思维来表现音乐,培养学生的音乐创造性及对美的音乐敏感。
三、教学措施
1、以音乐教学新大纲为本,并以减负为前提,紧抓课堂教学质量。
2、深钻教材,集体备课,相互听课,取长补短,提高教学能力, 改进教学方法。
3、运用媒体辅助教学,采用多种教学方法,激发学生学习音乐兴趣
4、对基础比较弱的学生进行个别辅导。
四、教学内容:
1、古典舞《千手观音》
2、藏族舞《敖包相会》
3、傣族舞《雀之灵》
4、古典舞《踏歌》、《桃夭》
5、新疆歌舞欣赏
6、电影《音乐之声》
7、周杰伦和他的“中国风”
8、合唱的基本要素
9、古筝及古筝著名曲目欣赏
一、教学目标:
1、 以审美教育为核心,培养学生健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏音乐美的能力,树立正确的审美观念。
2、 突出艺术学科特点,寓思想品德教育于音乐教育之中,陶冶情操,提高修养
3、 在九年义务教育的基础上,进一步增强学生对音乐的爱好与爱好,把握必要的音乐知识与欣赏方法,开阔视野,启迪聪明,促进学生身心全面健康发展。
二 、教学要求
音乐欣赏教学应以聆听音乐为主,引导学生在情感体验的基础上对音乐作品进行分析、比较与评价,使他们在欣赏音乐的实践活动中熟悉、理解、鉴赏音乐。
1、调动学生的学习积极性,使他们主动地参与音乐审美活动
2、用各种现代化的、直观性的音乐教具与学具,最大限度地强化学生的听觉审美感受。
3、课堂欣赏教学与课外欣赏活动(音乐会、音乐欣赏讲座、教师推荐的音乐作品录音等)有机地结合,充分发挥欣赏教学对课外欣赏活动的指导作用。
三 、教学措施
面向全体学生,注重个性发展,重视音乐实践,增强创造意识
1、 强化治理,突出重点,抓住高考生命线
2、 树立坚定的事业心,虚心好学,努力提高专业水平
3、 加强教研教改,注重教学方法,努力提高教学质量
4、 加强合作,优势互补,共同提高
四、 教学内容
1、欣赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、戏曲音乐、歌剧、舞剧音乐、器乐曲、室内乐、交响音乐等音乐作品。介绍有关音乐常识。
2、通过欣赏音乐,使学生了解音乐的节奏、旋律、和声、音色、调式、织体、曲式等及其表现作用。
3、通过欣赏音乐,使学生初步了解中外不同历史时期音乐的风格流派、艺术成就及其发展变化。
4、通过欣赏音乐,使学生了解音乐的功能及音乐与人、音乐与社会的关系。教学内容要求
5、 欣赏内容是中外优秀的、具有代表性的作品,体现作曲家及其作品的思想性、艺术性、经典性原则。
6、 欣赏曲目的选择重视我国优秀的民族、民间音乐作品,以弘扬祖国的优秀音乐文化,加强爱国主义教育
7、注重学习世界各国、各地区民族、民间音乐作品,以开阔学生的音乐视野。
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