残疾人的命运六年级作文

　　在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的残疾人的命运六年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　伤心、痛苦、绝望、感到自己的快乐被剥夺，感到世界仿佛抛弃了自己，还是……

　　你也许会觉得这不可能。但是，你不知道，这正是残疾人的痛苦：不能上学！

　　我见过这样一幕。那天，我从补习班回来，在回家的路上，我突然听到了一阵响亮的歌声，渐渐的，由远而近，由远而近。啊，这是多么优美的歌曲啊！只不过，那甜美的嗓音中仿佛还带着一点凄凉。是谁？是谁在唱歌？我不由地加快了脚步，循音渡去，想看个水落石出。

　　当那声音近在“耳”前时，我定睛一看，呆住了。正在放声歌唱的，是一个大约十六七岁的青年男子。十六七岁，那不正是青春最美好的时光吗？他怎么……到街头卖艺了，我上下打量着他，高高瘦瘦的.个子，又黑又瘦的双手，衣裤破烂不堪，特别是他的左手胳膊下……拄着一根拐杖！难道……难道他是残疾人？我的心猛地颤了一下。

　　当时，我望着他，心中感到过一种强烈的震撼：为什么？为什么残疾人就该饱受不能读书的痛苦？为什么？为什么残疾人必须放弃青春的美好时光？

　　他们就一定不能像我们普通人一样读书上学吗？

　　即使答案是不能，难道我们就不能帮助他们重圆上学之梦吗？

　　我们能！

　　同学们，让我们伸出对残疾人的援助之手吧！同学们，让我们献出对残疾人的一片爱心吧！

　　即使他在天涯海角，但他会一辈子铭记这份刻骨铭心的爱！

　　加入扶残助学的行列来吧！

　　让残疾人的上学之梦不再遥远！