【热门】玫瑰作文3篇

　　在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的玫瑰作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

玫瑰作文 篇1

　　春天来了，黄黄的草地上，冒出了一朵小小的玫瑰，和一片翠绿的叶。

　　这是玫瑰第一次钻出地面，哇！外面的世界真的好看！叶却显得兴致不高，这株玫瑰是他出生以来带过的18任主人中最不起眼的，对于玫瑰的赞叹，他也只是附合几声，连对她点点头的功夫都觉得烦，纯真的仱英却对叶子信任有加，什么事都对叶子说。

　　夏天到了，小仱英周围的玫瑰都开出了大而艳的花朵，可小仱英却始终仍顶着一个小小的，颜色也不艳的花苞。叶子忍无可忍，冲着仱英大发脾气：你瞧你，长得丑就算了，花还小，开得慢，你让我怎么活！说着，跳下了玫瑰的枝丫，说道：我去给我找方法，在我回来之时，希望能看到你开花！仱英望着叶远去的身影，轻轻地说了一声：好。

　　夏去秋来，再不见叶的影子，玫瑰都谢了，只剩下仱英在苦苦得等待着叶的寻来，鸟儿来劝她，树来劝她，草儿来劝她，都无功而返，所有人都认为她肯定被那什么叶给喂了迷魂汤，不撞南墙不回头，深秋以后，再无人来劝她了。

　　直到有一天，一只远来的老鼠走到了仱英跟前：小玫瑰，冬天都快来了，你怎么还举着个花苞，快去休眠吧。不，我要等叶，他会来的，我要他看见我开花了。仱英果断地摇了摇头，我说小玫瑰，这些叶都薄情寡义之人，他怎会等你呢？不会的。仱英坚决地摇了摇头，哎呀，那我给你看！小老鼠从背包里掏出一张照片，上面有株玫瑰与一片叶，这不是叶吗？他不要我了？不可能，不可能！仱英疯狂质问，不是的，不是的是不是，你自己清楚，别自欺欺人了，老鼠收起照片便走了。

　　待玫瑰明白一切后，已是冬天，寒风拂过，万物皆土，仱英心灰意冷，双眼空洞无神，迷茫间好像看见了一个仙子来到她面前，不停地说：孩子，醒醒，你的任务还没完成猛然醒悟，头顶忽然传来一阵声响，抬台一望，只见那小小的花苞正在以肉眼可见的速度开放着，伸展着，不是红色，不是粉色，而是白色，胜过一切的白色！开放的瞬间，一股芳香扑面而来，带着淡淡的泥腥味，格外好闻。仱英一脸惊艳，恍神间，似有一只手向她伸来，她情不自禁地扑了上去

　　又是一年春光，仱英不见了，只剩下了满地的白花瓣，散发着濙淡清香，那细细的纹路，似在述说着一个生命的奇迹！

玫瑰作文 篇2

　　每当我打开心爱的笔记本，便会看到两朵玫瑰花。我记忆中的她，再一次浮现在我面前。

　　星期天，我正提着菜篮子逛市场。菜篮子里装满东西；肉馅，韭菜，菠菜……一会儿，一个穿着花格衬衫，蓝布裤的小姑娘，挎着篮子走进菜市场。她在拐角处停下了，把手中的篮子放在地上，大声吆喝起来：“买玫瑰花喽、快来买、又大又香的玫瑰花喽！快来买，又大又香的玫瑰花喽！”

　　顿时，许多顾客便围了过去纷纷掏钱买花。望着漂亮的玫瑰花，我想，要是买两朵插在花瓶里该有多好看。心里想着，手便伸进兜里去摸钱，咳，刚才买东西已经把钱用光了。怎么办？干脆拿两朵不付钱了，反正两朵花也值不了多少钱，于是趁小姑娘正忙着收钱的机会，我拿起两朵花就往家跑。快到家了，我却“咯噔”一下停住了，糟糕，菜篮子忘在小姑娘那里了，我立刻转身往回跑。回到菜市场，我看到小姑娘提着我的菜篮子在张望。我一阵欢喜，三步并两步奔了过去。

　　“小妹妹，那……那篮子……是我的，里面有肉……还有……”我气喘吁吁地说着。他仔细地打量里我一番，说：“我就知道一定是哪位粗心的顾客忘在这儿的。”边说边把菜篮子递给我，转身要走。我一把拉住她，对她说：“小妹妹，我没给你钱就拿走了两朵花，是我不好，现在把花还给你。”小姑娘先是十分惊讶，尔后又笑了笑说：“小姐姐，这两朵花就算我送给你的，留个纪念吧！”

　　小姑娘走了，我望着他逐渐消失的背影，悔恨的泪水渐渐模糊了我的眼睛。

　　回到家，我把这不平常的玫瑰花夹在我心爱的笔记本中。每当我看到它就仿佛看到了小姑娘那金子般的心，这两朵花永远激励我做一个心灵纯洁的人！

玫瑰作文 篇3

　　当我们在不经意间犯错误时，总希望有个人能及时为我们指正；当我们生病时，总希望身边能有一个人为我们嘘寒问暖；当我们在人生路上坎坷向前，跌跌撞撞时，总希望有一个人能搀扶我们一把，帮我们拍去身上的尘土，对我们说：“加油孩子，从哪里跌倒，就从哪里爬起来！”

　　而这个堪称我们一生中的引导者的人，就是我们的老师。老师对我们的爱，仅仅是一颗露珠，但却充满了我们心灵的.那片海洋。

　　转眼间，高中三年的时光马上便要走到尽头，回头望望，竟有些许不舍。往年送高三学哥学姐的我们俨然已经变成了低年级学生的学哥学姐，听着广播站放的那首《一帆风顺》乐曲，竟也有了一丝丝伤感。

　　还记得高一刚刚报到的那一天，看着领队的老师，我还在想，学校怎么派了这么老的老师当领队，能整明白吗？可后来我了解了，这个老师不但能整明白，而且一切都很明白，她，就是我的班任俄秀珍老师。

　　年过半百是她的真实年龄，但从她顽强的性格和做事强硬的作风上一点看不出来。

　　高一陪着军训，冬天陪着跑操，积极鼓励班里的每一学生，勇敢面对生活的挫折，她身体力行，向班里所有学生诠释了着什么是努力，什么是拼！

　　记得一年的冬天，学校办大绳比赛，因为人数的问题，俄老师也决定参加，但因为冬天地滑，加上她常年的骨刺，在一次跃起之后，落地时没有站稳，单膝重重地跪在地上，那一瞬间，我们生怕出什么意外，但俄老师却笑了笑，拍拍灰尘，又接着跳，好象什么也没发生似的。但我们清楚，怎样的疼痛只有她自己知道，她却没有表现出一丝一毫。俄老师一直用不服输的精神诠释着她的人生。

　　包括我在内，班里总有一些不法份子，每次犯一些低级的错误，都使俄老师很生气，但气过之后又用温暖的话语教导我们，其实她每次生气时，心脏都难受的要命，但听不到她向我们抱怨的声音，即使有也掘指可数。她就是这么一个要强的女人!

　　用她自己的话说：在教我们的同时，她也在不断地丰盈自己。她会不断地向学生学习，但更多地是向我们传授着专业知识和为人处世的道理。

　　“施人玫瑰，手留余香”这便是对俄老师最好的评语。

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