时间：9月28日 天气：小雨 地点：书房

　　下午，赵老师给我们发语文第二单元的试卷，“99”分，我有些失望，我又与满分擦肩而过。外面下雨了，家长都在走廊里等自己的孩子，老师在给我们布置假期的作业。我看到妈妈也站在教室的窗户外，我伸出两只手，把食指向下弯曲做九的“9”的形状，妈妈不知道看到没有，不知道她会不会说我？放学了，我冲向教室门口，把试卷举到妈妈跟前，妈妈看了看试卷，摸着我的头说：

　　“不错，比上次进步了，继续努力”。

　　“可我又没得满分”

　　“虽然这次没得满分，可你没有漏掉一个题，这就是进步，妈妈期待你每次都有新的进步”

　　“谢谢妈妈，下次我一定会努力”

　　这次我错的原因是声母找错了，题是这样的：ri的声母是谁，我写成ri了,应该是r。妈妈说我整体认读音节和声母的概念不是很清晰，回去后我及时的记录在错题本上。妈妈说虽然我没有得到满分，但是我进步了，我没有漏题。妈妈还说，她希望我每次都有新的进步，不犯同样的错误就好，坚持下去，一定能取得好的成绩。妈妈，我会努力的！

　　妈妈的话：昨天下午聪聪回来说，上午语文考试了。还说，这次他做完检查了，没有漏题。好孩子，能记住上次犯的错误，妈妈很高兴。今天下午，我站在教室外等他，他也看见了我，还用手比划着什么。原来是给我说考了99分，看他自己还有些不满意，坐在座位上那小脸有些失望。在回家的路上，我告诉他，这次没有漏题，就是最大的进步，虽然没有得到满分，妈妈不说你，相反我会鼓励你。孩子的分数虽然能检验孩子的阶段学习成绩，而我认为重要的是看错再哪里，找到错误的原因才是重要的，改正错误，对学习有正确的态度，才是孩子积极学习进步的关键。