傍晚，女儿放学回家，阴着个脸儿嘴里不情愿的嘟囔着：“学习管，穿着也管，她凭啥规定叫我们一星期只准换洗一次衣服？”我听了心里咯噔一下，这个“她”应该是女儿的班主任赵老师。我很快又暗暗叫好，因为近段时间，我发现女儿比较注重衣着打扮，她每天总要在镜子前转悠几圈，根据衣服的颜色、款式进行搭配。尽管爱美之心人皆有之，但我还是不赞同她小小年纪就赶时尚、追潮流的做法，她的举动让我看在眼里、急在心上，我也曾委婉的提及此事，但效果并不大。今天老师的做法正合我意，看来老师也关注到了班里女生的穿着讲究，也并非女儿一人，嗨！切中要害管得好，真是感谢都来不及啊！我真为老师的明智之举而赞叹！

　　不过，我近段确实发现女儿对老师有着屡屡不满的情绪，回家后不是对老师评头论足，就是喋喋不休的数落老师的不是：老师爱对同学发脾气，说话粗鲁，大声训斥学生等。我每次听到都极力劝阻孩子：“不许说老师的坏话！一个班60个学生，你们又是初三毕业班，老师不严格要求能行吗？老师们的用心你们何以理解，如果她们一个个好脾气的话能管得住你们吗？”我苦口婆心的说教，尽管女儿没有反驳，但看得出她不大情愿接受，看来，强压不是解决问题的办法，我还得想办法解开她的心结才行。

　　几天来，我有意的和孩子拉近距离，随意的聊些她感兴趣的话题，然后再慢慢转到老师身上，我用试探的口气问：“你对老师的言行真的不能接受吗？其实，老师的行为是有些过火，但也处于无奈呀，哪位老师不想自己的学生优秀、出类拔萃？情急之中难免会出现过激行为，你们要学会理解她们啊；再说，他们这样严格要求，目的是什么？是恨铁不成钢啊，是想让你们都能顺利的考上高中，成为佼佼者。可是你们非但不能理解，还总是和老师较劲儿，她们的心会多痛啊！”女儿若有所思，定着神儿看着我。

　　于是，我趁热打铁继续说：“人无完人，你以前做事欠妥，爸妈不也曾伤害过你吗？但你记恨了吗？没有。为什么？因为你知道爸妈爱你，即使发生了不愉快，但是事情过后还会一如既往的爱你，有爱就有恨，你现在对老师不满，完全是不理解老师，你如果明白老师的用心良苦，就会感激老师的。”女儿紧绷的脸渐渐舒展开来……

　　后来，在我的努力沟通下，女儿对老师的抵触情

　　绪在渐渐消除。是啊！当孩子对老师有不满情绪时，家长应及时给予孩子关爱，及时疏通老师与孩子间的信任渠道。要让孩子知道，不仅父母爱他们，老师也爱他们。只有相互建立起良性沟通后，孩子才能健康快乐的成长。

　　后记：

　　其实，教师工作是一份儿良心活，老师们在平凡的岗位上默默奉献，不计报酬，起早贪黑，为的是什么？不就是想让每个孩子拥有更多的知识，全面的发展，成为有用的人才吗?有一次，我曾到学校找老师了解孩子的在校情况，课间，当我耳闻目睹这些90后的初中生时，他们的言谈举止使我感受到现在的中学生不好教、不好管，当老师的必须具备一套合理的方法，软硬兼施，这样，学生才会心服口服。