教师是艄公，东一篙，西一篙地把孩子们送往彼岸。船上的乘客换了一批又一批，一个艄公，N个乘客，若干年后，乘客还认得出艄公，艄公却认不到多少乘客。莫怪艄公记性不好，只怪艄公载人太多。一些乘客一下船就认人了，人之常情，教师也不要埋怨教了一辈子书，没得几个学生把自己记起的，更莫说求个什么回报。教师就是要不求回报，回报不求。只有把自己等同于艄公，才能平衡浮躁而失衡的心理。

　　摆渡时，我们不要因为乘客下船就不认人而胡乱摆渡，划错了方向，放慢了速度，甚至拿乘客生命开玩笑，乘客跟你都是一条船上的人，浮沉休戚相关。当然也会遇到带有好记性的乘客，他会一辈子不忘艄公的摆渡之恩。虽然飞机比渡船飞得更高、更快、更稳，但人生刚开始那几步，艄公的摆渡是必不可少的。不过，有的艄公让乘客拿着旧船票去登新航班，结果晚点误期。