报到时，我如袋鼠般一蹦一跳地跳进新教室，才发现，今儿可真新鲜！Why？对不起，我绕个弯儿，待会儿再说！

　　——引子

　　见到久违的同学，我们亲密地交谈着，拥抱着，不知道谁说了声，我们换班主任了，我才发现，班里有一位新老师，他就是我新班主任袁老师，通过今天一天的相处，袁老师的“三言二拍”，我可是谨记在心。

　　三言

　　袁老师的三句“金言”，让我们受益匪浅，收获颇多。

　　一言：写作业时，字就相当于我们一个人的“脸面”，所以字体书要写工整，卷面工整，大家最好不要用魔笔或者可擦笔等，要严格要求自己，在作业中，错别字不能多于三个。

　　受益之处：“害”得我在写作业时，连续浪费了五张纸，才完成了作业，这下，相信今后我写作业会比以前更认真。

　　二言：我们下课以后，饮料瓶和废纸都要集中起来，这样既能美化环境，还能为班极创收，将来可以买班级用品，到了炎热的夏天，袁老师说了，还可以买冰激凌吃呢！

　　受益之处：让同学们养成了良好的节约习惯，下课再也不乱扔东西了，我们的教室变得干净、整洁了！

　　三言：我们许昌正在创建文明城，我们都要做文明人，从一点一滴做起，从我做起。

　　受益之处：同学们的整体素质将会得到提高，让我们也有了责任感！

　　二拍

　　老师说的这两拍是“拍死”两类学生，是哪两类呢？

　　一拍：杜绝在桌椅上乱涂乱画的现象。

　　受益之处：大家都不在桌子上画画了，桌椅会更美观，我们也就听不到它们的"哭泣"声喽！

　　二拍：杜绝上课迟到现象，每天早来几分钟，坚持晨读。

　　受益之处：俗话说得好早起的鸟儿有虫吃，相信在不久的将来，我们会有所收获的！

　　相信我们在袁老师的“三言二拍”鞭策下，在不久的将来，我们三班会有新的面貌展现给大家！

　　一位戴着眼镜，梳着七分头，文质彬彬的样子，那就是要和我们一起度过这小学最后的一年时光——六年级的袁老师！