在课堂的作文300字汇编9篇
在日常学习、工作抑或是生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编整理的在课堂的作文300字9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
美丽的是春天,炎热的是夏天,寒冷的是冬天,欢乐的是课堂。
今天,又该上美术课了,我的心灵告诉我,今天也一定会像往常一样有非常好玩的事情,我们一上课老师就发下图纸,要我们两个人一组画对方,真有趣。
我们开始画的时候,不时的看着对方,越看越有趣,越看越不像,心里还想着她怎么长得是这样呀。都不好意思的笑了起来。
在动笔画画的时候,我看看别人的表情,可有意思了,有人是皱着眉头画着,有人毫不留情把别人的"缺点"画出来,还有的一边画一边捂着嘴偷笑。
我正要画的时候,已经有一半的人交卷了,我心里开始急躁起来,赶紧拿起彩色笔乱涂一番,三下五除二地把那张"刘小利"的画像交出来,心里的一块石头终于落地,这时竟还有许多同学正在着急的到处借彩笔哩!
全班同学都交上画后,老师把所有的作品都贴在黑板上,你看!有的把对方画得少一颗牙,有的画得像巫婆,还有的把对方画成大鼻子。我的同桌把我的耳朵画的老大,像猪八戒似的,真是有趣极了。
今天下午,我们上了一节非常有意义的美术课。这次的美术课是在三楼的电教室上的。
一上课,老师先给我们放映了几幅美丽的图片,根据图片让我们说词语,图片过后大屏幕上出现了“如何留住秋天?”几个大字,同学们有的说拍照、有的`说把秋天画下来,还有的说用秋天的叶子贴画。听到这里老师拍了拍手说:“今天我们就用树叶贴出秋天。”说完便放映了几幅树叶贴花让我们看。我们看一副“哇!”一声,看一副“哇!”一声。等我们“哇”完了,便开始动手做自己的树叶贴画。我做的是金鱼和蝴蝶。我先用法国梧桐叶做金鱼的尾巴,然后用一片大一点的冬青叶做金鱼的头,接着我把细竹叶剪成两片园不圆,方不方的特殊图案粘在鱼头的两边,最后再用花瓣粘在鱼的尾巴上,一条金鱼便做好了。然后我又赶快做蝴蝶,就在我刚刚完工的时候,下课铃就匆匆的想响了,我不太情愿的把自己的得意之作金鱼交给了老师,把满意之作蝴蝶留了下来。
这节课非常生动,给我留下了很深刻的印象,因为它让我明白了只要勤动手就会有收获的道理。
今天,上英语课的时候,老师让我们读课文,她去开投影。
我们英语科代表让我们先读了:“a·coat!a·coat!adress!a·dress!ashirt!a……”一声巨响传来过来!紧接着,小硕在自己的座位上大叫:“啊!啊!”我们都被吓了一跳!老师也被吓了一跳!老师还是叹了口气,让我们继续读书。
等我们读完书后,老师先让自己的心平静了一会儿,对小硕说:“你为什么要喊这么大声?”小硕说:“因为你开投影,开的声音好大声了!”老师又问:“我又不是故意的。”小硕说:“那又怎么样!”老师十分无奈,让小硕站了起来。老师又说:“不管怎么样!每个人都不能上课大惊小怪!要不然会影响上课的秩序,使老师上不了课,这是不对的,就像你一样。”老师指着小硕,“小硕,你下次可不能这样了,这是不对的,坐下吧!”
我们又开始了上课。我看见小硕羞愧地低下了头。
这次上课,让我明白了上课不能大惊小怪,要不然会影响老师的上课秩序。这些小知识,却给了我们不少大能量!所以我们一定要记住哟!
六年级了,课堂倒变得无聊起来,课堂上老师的问题一出,同学们似乎提不起精神,没有几个人想让老师叫他回答。
“同学们,这篇文章该如何归纳中心思想”语文老师向同学们提问。问题看起来似乎十分简单,但是,同学们的一些细碎的声音停了下来,把自己的头深深地埋下去。老师在教室里走了一圈,看没有同学回答,就点平时学习最好的小明回答,小明支支吾吾地说:“是!是……”其他同学更是无关紧要、无动于衷。“算了吧,这篇文章的中心思想是……”语文老师丧失了信心,说话也开始有气无力。唉,好无聊的课堂。
偶尔,我会想起一、二、三年级那上课时的情景。“同学们,这个拼音怎么读?”老师上课时那充满童趣的声音,至今使我难以忘怀,大家一听到问题就“嗖”地一声把小手举得老高,嘴里还不停地喊道:“我来!我来!”还有的从椅子上跳起来。“你来回答!”老师笑眯眯地摸了一下调皮同学的脑袋。,每一节课都充满了欢快地笑声。到了四、五、六年级,老师上课那副古板的面孔,平淡的语调,使大家都昏昏欲睡。
啊!我们少年儿童应该敢于流露真情发,体现出我们活泼的本色;不应该像植物人一样呆呆板板,那像什么祖国的花朵,新时代的希望。
我们都知道,现在科技发达了,就有了网络。网络有许多好处:它是一个资料库,如果有不懂的问题,可以向它请教;当你觉得无聊时,能上网玩游戏、看电影;如果你在别的城市工作,可以上qq和亲朋好友聊天·可以说,网络是一个百宝箱。
但是,网络也有许多坏处,会把人推进无底深渊。有的人整天跟网络打交道,眼睛受不了,结果导致近视甚至失明;有的人沉迷于网络,学习成绩直线下降;还有的人因为网络走上了犯罪的道路,赔上了自己的性命。
几年前,有三个学生,他们的学习成绩很差,还经常一起去网吧玩游戏。有一天,他们逃课去网吧。他们在网吧玩了两个小时,正当准备离开的时候,突然发现三个人身上的钱一共也只有两元五角。他们想偷偷溜走,可是被网吧的老板逮了个正着。那位老板知道他们只带了两元五角时,非常气愤。于是立刻把网吧里所有的人都赶了出去,关上大门,叫了几个打手,在里面对三个学生拳打脚踢。三个人就这样失去了生命。
同学们,网络是一个乐于助人的天使,同时也是一个逼人走上绝路的恶魔。请大家选择善良的天使,不要浪费美好的花样年华。
今天是星期六,给我们相处不到五分钟的洪老师竟说上课可以让我们吃零食!我一下子呆住了,使劲拧了拧手,我听错了吗?在得到洪老师的肯定后,我高兴极了!觉得真是太不可思议啊……
上课了,洪老师果然守信用,说到做到,给我们每人发了一颗盐津枣。观察着手上的这颗盐津枣,边听着老师对它的一些介绍,其实,盐津枣还有一个名字叫“老鼠屎”。听到这个名字,我猜想你肯定会想要呕吐。其实啊,盐津枣它的样子像雪茄一样,形状是长长的,闻一闻呢还酸酸的,有一股中草药的味道。
我用舌尖轻轻的碰了一下,顿时酸甜苦咸全部聚集在一起。我咬了一口,给我的第一个感觉就是———酸,我喝了一口水,顿时一股甜甜的味道涌上了我的心头。原来它的配料有陈皮、梅、桃、食盐等中药。
虽然只有短短的一节课,可是我知道盐津枣的酸甜却将一直留在我的心底!
课堂就像一幅画,给我一种亲切的感觉;课堂就像一个故事,让我感到一种神秘,课堂就是一本书,使我的心在天空中飞翔。
书,是我的课堂,知识的海洋不仅让我学到了很多东西,还给我的生活增添了色彩。书,也是我的天堂,仿佛让我回到了童年,我就在那童话世界中玩耍。
谁说课堂只是在学校,在补习班,我的课堂却在书中。在校园,班级就是上课的地方。在书中,一个草坪,一张床都是我上课的学堂。我爱上课,更爱书中的课堂。我是一个爱看书的初中生,一本书夹在腋上,走到公园,坐在长椅上,打开书,一个个画面在我的眼前和心中浮现。我爱书,因为我喜欢和鲁滨逊手拉手,在孤岛上欢快地渡过每一天;我爱书,因为我愿意和法布尔一起高兴地研究在别人眼里是枯燥的昆虫学;我爱书,因为我爱和那些数学家一起讨论那些无人能理解的难题;我爱书,因为我爱课堂,我爱学习。
在学校,我不懂的知识可以在书中解答。历史不懂的,我可以问司马迁;数学有不会的,我可以问华罗庚。
有了书,就有了课堂,有了课堂,我就可以快乐地学习。
快乐地上课,高兴地看书,我爱我的课堂,但我更爱那些帮助我快乐学习的书。
早上,我们打开电视看空中课堂。我们打开直播,首先是唱国歌,我也跟着一起唱了起来来,国歌是我们每一个公民必唱的歌,它表示着我们的民族要团结一心。我们有这么一个大团结的民族,我坚信一定很快能打败这场病疫!
接着李老师给我们讲病毒和细菌的知识,我们身体里的细菌很多,都是吃那些垃圾食品,或者是不健康的东西所造成的,李老师讲:为什么要勤洗手呢?因为我们手上的细菌是很多的,每天洗手却只能洗掉一半的细菌,还有一半的细菌是洗不掉的,它自身在手的表面,所以我们以后洗手一定要把香皂打上,洗的干干净净的,这样病毒就不会在我们手上。这次病毒来了为什么要戴口罩呢?因为有些人得了一次病毒,他们会咳嗽,只要一咳嗽,他们的唾液就会跟着空气流放,所以接着一个又一个人传人,就这样病毒来了。所以,要战胜这次病毒,出门在外或者跟外人说话的时候,一定要戴口罩,咳嗽的时候一定要把手捂住,嘴往下咳嗽不能对着人咳嗽。
这次空中课堂,教会了我们预防病毒的小知识,所以,一定要勤洗手,正确洗手,不然的话手上细菌是会到你的手上繁殖的。加油,让我们一起度过这次难关。
星期四上午,我们上作文课,作文大评论。老师让我们来评论,谁写的作文好。四人小组里先评一名写得好的,参加班里比赛,由同学们投票评选好作文,谁的票数最多,谁就是第一名的获得者。
比赛开始了,我获得小组第一,去迎接我的强敌。这时候,老师让每个小组参赛者读自己的作文;过了一会儿,出现了险情,目前第一得主是33票的梁立增,我有些紧张,心想,马上就是我了,如果我战胜不了梁立增,我就是一个败兵了。我于是鼓足勇气,充满自信,勇敢的向讲台跑去。我用洪亮的声音读完作文,终于以36票得了第一名。
这时,老师说:“做文章和滴水一样,所用的素材也像滴水一样,一点一点地、日积月累地把它装进脑子里,记在本子上,一旦“满了”,写作文时,它就会自己顺着笔尖流到纸上。也许,这就是人们所说的“下笔如有神”吧!”
说完,当,当,当……下课了,同学们都很羡慕我,我高兴地笑了,笑得像芒果一样甜蜜。
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