精选在课堂的作文300字5篇

　　在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的在课堂的作文300字5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

在课堂的作文300字 篇1

　　人的一生，有许多节课。一节意义重大的课堂影响人的一生。我印象最深的是在乡下的一节“课”。

　　清明节后，正是种水稻的黄金时期，我家一行人到叔叔家帮忙。我原以为这活儿容易极了，就一路飞跑，希望早点儿把活儿干完。

　　我们到了叔叔的田地。这块地紧挨着大公路，旁边还种着许多红薯。我们脱了鞋，踏下去，一脚一个浅浅的小脚印儿。秧苗都扎成了一小捆一小捆的，排成一列列的，那个绿呀，绿得那么可爱，那么鲜艳，那么喜人。在爸爸妈妈的指导下，我把秧苗分开，开始插秧了。俯身，插稳，起身，看正不正。插秧就是这样，一个一个步骤，慢慢来。我插的秧，十棵有七棵是“加工”的，正因为如此，我才这样不耐烦，又累又苦又烦躁，谁想干。

　　可是，农民一刻也没有停止耕种，他们勤劳，善良，淳朴，任劳任怨。一颗颗粮食是他们用汗水辛劳换来的。我们要尊重农民的劳动成果，尊重农民。他们是辛勤的劳动者。

　　这，也是一堂课。

在课堂的作文300字 篇2

　　又是一年春来到，芊芊细草宛如身披绿纱的小仙子，舒展着柔柔的腰，层层白云好似飘逸潇洒的舞蹈者，荡动着洁白的裙。我周身沐浴在阳光中，呼吸着春天的气息，心情盎然，于是我步入……

　　广袤的草野，绿草在起伏着，跳跃着，与调皮的风儿嬉戏着，恰似层层绿波在流淌。绿色的海浪在阳光下闪闪发光，那是宛如珍珠般的甘露。在这万物复苏的时候，草儿在珍惜雨露，它要茁壮成长，让绿色点缀春天。

　　低头，这是翠色（se）欲流的碧绿；仰首，那是琼浆玉液的湛蓝。于是，豪迈的苍穹把我的心吸引去了……

　　紫燕的尾梢撕破了冬天的沉郁，它在天空中飞翔。细瞧它喙中含着的小树枝，那是为了建造爱的巢窝。缠绵的春雨湿润了它的身体，轻柔的阳光又增添了它的黝黑。

　　檐下，这是紫燕建筑的鸟窝；河上，那是游鱼溅起的水花。看，流淌的小河在向我招手……

　　垂柳轻柔地挥着手，与金辉的阳光玩耍着。水声汩汩，晚风轻柔，日薄西山，残辉落在被吹皱的河面上，凌光闪烁。一片轻盈的暮霭在河面浮游。天色渐暗，蓝绸缎班的天空已镶上珍珠。送别了恋恋不舍的夕阳，我踏上归途……

在课堂的作文300字 篇3

　　生活犹如万花筒，五彩缤纷。课堂，是人生道路上的一个驿站，是授予我们知识与人生哲理的另一位老师，生活处处是“课堂”。而社会公德则是人生中的特殊“课堂”。在这个课堂里，蝴蝶是我的老师，它教给我“尽管成功的过程是痛苦的，但依然要选取成功，因为痛苦的尽头是彩虹。”所以，每当我因成功而痛苦时，我都一遍又一遍地告诉自我：“痛苦过后是彩虹…”在这个课堂里，灾难是我的老师，它教给我“灾难是一个人一生中最需要的，只在人生的道路上和它相伴，才会有所作为。所以，应对人生，我笑口常开；应对挫折，我面不露怯。在这个课堂里，落叶是我的老师，它教给我“尽管结果是要化为泥土，但这也是好的，因为我们又哺育了下一代，我们以行动向世界宣告了我们的价值，尽管我们不突出，但这就够了。”在这个课堂里，菊花是我的老师，它教给我“我之所以选取了寂寞枯槁的秋天，是因为我比别人多想了一步，在百花盛开的春天，谁会有暇来观顾我们的容颜，只有在秋天，我才能够得到人们的欣赏与赞，尽管环境恶劣，可是我无悔。”是菊花教会了我“多想一步，你的一生都会开满艳丽的'花朵。”

　　生活是什么？我常问自我，但久而久之，我竟发现生活是一个伴随我成长的老师！

在课堂的作文300字 篇4

　　开学了！一下英语课，我的好朋友来了，她从口袋里掏出一块糖。嗯，那是我最喜欢吃的德国进口糖，接过糖，我蹦蹦跳跳地走进了教室。正当我将糖放在嘴边时，上课铃响了起来。真糟糕，不能吃糖了，我把糖握在手里，心里却在想着：如果糖融化了，那不就吃不成了吗？想着想着，我的口水都快流下来了。实在忍受不住了，趁老师不注意的时候，我把糖快速放到嘴里，可是，一放到嘴里我就后悔了：我们老师是全校最严的老师，记得有一次，我的好朋友小明被老师发现上课吃糖，就狠狠地骂了他一顿。

　　想到这里，我的怀里像揣了一只小兔子，扑通扑通直跳，怎么办？怎么办呀？我假装很镇定的样子，突然老师叫到尤我一慌，几乎都快站起来了，惊了一身冷汗。这时，再一看，尤思雨同学站起来了，原来老师叫的不是我，我心中的石头这才稍微落了下来。不过，我还是怕老师叫到我，就假装很镇定的样子，老师叫别人回答问题，我都会迅速的举起手，生怕被老师发现。

　　时间分分秒秒过去了，下课铃响了，我心中的大石头终于全部落了下来

在课堂的作文300字 篇5

　　每当同学给我讲题，我总会把他们气个半死，三遍两边我就象一块朽木，自然数学成绩就不用提了。

　　我不服气，憋了几天，终于忍不住了，拿着数学课本去问父亲。

　　父亲只把书翻一翻就开始讲了，我怀疑他的大脑里装着课本。

　　窗外下着大雨，我竟全然不知，回头一看课本父亲已经讲了好几页。父亲把家里的地板作黑板，用筷子蘸着水在上面又写又画，还不时找来各种实物做例子。

　　为了讲明白正负数，他一会儿领着我去看存折上的存取钱记录，一会儿让我看化肥袋上的数字标志，还随手拿起身边的牛奶包装袋讲解所含元素的成分，忙的父亲不亦乐乎，我听的清楚明白。

　　再一看手中的练习本已被父亲密密麻麻的写满了好几张，他十分喜欢在练习本上边画图边给我解释。

　　而后父亲让我做课本后的练习题，随后他又自己出了十几道题检查我的理解和巩固能力。

　　我惊叹父亲有如此发达的大脑，在他的解释下抽象难懂的数学变的触手可及，我那似乎迟钝的大脑突然豁然开朗。

　　一周来数学学习的困惑瞬间消散。感谢父亲，他用自己丰富的生活阅历讲解了我最难懂的书本知识。他用最明白的生活语言诠释了知识来源于丰富多彩的生活，生活是解释一切知识最明白的课堂。

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