篇一：课堂小意外

　　阳光明媚的一天，下午上课，我正带着学生一块儿完成课本上的作业，我说：“请同学们先独立完成做一做第一题，再看下面的资料‘你知道吗？’”

　　“不知道。”一个有些睡意的学生迷惘的望着我。

　　“哈哈哈……”周围的同学笑起来。

　　“老师说的是书上的资料‘你知道吗？’，不是问你知不知道，你睡着了？”一个学生笑着跟那位同学说。

　　霎时，全班同学都哈哈哈笑起来，还有的学着刚才那位同学说：我不知道……

　　我也忍不住笑了，那位同学也可不好意思的跟着笑了。五秒钟以后，大家高兴地停止了笑声，接着完成作业。接下来的时间学生们也都积极地回答着我的问题，以最好的状态完成了自己的任务。

　　通过这件事，我知道沉闷的课堂上应该偶尔有点笑声，特别是下午，笑能使学生更有精神，能让学生开心的去学习，只要他们知道适可而止，笑对一堂课来说很有好处。

　　篇二：课堂小意外

　　今天，上语文课的时候，语文老师一个笑话逗得我们全班哈哈大笑。

　　事情是这样的：

　　我们在听写生字词的时候有的同学字写错了，老师说：“馋”字左边的食字旁是指食物或吃饭；上边的“免”字就是免了，不用吃了；右下角的两点相当于人的口水。试想一下，春节了，吃饭时一桌子的美味佳肴丰盛极了，由于你不努力，期末没考好，考砸了，大家坐下来开始吃饭，让你站在一边看，你看着大家吃的那个香啊！再看你，口水“飞流直下三千尺”，你馋不馋哪？大家边笑边说：“馋！”

　　老师又对另一个写错字的学生说：马田草啊，学习马虎，字写潦草，马虎再添上潦草，还怎么学好？田地里长满了荒草，马再在里面一奔跑，还不乱七八糟，难怪字写得这么潦草！班里又响起了同学们欢快的笑声。

　　笑归笑，但同学们从此再也不敢学习马虎、把字写潦草了。

　　篇三：课堂小意外

　　“哈哈哈……”大家笑成一团。

　　这是怎么回事？

　　哦，原来有同学写了错字，把“吹拂”写成了“吹佛”。老师说：你还敢吹佛啊？孙悟空一个跟头十万八千里，觉得翻了很长时间应该翻出了老佛爷的手心，就在一根柱子上撒了一泡猴尿。回来见到老佛爷，老佛爷说，你个泼猴，怎么把猴尿撒在我的中指上？你闻闻……孙悟空那么大的能耐都没有逃出如来佛的手心，你真厉害，胆敢吹佛！

　　接着又讲了另一个学生的错别字。老师说：“蒸”里面的一横就像蒸馍时锅里的篦子，你把那一横丢掉，就像没有了篦子，你蒸的馍还不都掉到水里成一锅粥啊？

　　还有同学把“凝”写成了“疑”，把“曈”写成了“瞳”，把“舟”写成了“洲”……每个错别字老师都能变成一个笑话，把大家笑得眼泪都流了出来。

　　我们班的同学真是太会写字了，把大家笑成那样，真厉害！

　　篇四：课堂小意外

　　在一节语文课上，同学们笑得眼泪都出来了，那是因为我们有一个爱搞笑的老师。

　　有一次，老师让课文会背的同学举手，李岩不但没有举手，还用手指挖鼻孔。老师说：“你们知道李岩在你们背的时候做什么吗？”我来给大家模仿一下。只见老师把手指放到鼻孔处，上挖下抠，把我们笑得上气不接下气。

　　还有一次课堂上，李岩在它的面前搭了一座“长城”，不过是用书搭的。为了不让老师发现方便和同学说话。老师说：“古有掩耳盗铃，今有筑城说话，瓜田李下，此地无银三百两，都是自欺欺人。”老师边说边比划，又把大家乐得够呛。

　　这就是我们的爱搞笑、爱模仿的班主任杨老师。

　　篇五：课堂小意外

　　在我们班的课堂上并不是像其他初三课堂的枯燥，而是充满欢笑声。

　　今天在物理课上，老师穿了一件休闲上衣，显得特别帅气。越儿就打趣的对老师说：老师今天怎么这么帅啊，我们班女生看到您都得为之倾倒。我插嘴说：我怎么没有倒啊？“呵呵，你比较坚强。”这一段对话被同学听到又是笑……

　　英语课上，同学们都没心思听课（最后一节课）。但是我班女生的一个姿势，立刻全班沸腾。她本来是趴在胳膊上睡觉，但是枕累了，想换只胳膊，但是没有控制好，整个人都倒在地上。呵呵

　　语文课上，老师找我班最不会读课文的人读课文，本来是“动车组内部结构典雅”他读成了“动车组内部结构雅典。”又是笑……

　　历史课上，老师介绍迪斯尼公司，老师竟然讲成“迪尼斯”呵呵，老太太真有意思。

　　其他科就不介绍了，总而言之，言而总之，上课还挺有意思的。