这是升入初二以来的第一次月考，听通知说，星期五那天要考语、数、英、物四门。通知一下来，班里炸开了锅：“这可怎么办啊？我都还没复习呢！”“完了，我的可怜的英语……”“语文是可是我的弱项，谁能给我补一补啊？”……众多张嘴“叽叽喳喳”地讨论着。天！一想到考试，尽管我的成绩还不错，可我的头还是越来越大，心也不住地往下沉。

　　考前“畅想曲”：

　　终于，在我们每天的“盼星星，盼月亮”之下，这场“激动人心”的月考可算是姗姗来迟了。这天，我刚跑进班里坐到座位上，正当我如牛般气喘吁吁，打算喝口水时，张××走到我身旁，问道：“川惠，你带尺子和圆规了没？”我疑惑不解地问道：“带圆规干嘛？”“上一次数学老师不是说了星期五要月考嘛！第一节就考数学。”张××提醒道。

　　“哦！”我恍然大悟，今天就是星期五了，早上的早自习也许不用上，就要考试了。可我从来不喜欢复习，早已把这事给忘得一干二净了，所以一点准备也没有！看看其他同学，他们好像都是胸有成竹的样子。心里暗自哀叹：自求多福吧！

　　考间“进行式”：

　　我在一班，又是班上前十，所以几乎每次大考，我都要被分到电教室或操场上去，和其他班的同学一起考试，这次也不例外。坐在电教室里，左右看了看二、三、四班的同学，有的埋头写着什么，有的在低头拼命地看书，还有的就在座位上急得火烧火燎的，抓耳挠腮的样子让我看了都忍不住“扑哧——”一声地笑出来。

　　我刚翻开书，正准备看上一眼，监考老师体育老师就走进教室。他手里捧着一堆试卷，看了看时间后就把试卷给我们发了下来。我拿到试卷，倒吸了一口冷气，这次的考试于我真是突如其来，只能临场发挥了！这次试卷上的题目不太容易，瞧，我立刻就遇到了一只“拦路虎”！这个多项式明明是这样写的，可为什么化简不下来呢？结果怎么也算不出来！后来凭着记忆，想起数学老师曾在黑板上讲过一模一样的一道题，可是我却走神儿没有听。只得自怨自艾。于是我放弃了这一题，又马上接着做下面的题目。终于把试卷做完了！

　　抬头看看表，还有大半个小时，不禁为我的“飞速”感到自豪，就趴在桌子上安静地睡过去了。好容易熬到铃声响了，体育老师也把试卷给收了上来。

　　考完试后，那群“学习机器”（班上的男生尖子们）就在一起讨论这道题，这个题目的结果是2。唉！这道题可是5分呀！本来选择就错了一题，丢了3分，这下可就不止3分喽！刘××问我：“惠儿姐，你画一个半圆求出的面积是多少？”我问他：“是3.75cm吧？”“不是，是八分之一圆的面积！”刘××回答道。“不对，肯定是你写错了！”我激动地与他反驳着。最后，我们谁也不让谁，只好去问班上的“大才子”马××，他的答案“3.75cm”简直让我一蹦三尺高！中午，李老师让我帮忙改试卷，我翻开自己的试卷，看到试卷的上方，用红笔写着一个大大的分数——108分！总的来说，还算可以吧！之后的三门也是这样浑浑噩噩地就度过了。

　　发卷“死刑期”：

　　今天是发卷子的日子，从第一节课开始，班上的同学都激动不已，班上洋溢着一种紧张的气氛。老班慢条斯理地踱步进班，那一摞摞卷子仿佛是一座座小山，压在我们心头几乎喘不过气来。

　　发下卷子，数学108（满分120），英语94（100），物理95（100）。算了算三门总分，与班上的十几个好学生差了一二十分，很可能掉出前二十名。本来特别灰心，以为进前十无望了，可当语文成绩出来后，我的心里又充满了喜悦之感，“109分”。你或许会问了：“109也不高啊？怎么就这么高兴？”其实，初中的语文说简单不简单，说难也不难，可是偏偏分数就都很低。估计是作文和阅读题很难得分。所以每次考试100分以上的人都很少。可能是小学语文打的基础较好，所以初中的语文我学起来并不怎么吃力。也正因如此，我的语文成绩把我的总分稳稳地拉进了前十名以内。

　　呵呵，这考试真是让我又爱又恨！