想飞的矮房子教学设计
时间：2021-08-31想飞的矮房子教学设计范文
作为一名教学工作者，时常需要准备好教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编帮大家整理的想飞的矮房子教学设计范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
活动目标：
1、倾听故事，理解故事内容，与同伴合作表演角色对白。
2、感受矮房子为了实现飞向天空的愿望，不懈努力的坚定意志。
活动重点：
理解故事内容，能与同伴合作表演角色对白。
活动难点：
有感情地表演角色对白，理解实现美好的愿望，需要不懈努力的坚定意志。
活动准备：
1、《想飞的矮房子》故事CD;
2、自制《想飞的矮房子》PPT;
3、游戏活动场景图片;
活动设计
一、谈话导入，激发兴趣。
师：小朋友，你知道哪些东西能飞上天吗?有一座矮房子也想飞上天去，今天，钟老师要和你们一起来看图片讲故事，故事的题目叫《想飞的矮房子》(出示PPT1)。
二、讲述故事，理解内容。
(一)明白矮房子想飞的心愿
播放PPT2，讲述故事：有一座矮房子……去找一个自己喜欢的地方。
提问：
1、矮房子为什么想飞?
2、矮房子能不能飞起来?为什么?
3、你有什么好办法帮矮房子飞上天?
(二)体会矮房子的努力坚持
播放PPT3——6，讲述故事：矮房子把门和窗都打开……只是移动了一点点。
提问：
1、矮房子用了什么办法让自己飞起来?
2、结果怎么样?
3、现在你觉得矮房子能不能飞起来?为什么?
播放PPT7，讲述故事：马路边上的栏杆看见了……我想飞，我就是想飞到天上去。
提问：
1、马路边的栏杆对矮房子怎么说?
2、 矮房子是怎么回答的?语气应该怎么样?
3、从哪一句话可以听出矮房子一定要实现想飞上天的愿望?
4、分角色练习栏杆与矮房子的对话。
(三)矮房子的.愿望实现
播放PPT8：讲述故事：栏杆帮着矮房子喊：“加油!加油!” ……房子飞起来了。
提问：
1、看到矮房子飞起来了，你会怎么想?怎么说?
2、让我们一起来学学大街上的`人看见飞起来的房子后惊讶的表情和说话的语气。
3、畅想矮房子会飞过哪些地方?
播放PPT9——11：讲述故事：矮房子在天上飞呀飞……只有宽阔的大海和螃蟹、鱼虾。
提问：
1、矮房子飞过了哪些地方?
2、矮房子最喜欢的地方是哪里?为什么?
三、欣赏故事，巩固内容。
幼儿完整欣赏故事一遍。
四、表演故事，升华情感。
(一)师幼合作表演故事
(二)全体幼儿合作表演故事
五、迁移主题，渗透教育。
(一)小朋友，你们知道是什么让矮房子飞上天空，实现自己的愿望吗?
(二)说说身边像矮房子那样能坚持、努力地完成一件事情的人。
附故事原文：
想飞的矮房子
有一座矮房子在城市里住得很不开心。他想飞上天，去找一个自己喜欢的地方。
矮房子把门和窗户都打开，用力地扇呀扇。矮房子动了一点，可是飞不起来。
矮房子用力地扇呀扇，还是飞不起来，只是移动了一点点。
马路边上的栏杆说：“矮房子，你要干嘛呀?”矮房子说：“我想飞到天上去。”栏杆说：“你是一座房子，怎么能飞到天上去呢?”房子说：“我想飞，我就是想飞到天上去。”
栏杆帮着矮房子喊：“加油!加油!”矮房子用力地扇呀扇。啊!矮房子飞起来了。大街上的人喊：“快看呀，房子飞起来了!”
矮房子在天上飞啊飞，飞过美丽的田野，那里有树和很多很多庄稼。
矮房子飞啊飞，飞到池塘上面。青蛙高兴地喊起来：“呀，会飞的房子，会飞的房子!”
矮房子飞啊飞，飞到大海上，海水泛着银光。螃蟹喊：“会飞的房子，到我们这里来吧!”矮房子说：“这是我喜欢的地方。”
矮房子找到了自己喜欢的地方。那里没有高高的楼房和马路，只有辽阔的大海和螃蟹、鱼虾。
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