林月悦，这个和我只呆过一个小时都不到的平常得不能再平常的小姑娘，却给我留下了异常深刻的印象。因为我佩服她。

　　记得那还是我上幼儿园大班的时候，有一天，外婆给我带来个小伙伴，夸她会做玩具，功课又好。小姐姐笑眯眯地站在那儿，白白的脸，小小的眼睛，齐耳的短发，穿着淡绿色的小短裙，可爱极了。

　　“月悦，你给小妹妹做个小白兔，好吗？”外婆俯身对月悦说。月悦姐点点头，坐在椅子上，拿起棉花，开始做小兔子。

　　只见月悦姐把棉花揉成椭圆形，又捏出一个头，随着剪子“嚓嚓”两声，小白兔有了张三瓣嘴。

　　“嘿！有意思！”

　　“哧”，月悦姐随手扯起一撮尾部的棉花，用手理了理。

　　“是尾巴！”我兴奋地大声嚷。

　　月悦姐淡淡一笑，又剪出四条壮实的小腿。

　　“嗬！多可爱的小白兔！”

　　“红珠子有吗？我要给小兔装上眼珠。”

　　“呀！没，没有。”我为难地摇摇头。

　　“这不成了瞎眼小兔吗？”月悦姐想了想，掏出一截红绒线，剪成两段，绕呀，缝呀，搓呀，嘿，两只小红球！月悦姐把它们嵌入小兔的眼窝。

　　呵！这下小兔机灵透了！长长的耳朵，红红的眼睛，壮实的小腿，还有一条神气活现地翘在那儿的小短尾巴！望着这栩栩如生的小白兔，我打心眼儿里佩服这位只比我大一岁的小姐姐。

　　【简评】

　　文章为读者描写出一个可爱的心灵手巧的小姑娘形象。文章选材很平凡，语言也很朴实，但由于小作者善于描写，因此人物形象很生动。小姐姐“笑眯眯地站在那儿，白白的脸，小小的眼睛，齐耳的短发”，“淡绿色的小短裙”，那可爱的样子的确让人喜欢。小姐姐在做小白兔时，“揉”棉花，“捏”兔头，“剪”三瓣嘴，“理”出尾巴，“剪”出四肢，“绕、缝、搓、嵌”终于做成了小白兔的红眼珠，直接写出了小姐姐的手巧；那小白兔“机灵透了”，形象也好极了，间接地写出了小姐姐的手巧。可见描绘的细腻就能生动地表现人物形象、增强文章的感染力。