昨天晚上，看了几眼《老梁有话说》，他正在评论《今夜天使降临》。梁老师的那思维，那口才，那气度令人叫绝。他提到家庭主妇的问题，说妇女一旦成为家庭主妇好像就意味着相夫教子，与社会脱节了，照顾了老人，管了孩子，却忽视了丈夫，丈夫容易出轨，女人为了找到心理平衡也容易红杏出墙。但是，妇女可以找到一个可以解决的途径——找个事做，经济独立。

　　他指出，妇女走向家庭主妇，并不是贬低了妇女的地位，而是提高了妇女的社会价值。随着社会的进步，经济发展到一定程度，妇女必将走向家庭，因为妇女在家庭中的地位太重要了，一个家庭没有了妇女，不能称其为家庭，家庭将会土崩瓦解。

　　看如今，农村夫妻有了孩子，就把孩子扔给老人，外出打工，一年也就见孩子一面，别说作为母亲能对孩子言传身教什么了。爱的缺失，使这些孩子的心理受到了严重的影响。我班一个孩子一天天的不见他说一句话。深入了解，在他一岁多的时候，父母就外出打工了，春节回来一次，孩子已经十岁了，与孩子见面的时间屈指可数。当我建议孩子的父母经常给孩子打个电话，沟通沟通的时候，孩子父亲说：“打电话问他什么也不说，只会‘嗯、嗯’的，孩子没话跟我们说。每当春节回家，他从外面玩回到家，第一声总喊奶奶，没喊过妈。平时也很少喊爸爸，妈妈，好像喊不出来。”听到这些，我的心里很不是滋味，这就是我们成长中孩子所面临的教育。几乎连自己的爸爸和妈妈都不认识了。更令人担忧的是，这些孩子为了接受所谓的更好的教育，又被爷爷奶奶送到了县城，寄宿在别人家里。不是我们老师不爱孩子，因为老师的爱永远也代替不了亲情。

　　记得我小时候，父亲外出做生意，母亲在家照顾我们姐弟四个，教我们唱童谣，给我们讲民间传说，教育我们怎样有礼有节。那时候，我就知道了父亲的辛苦和母亲的勤劳。虽然日子不富有，但生活的很幸福。现在的孩子，他幸福吗？有些孩子哭着在日记里写到：“求求您了，妈，我不要那么多钱，您别出去打工了。”有些孩子则心安理得地花着父母的钱，全然不顾父母的辛苦。甚至于大多数父母从来都没告诉过孩子他挣钱的不容易，为了弥补他们不在孩子身边的遗憾，而拼命地给孩子钱花，孩子要钱就给，不问要钱干什么。“春节时，没让他来北京，他想要个触摸屏的手机，就给他买了。”当我发现班里的一个孩子因为玩手机发不良信息时，联系家长，家长如是说。家庭教育陷入如此境遇，学校教育正处在一个不良的循环发展当中。

　　男主外，女主内，但随着打工浪潮的涌现，中国的妇女走向了“独立”。开始和男子平等，去外面挣钱，但谁曾想到留守儿童的出现，会使中国的教育面临一个急需解决的问题，农村孩子思想教育的缺失，不能不令我们担忧，因为我想到了这样的几句话：“国民的命运，与其说操在掌权者手中，倒不如说握在母亲手中。”“一个国家如果科技文化不发达，那一定是他的学校教育出了问题，如果社会风气不良好，则一定是他们的家庭教育出了问题。”特别是山东的田秀英妈妈说的一句特别朴实而又有力的话：“国与国的竞争，将是娘与娘的竞争！”

　　我想，妇女经济的独立，并不代表着地位的提高，妇女回归家庭，教育好孩子，将关乎家国的命运。