在我们的家庭中，每天都有各种各样的事情发生，那么关于家庭的小学作文应该怎么写呢？下面是小编分享给大家的关于家庭的小学作文，欢迎阅读。

　　1关于家庭的小学作文

　　我和妈妈之间有许多趣事，像星星一样多，今天我就摘一颗和大家分享吧！

　　一天，我得到了一架玩具大炮，大炮是迷彩色的，有细长的身管，很大的炮口，炮口里可以装两颗子弹。

　　回到家，我拿出大炮瞄准正在烧饭的妈妈，大吼一声：“举起手来！”妈妈扭头一看，吓了一跳，说“你别打我，小兔崽子。”“凭什么呀？”我说，“除非你给我买两包陀螺。”“不行，家里已经这么多了……”这句话还没说完，一颗子弹就打到了妈妈的屁股上。妈妈生气了！她扔下铲子马上过来追得我满屋跑。这时，忙了一天的爸爸进了家么，我一下躲在爸爸的身后，说：“来追我呀，我好怕啊，哈哈！”

　　爸爸急忙问：“怎么回事？”我把事情说了一遍，爸爸笑着说：“你们俩一样大吗！”妈妈只好不再追究，继续烧饭去了。

　　像这样的趣事，我们家经常会发生，你们是不是也想加入我们这个快乐的家庭啊？

　　2关于家庭的小学作文

　　昨天还在下雪，今天太阳却很好。吃过午饭，妈妈把学习桌搬到阳台上，让我在太阳底下写作业，真舒服。

　　这个周末的作文是家庭趣事。可是我想来想去不知道该写些什么。突然我想起来电视上的人们在思考问题的时候，就在屋里来回走来走去，然后一拍脑袋有主意了。

　　哈哈，我也用这个方法试试。我在阳台上走过来，走过去。又飞快的走过去，再走过来。奇怪，怎么大脑还是一片空白？

　　我不停地走来走去，还是什么也想不起来。妈妈一脸奇怪的问我：“你不赶紧写作业，老在那走来走去干什么？”

　　“别说话，我正在学电视上的人思考问题。”我一本正经的回答。

　　妈妈哈哈大笑：“人家走来走去是在用大脑思考问题，不是像你想得那么简单，来回走走不用脑子就能想出作文来了。”

　　噢，原来是这样啊！我用脑子想想到底什么是有趣的事？哎，刚刚发生的事不是就很有趣吗？对，就把这件事情写下来。大家看看，到底有趣不有趣？

　　3关于家庭的小学作文

　　想起家庭趣事，我有很多，不如我们来分享一下吧。

　　曾记去年下了一场大雪，导致我们不能上学，一向爱干净的妈妈居然给我们说：“孩子们，你们都穿好衣服，戴上帽子，手套。我们去颐和广场打雪仗去。”我们整装待发，等待妈妈发号施令。

　　我们到了颐和广场，那里的雪很深，在我没注意的时候，妈妈朝我投了雪球，这时我哥哥朝妈妈身上也投了个正着。就这样我们的“混战”开始了，我们在着寒冷的日子，打的都出汗，最后以妹妹的哭声（因她年龄小不会玩而冷哭）而结束战斗。妈妈去哄妹妹。我和哥哥跑到广场最广阔的地方堆雪人，我们先用手挪了个雪团，然后和哥哥推着雪团，这雪团越来越大，这样我们把雪人的身体做好了，最后用同样的方法做了雪人的头，我们还给它按上了眼睛，鼻子和嘴巴，看着我们的雪人有种成功的感觉。

　　想到当时的场景真是快乐无穷啊！

　　4关于家庭的小学作文

　　每次周末，我们总举行一些有趣的活动，比如打牌、数星星、说脑筋急转弯等一些游戏，阵阵笑声从我家传出。

　　又是一个周末，爸爸说：“我在书上找了一种打牌的另一种玩法，名字叫做钩滚定，我在电脑上玩了一下午，都没有输，今天我来给你们玩玩。比赛规则是：钩是可以把其他人的牌拿上来，滚是可以把其他人的牌滚上去，定是把其他人出的牌定住。”爸爸说完了，我和妈妈都说好，我在把最后一张单牌出下去时，嘴里小声说：“啊，我终于把最后一张单牌出出来了。”妈妈的耳朵好像是个顺风耳，一下子就把它滚上来了，谁料她的手里还拿着三个滚。当我又出牌时，她又把我滚上来，我被她滚得头晕眼花，气得火冒三丈。到了下一局，我拿了三个滚，心想：“这次可要你尝尝苦头。”可谁知神不知鬼不觉地她又把我给斗输了。

　　虽然我两次都失败了，但我心里非常高兴。希望下个周末快快到来，好让我和妈妈再斗一局。

　　5关于家庭的小学作文

　　前几天，我们到未来农林大世界去捞鱼，我只捞到6只小螃蟹。回到家后，我把这些“横行霸道”的螃蟹放进一个浅浅的盆子里，再把盆子放进水池里，就回房间看书去了。

　　看了大约几小时的书，我想起了那群小家伙，便跑到水池边，想逗逗那几只大个的。可等我一到水池边就傻了，盆子里已经没有一只螃蟹了，有几只爬到了水池边了。我把它们一个一个地抓回去后，一数，啊，少了两只大个的。我只能趴下找，东找找，西找找，终于在床下找到了一个棕色的小钳子，我马上跑过去抓它，可一不小心惊动了它，螃蟹在我伸来时夹住了我的手指，你别看螃蟹个子小，力气却不小，把我夹得嗷嗷叫，拼命地甩着手，这螃蟹才松“手”，逃进我妈妈的棉鞋里。我吸取了被夹的教训，用镊子把它夹了出来，又如法炮制地抓住了另一只螃蟹。

　　等到了晚上，我看了一下螃蟹，天啊！它们又跑了，只能再去抓住这些小淘气了。

　　6关于家庭的小学作文

　　这一次的作文比较贴近学生的生活，许多孩子在谈起这个话题时，都多少有些兴奋。于是，在进行习作指导时，我给了大段的时间让他们畅所欲言。先是让他们在小组内说，给他们一个回忆和整理语言的过程，然后是在全班交流。不少孩子虽然说得还不太流畅，但是都能围绕一个主题说，有的是表现家庭的幸福与和睦，有的是从某一件趣事中感悟一个道理。

　　想有了这个说的基础，连句成文应该是不成问题了的。作文收上来，如我所想，大部分学生的习作都有一个集中的主题，语言也较活泼。但是还是有少部分学生，一看就知道是凭空造出来的“趣事”，如有的说我的家庭进行了一场智力比拼，有的说我和爸爸妈妈在家里说笑话，虽然文辞也能说得过去，可是因为缺乏情感，还是显得有些苍白。

　　对于这样一些习作，我也让他们过关了。这些孩子平时不大关注身边事，也不太会感受生活的酸甜苦辣，非要逼他们去找一件真事来写，或许有些不近人情。

　　7关于家庭的小学作文

　　我们的家庭里一定有很多趣事，你看奶奶把鹅卵石当作鸡蛋吃；爸爸不会剃头给弟弟剃了一个小光头；弟弟一不小心摔倒了，一头钻进了垃圾桶？我家最有趣的就是我给爷爷扎小辫子。

　　那天，妈妈工作很忙，就把我送到了爷爷家。我到了爷爷家，没有什么事情干，我就一屁股坐到了地上。想想该玩点什么？怱然我看到奶奶有一大桶橡皮筋，就马上想到妈妈教我过扎辫子，我就叫奶奶把那一大桶的橡皮筋拿来。奶奶说：“小囡，你又要耍什么花招？”我说：“奶奶，我不耍什么花招，你看了就知道了。”我跑到爷爷身边拿起一根橡皮筋，趁爷爷还在睡觉，就给爷爷扎起小辫子。我先把爷爷全部的头发拿起来，再用橡皮筋把爷爷的头发扎起来，爷爷的头上就出现了一根朝天大辫子，逗得我和奶奶哈哈大笑。爷爷一醒来，一看头上有一根朝天辫也哈哈大笑起来，还摆了一个动作，拍了一张照片留念呢！

　　这件事情太有趣了，现在想起来很开心！