在日常学习、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编收集整理的小学生郊游作文500字3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
四月十三日,是泰国传统新年,也是我们全班同学和泰国小朋友一起去郊游。早上八点半我们到学校集合,组长给我们发了一条蓝丝巾,在学校的领导下,我们坐上了车。我们在车上欢声笑语,感觉不一会儿就到了。
我们先去摘草莓,哇,草莓园里的草莓长得矮矮的,和我理想中的不一样。真不知道它怎么能结出又大又红的草莓?我在草莓园里挑了一些红红的草莓,我把草莓交给组长,清洗后我们尝到了果实。然后就去了濮上园。
到了濮上园,我们吃到妈妈们早已烤好的烧烤,休息了一会儿,组长说集合了。
我们游戏就开始了。第一个游戏叫做珠行万里,几乎每次郊游都玩这个游戏,它是我非常喜欢游戏,百玩不厌。
这个游戏很简单,每个组拿着半个竹筒的东西,让乒乓球不要掉在地上。最先把球运到桶里的组获胜。若球掉了,则重新开始。
比赛开始了,进行到一半时,由于一位同学的失误,我们重来。这次,我们都小心翼翼地把竹筒捧在胸前,眼睛瞪得圆圆的.。球被运到了终点。在我们组的共同努力下,我们组得了第四名。
接下来我们举行呼啦圈的游戏,这是我们没有玩过的新游戏。大家手拉手,呼啦圈从头到脚钻出来,再传给第二人,直到最后一人做完。用时最短为赢。我们组在这个游戏中,得了第二名的好成绩。给我们组每人一张奖状。最后还玩了毛毛虫游戏。我们并列第一,每人一张奖状。
最后泰国小朋友给我们唱歌。在歌声中,我们的郊游结束了,我们恋恋不舍地离开了,希望下次泰国小朋友有机会能再来。
今天是星期六,阳光灿烂,梨花开了,杏花开了,万物复苏。李宇博的妈妈说:今天阳光好,我们去郊游吧!我们同意了,于是我们一家三口和李宇博一家就出发了。
我们第一站先去了濮上园的钓鱼池。只见那里钓鱼的人很多,个个在那儿 把鱼杆放到水里,静静地坐着,等待小鱼上钩。只见他们不断地钓上来一条条欢快的小鱼,他们的脸上个个露出了喜悦的笑容。
我们又到了鱼池旁边的小树林,看见了一棵棵柳树吐出了绿芽,在春风中摇摆着,像在招呼我们一样。我们在树林里自由地穿梭着,像小鸟一样蹦着、跳着、走着、笑着,快乐极了。然后我们又到了一 座建造得非常漂亮的桥上,先开始,李宇博说:我们比赛跑步吧。我说行。于是我们就开始比赛了。规则是一共比两次,两次都胜利者获胜。第一次我没准备好,让李宇博赢了,第二次我用了全身的力 气,所以我赢了,结果我们平局了。玩完跑步,我们又玩了捉迷藏,第一盘李宇博抓。游戏开始了,我跑得太快,再加上前面有沙子,所以摔倒了,没有等我藏好,就轻易地让他给捉到了,到了第二次 ,我抓,由于他的动作太大被我发现了,于是,我紧跟在李宇博后面,把他弄到死角,然后把他捉住。
玩儿完后,我们又去了鸵鸟场。我们一进鸵鸟和,就看见一群正在悠闲地吃草的羊,看到这群可爱的羊,我想下车去看羊,与它们在这片绿地里玩一会儿。于是我就说:我想下去看羊,我爸爸就把车停 到了路边上,让我们下去看羊。刚一下车,李宇博就不小心摔在了地上,把羊群吓跑了。在吓跑的那一瞬间,我看见了两只刚出生不久的小羊,这时我就想抓一只小羊仔细看看,可我每走一步,羊群就 跑一阵,最后因为时间原因,我们就依依不舍地回家了,最后也没摸上我心爱的小羊。
今天不但看见了春天的到来,还看见了可爱的小羊,还做了有趣的游戏。这真是一个快乐的星期六啊!
今天,学校要组织我们去秋游,这是我们第一次举办集体活动,所以大家都非常的激动。
一个小时后,我们的车到达了格林湾,这里的树真多啊!有槐树、杨树还有枫树呢,树下面铺着厚厚的叶子,走在上面哗哗作响,像溪水流动的声音。不远处,有许多蒙古包,像一个大的肉馅包子,可是,我们没有进到包子里面,因为外面的门锁上了,我在想,里面的人都到哪里去了?难道他们都骑着马儿去草原的劲头了?离开蒙古包,我们来到毛遂塑像前面,他长长的胡子,方方的脸庞,一双大大的眼睛慈祥地看着我们每一个人,好像在对我们说:“如果有才华就要勇于去表现自己。”
午饭的时间到了,我们开始准备野营的东西。我们找来几块砖头,把它们竖起来,围成一个半圆形,然后把锅架在上面,我们用苞米叶子引火,燃烧起来之后,再放捡来的柴火,看起来简单,但做起来却太难了,好几次火都要灭了,我们赶紧拿校服扇火,一锅水烧了近一个小时,我们吃泡面的时候,觉得今天的泡面味道真是特别啊!
下午,我们要去果园摘果子,还没到果园,我就闻到了果子的香味,果园里有圆圆的苹果,黄黄的鸭梨,红红的大枣,他们像灯笼一样挂满了枝头,我们各自采了一个梨和两个枣,一起放到篮子里交给老师,称过重量付过钱之后,老师又重新发给了我们,我要把我摘到的这个大梨带回家送给妈妈,让妈妈和我一起品尝幸福的味道。
秋游结束了,但是,秋游却让我们欣赏到了大自然的美丽,感受到了秋天的神韵。
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