《论语》教案范文

　　一、教学目标

　　(一)掌握常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文。

　　(二)理解课文思想内容，能流畅地朗读、背诵课文。

　　(三)积累成语、格言、警句。

　　二、课时安排

　　2课时

　　三、教学过程

　　第一课时

　　课前准备

　　①搜集资料：了解孔子及其儒家学说的概况；了解《论语》的主要内容；搜集最能表现松柏品性的诗句。

　　②借助工具书，通读全文，把握内容梗概。

　　(一)创设情境，导入新课

　　请同学自由发言，说出有关做人道德修养的格言谚语来，以此调动学生的情绪。

　　(二)根据事前的充分准备，介绍孔子的相关知识

　　1．学生在四人小组内交流。

　　2．班上交流：每个知识点由一个同学介绍，其他同学作必要的`修正、补充。

　　3．师生交流：教师用多媒体展示自己搜集整理的资料。

　　孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑(今山东曲阜)人，是我国历史上伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，被尊称为“大成至圣”。他对我国古代文化的整理、研究和传播，他的思想和学说，为中国文化乃至世界文明做出了不朽的贡献，联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。

　　《论语》是“语言的论纂”，也就是语录的意思，是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。体例主要是语录体、对话体、叙事体。内容上以教育为主，包括哲学、历史、政治、经济、艺术、宗教等方面。从中可以看出许多当时社会的政治生活情况，看出孔子和他的弟子们的人格修养、治学态度和处世方法。

　　(三)朗读课文，扫除语言障碍

　　1．多媒体展示下列词句，先让同学读，其他同学评价，最后教师再打出正确读音。

　　三省（ｘǐｎg）吾身 传（ｃｈｕ2ｎ）不习乎

　　终身行（ｘíｎg）之不 成人之恶（è）

　　贫与贱是人之所恶（ｗù） 浴乎沂（ｙí）

　　风乎舞雩（ｙú） 喟（ｋｕì）然 从吾所好（ｈ4ｏ）

　　2．学生朗读课文，教师小结朗读文言文要注意的问题，并用多媒体展示：

　　结合具体语言环境，读准字音。

　　处理好停顿和语速、语调。

　　3．学生齐读课文。

　　（四）整体感知

　　学生自读课文，思考《论语》十则主要讲的什么道理。(学生交流后，教师概述)

　　明确：《论语》十则是儒家的修身之言，讲的是做人的道理。

　　（五）布置作业

　　1．试背全文。

　　2．完成文后“思考与练习”题。

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