有关家风作文合集六篇
在日常学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗?下面是小编帮大家整理的家风作文6篇,希望对大家有所帮助。
家风是一个家族经验与希望的沉淀,它朴实无华却饱经风雨的洗礼与岁月的打磨,好似角落里蒙尘的老酒,沉郁芬芳。
曾祖父: 邻居好,赛金宝
在那个遥远而闭塞的年代,贫瘠的土地哺育了一代代地道的农民。曾祖父同他们一样,面对黄土背朝天,只是那双布满老茧却能执笔缀墨的手一直是乡人眼中的奇迹。曾祖父读过书,但毫无当时读书人的高傲自清之气,对家中老幼也不会刻意约束,只是一味强调与人为善。据祖父回忆,曾祖父闲来无事便会去为乡邻读报和其他有字的东西或帮忙农活,平日里只要有人相求便毫不推脱。一次邻家三婶请在水里游玩的祖父取掉在水里的盘子,但贪玩的他拒绝了,事后被曾祖父知晓,不仅让祖父取了盘子还打了几扫帚。曾祖父懂的道理很多,只要有人家吵架评理,村人们总会想到曾祖父,小至婆媳吵架大到兄弟分家,他一直不厌其烦地在田埂间穿梭,直至青丝染成白发。
祖父: 细节决定成败
至今父亲常和我提起他年幼时的那段经历。年前大扫除时,辛劳的农人总会将大部分时间投入佳肴烹制以犒劳一年的艰辛,打扫并不吸引他们的注意,一般只寥寥带过,能见亲戚朋友就行。但祖父是个例外,他总是默默蹲在一边,细细擦拭,直到每一个墙角干净为止。如果谁感草草了事,定会遭来一阵叱喝。父亲很不解,但畏于祖父威严,也跟着处理每个细节。渐渐的,父亲走进了学堂,才明白祖父的用意。一向轻视农活的他才知道祖父煮猪食的那份认真劲儿完全不亚于自己在课桌前解题的细致。我的祖父他一生没有巨大的成就,他只是用成大业的精神做着自己的小事,仅此而已。
父亲: 知识改变命运
一场变故,摇醒了沉醉于家庭幸福中的父亲。生命的逝去与家道的中落,让少年时期的他痛苦万分。村人的白眼与嘲笑对于一个破碎的家庭无疑是雪上加霜。曾今跳跃于田野河边的笑声现已静默,只留下深夜里一片被昏黄灯光拉的老长的孤影。经过几年的苦读,父亲终于考上了大学,走出了偏僻的乡村。现在的他比起昔日在河边游荡的少年,也算成功了。面对因贪玩而考试失败的我,父亲没有任何的责骂。他只是苦笑着告诉我他每个清晨从书桌上醒来时,鼻孔早已被煤油灯熏得漆黑。一句话醍醐灌顶,虽然我无法想象父亲早年是如何在贫苦和悲伤中挣扎,但一切答案都藏在他微笑时露出的斑白两鬓里。
这个家庭,不懂书写繁杂的家训格言,也不忍将生命束缚于陈腐的文字间。它只会用一代代生命来补充来诠释来传承子孙所需品质与精神。作为一名后生,请让我称之为家风。
我们中华民族被称为“礼仪之邦”,也就是说我们中华民族是一个有道德,讲礼节的高尚民族。
在中国家家户户都有自家的家风,我家也不列外,我家的家风就是“礼貌待人”,这四个字已经深深印在我的脑海里。
记得有一个周末,妈妈说带我去买条新裙子,我们兴高采烈地出发了,走到半路上,我们遇见了一位大妈妈,妈妈和大妈妈打了个招呼,并对我说叫声大妈妈好!我心想:这个大妈妈我又不认识,不叫也没关系,所以我看了她一眼就往前走了。没想到等大妈妈走远了,妈妈就拉着我的手掉头说:“我们不去了。”我一下子还没反应过来,连忙问妈妈:“为什么呀?”妈妈说:“你刚才这么不懂礼貌,把妈妈的脸都丢尽了。”
我低着头默默地走到家里。妈妈告诉我:如果一个人没有礼貌,就很容易使人对你产生讨厌地感觉,长久下去,别人就会远离你,这样下去你就很难得到别人地帮助。别人还会认为你是一个没有教养的人。反过来,如果你对人有礼貌,别人觉得你是一个有良好家庭教育和有修养的人,以后别人见到你都会喜欢你,如果再加上你的才干和智慧,那你以后做什么事都会很顺利的。所以我们必须从小要养成有礼貌的良好习惯。
妈妈还说:“只有在有礼貌有文明的环境中生活才能愉快,人与人之间相处才能更加融洽,那么,这样就可以减少很多不愉快的事件发生了。因此,我们必须对“礼貌”十分重视。
我听了妈妈的教导,明白了在日常生活中要懂礼貌,受到别人帮助要道谢;见到长辈要问好;我们不仅仅在家里要尊敬长辈,在外面遇见老师,邻居或其他长辈都要主动和他们打招呼。
现在我已经习惯这样做了,大家都认为我是一个讲礼貌懂事的好孩子,作为家里的一员,我会把我家的家风永远传承下去,让良好的家风薪火相传,发扬光大。
家风,是一种“家族式美德”。体现着一个家庭的道德修养,它可以是做人的道理,也可以是处事的原则,更是一种人生态度。一提到这儿,不得不想起了“墨香下的家书。”
“爷爷,爷爷,我们可以走了吗?”我迫不及待的背上背包,向外跑去。奶奶一脸慈祥的样子,为爷爷整理着衣襟,给我们拿上需要的东西,告诉我们早去早回。
一路上,我小跑着,东张西望,饱览这田间美景。“爷爷,我们到了。”我一溜烟跑上小山坡最高处的凉亭里,喊着“爷爷,您快点儿呀。”爷爷迈开步子向上走来,把东西一一摆放在圆桌上。“笔、墨、纸、砚。”全都俱全。
爷爷娴熟的握着毛笔在纸上写字,并告诉我:“毛笔蘸墨,一定要饱,那样显得精神。”我似懂非懂的点着头,趴在桌子上看爷爷铿锵有力地写着。浓浓的墨香味缭绕在周围。四周的大树、潺潺的小溪和那雄伟的大山,也只是给爷爷的书法做环境陪衬,构成了幅美丽的画。
我好奇的问爷爷为什么喜欢书法,爷爷与我唠叨了以前的事情,说这是我们每代传承下来的家风。并给我讲述了许多许多他的童趣。我激动的说着;“爷爷我也要好好练习书法,把墨香传承下去。”我拿起毛笔模仿着爷爷写着字,虽然写出的字很难看,但给我留下了很深很深的影响。
此时,太阳缓缓落下,在夕阳余晖的映照下,我认真地写了“墨香家风”这几个大字。
直到现在,只要我有空闲的时间,就会拿上我的四样珍宝,去一个没有人非常安静的地方,静静的一个人写着书法,享受着它带给我的快乐。一股又一股墨香的味道扑鼻而来,沁到了我的心脾。
在弥漫着墨香的地方,总会看见写书法的我。
那个小山坡上的小亭依然在,小亭中的墨香依然弥漫着,那个影响着我一生的“墨香家风”依然保持着,并一直给着我深入人心的无形力量。
今天,我们班级举行了说家风活动,老师首先告诉我们家风是什么,家风就是发生在家里的故事,它影响着我们平时的行为。然后,老师让我们踊跃发言。
有的同学说:“我的家风就是尊老爱幼,有一次,在公交车我给老奶奶让座,妈妈还夸奖了我,说我是尊老爱幼的好孩子。”
有的同学说:“我的家风是助人为乐,有一次,隔壁阿姨忘记带钥匙,我们就主动要她和小妹妹到我家休息等叔叔回家。”
轮到我了,我说:“我的家风是大人开始吃饭前小孩不许动筷子。有一次,爸爸妈妈带我出去吃饭,因为我饿了,菜一上来我就迫不及待的吃起来,妈妈立刻阻止了我,并告诉我在大人吃饭前小孩是不可以先动筷子的,这是礼貌。”
活动结束后,同学们还意犹未尽,课余时间还在讨论,因为我们都想成为懂文明讲礼貌的好孩子。
我有一个幸福的大家庭,爷爷奶奶爸爸妈妈和我。虽然爷爷奶奶住在老家,不能经常陪伴我照顾我,虽然我和爸爸妈妈住在县城不能每天回家照顾爷爷奶奶,可是我们一家人还是过得很开心很幸福。你想知道原因吗?那我就来告诉你吧!
爸爸妈妈都是普通的上班族,平时工作忙,没有太多时间回老家照顾爷爷奶奶,可是再忙周末节假日都会习惯性的赶回老家,哪怕只是跟爷爷奶奶吃一顿饭聊几句心里话。奶奶的身体不是很好,所以每次爸爸一回家都会把帮奶奶买的药拿出来,仔仔细细的给奶奶讲解,把每一天药吃的`药用纸包好。奶奶爱干净,现在奶奶病了不能自己洗头洗澡,每次赶回老家爸爸妈妈都会帮奶奶洗头洗澡,一个忙着张罗弄热水,一个忙着帮奶奶洗,每当这个时候奶奶的脸上都会露出幸福的笑容,我在一边写作业看书的时候都会感染这种幸福。吃饭的时候,我和爸爸妈妈都会争着给爷爷奶奶夹菜,每次她的碗里的饭菜都会很多很多,奶奶吃的不多,因为夹的菜多都会剩下一些,等奶奶吃饱爸爸都会默默端起奶奶的碗把剩下的饭菜用筷子夹到自己碗里,然后吃的干干净净,这时候奶奶就用安详的目光看着爸爸,满是皱纹的脸上都是笑容,原来让爷爷奶奶开心的笑就是我们一家开心幸福的秘密!
六年级的我课程会越来越紧,学习任务会越来越重,可是我知道我们一家还是会跟以前一样再忙都会抽空回老家看看年纪越来越大的爷爷奶奶,因为他们的笑他们的幸福就是我们的幸福。希望爷爷奶奶永远健康快乐开心!我爱我的大家庭,我爱爷爷奶奶爸爸妈妈!
家风,简单的讲,就是一个家庭或家族的传统风尚。家风是中华民族传统美德的现代传承,家风是我们立身做人的行为准则。我想,我们家的家风用三个字就可以概括了,那就是“孝”“礼”“信”。
孝,我想大家都会明白它的意思吧,那就是孝顺,孝是中华民族的传统美德,也是我们每个中国人,都应该做到的。孝顺长辈也有很多种方法,帮爷爷奶奶爸爸妈妈倒杯水,是孝顺;父母下班回到家,非常疲倦,为他们按摩,让他们放松一下,也做到了孝顺;平常帮爸爸妈妈做些力所能及的家务活,例如洗碗、扫地、晾衣服、清理房间,为他们分担一些家务;甚至是听从他们的话,也算是尽了孝心。我还记得《开学第一课》里面告诉我们,孝顺长辈是从父母身上学来的。我认为说得很对,平常看到爸爸妈妈孝顺爷爷奶奶、外公外婆,自然我也会孝顺他们哟!
礼,就是文明守礼。早上起来和爸爸妈妈问好,爸爸妈妈我们送到学校时,要跟他们说“再见”;进学校时,要和门卫叔叔、老师问好;课间遇到老师要行礼,说“老师好”;在外面遇到熟悉的人,要主动问好;平常吃饭时让长辈先上桌、开吃,然后我们自己才能开始吃。如果遇到自己有做得不好不对的地方,要主动跟别人说声“对不起”。有时候,一句礼貌的“对不起”还能解决许多不愉快呢!
信,就是信念和信任。我家的信念就是“坚持、坚持、再坚持”,我曾经想过放弃学古筝,但是在家人的鼓励和支持下坚持了下来。一家人在一起,只有彼此信任,家庭才会更加团结。
这就是我总结的我家的家风,你有什么想法吗?快来和我们聊一聊吧。
【有关家风作文合集六篇】相关文章:
9.家风作文