诗歌是生活的升华，源于生活，也高于生活。以下是小编整理的轻叩诗歌的大门活动总结，希望对你有帮助哦

　　2016年小学生轻叩诗歌的大门活动总结一：

　　生活中处处有诗歌。天真的儿歌、朴素的民歌，常在我们耳边回响。通过这一段时间的综合性学习，我们已经搜集、阅读了许多诗，感受到了诗歌的魅力。

　　我们这次是先制定一张小组计划表，看这就是我们的计划表：

　　小组计划表

　　小组名称：童言童趣

　　研究主题：童谣、童谣摘要、童谣具备的特质、童谣具备的功能

　　执笔人：尤楠楠

　　组长：尤楠楠

　　副组长：李子依

　　组员：钱志强、林秀锐、倪庆秋

　　活动时间：2010 11月18日——2010年11月26日

　　组员分工：尤楠楠——童谣

　　倪庆秋——童谣摘要

　　林秀锐——童谣具备的特质

　　李子依、钱志强——童谣具备的功能

　　展示形式：将收集到的资料整理起来，汇报给老师和同学。

　　你们的童年一定很快乐吧!在我的童年中，童谣可是给我带来了许多乐趣!今天，我要把我收集到的童谣分享给你们!

　　2016年小学生轻叩诗歌的大门活动总结二：

　　这次轻叩诗歌的大门综合性学习活动已经结束了，回顾这一周来的种种活动历程，有着许许多多的事情令我回味。

　　这一周来，我阅读欣赏了大量的诗歌：中国古诗有《诗经》的采薇、杜甫的《春夜喜雨》、辛弃疾的《西江月.夜行黄沙道》等等。现代诗有俄国诗人叶塞宁的《白桦》、艾青的《太阳的话》、儿童诗《致老鼠》、《爸爸的鼾声》等等。

　　我知道了中国是一个诗的国度。早在两千多年前，古人们就用诗歌表达情感了。比如：一个人老了，可用“青丝变白发”来形容。在问题百思不得其解的时候，“山穷水尽疑无路”是最好的修饰。现在我很喜欢背诵古诗。

　　我还学会了写诗。我尝试着写了一首儿童诗，诗的名字叫《致小狗》。这首诗是我模仿课文上的《致老鼠》来进行改写的。首先，我把小狗们的外貌特征都描绘了出来：一双大大的眼睛，明亮而透彻。一副好好的心肠，忠实而善良……。接下来。我写了希望和小狗们交朋友的想法。假如有一天我能精通它们的语言，要教会他们讲究卫生、见面要有礼貌。还会教会他们其它动物的语言，让他们成为好朋友。最后我做了个总结：我喜欢你们，小狗。我写的这首小诗虽然很幼稚，还是被老师当做范文在课堂是讲评并在家长会上展出。

　　我们还举行了一个是个诗歌汇报的活动，我们几个小同学上台向大家朗读了一首诗，李白的将进酒。提出了几个问题，并展示了一首诗……最后，我想说的是：生活处处有诗歌。

　　2016年小学生轻叩诗歌的大门活动总结三：

　　【活动内容】

　　写简单的活动总结。

　　【活动准备】

　　带上自己活动过程中随时记下的点滴收获和体会以及活动前拟订的活动计划。

　　【活动课时】

　　一课时。

　　【活动过程】

　　1、同学们，本次综合性学习活动在我们共同的努力之下，开展得比较成功，在这次活动中，我们走出了语文课堂，把语文学习的过程延伸到了其他课堂和学校以外的其他地方，在这样一些有意义的活动中，大家都有了一些收获，今天，我们就把自己点滴的收获总结一下，让我们今后的活动开展得更好。

　　2、还记得活动开始时我们自己拟订的计划吗?请大家将自己的活动计划浏览一遍，回忆本次活动的全过程，想想本次开展了哪些活动，哪些活动自己收获比较大，然后用5～8分钟的时间写一写。

　　3、就象大家写的一样，这次活动我们有了不少的收获，同学们在活动过程中还记录了点滴体会，赶紧在小组内与同学交流交流。

　　4、全班交流活动中的收获，教师注意引导学生从知识和能力两方面谈。

　　教师相机板书：

　　诗歌的特点、诗歌的分类、朗诵的技巧、学习写诗、合作精神和组织、策划能力。

　　5、接着刚才所写的活动过程，详细地写写自己活动中的收获。

　　6、小组里交流总结，评选出优秀总结。

　　【点评】

　　这是学生第一次写活动总结，可适当放宽要求，重在引导学生回顾本次综合性学习活动的收获。