四年级观察日记
时间：2021-08-31【精品】四年级观察日记集锦五篇
一天又结束了，一定有不少感想，让我们今天做个总结，写一篇日记吧。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！下面是小编为大家收集的四年级观察日记5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级观察日记 篇1
星期四下午的最后一节课，老师带领我们去操场上观察小昆虫，我选择观察蚂蚁，听到老师一声令下，我们便闪电般地冲到花坛边，迅速地挖起土来。
不一会儿，我们就挖到了一个蚁巢，那里的蚂蚁可真多呀！我抓起一只放到手心上，仔细观察起来，我发现蚂蚁小小的头上长了一对细细的触角，细细的脖子上连着小小的身体，鼓起的“大”肚子下面长着三对细细的腿，我还发现蚂蚁的身体分为三部分，分别是头部、胸部、腹部；我又抓起一只蚂蚁放到我的边上，好像要爬到我的手上跟我“决一死战”，我立即把它放回土里。这时听孙瑞辰说发现蚁王了，我便跑过去看，刚走过去，蚁王就飞走了，我看见它的背部是红色的；这时，我想起蚂蚁是“小小大力士”的试验，我从口袋里掏出一些饼干屑，饼干屑对我来说非常小，但是对蚂蚁来说却很大，我抓来一只蚂蚁放到饼干屑上，蚂蚁用触角碰了碰，立即返回洞里，不一会儿，一群蚂蚁走了出来，把饼干屑抬进洞里去了。
通过这节课的观察，我对昆虫了解了许多，下次有时间我还要去观察昆虫。
四年级观察日记 篇2
20xx年2月8日 星期四 晴
寒假老师留了一项观察植物的作业，听到这个消息我心里非常高兴。一回到家，我就迫不及待的去厨房找蒜。我先把蒜皮剥掉，被剥掉的蒜皮儿长得白白胖胖，身体弯弯的像小月牙一样。
然后我又让妈妈用针把蒜穿在一起，这样它们就不会倒了，它们抱得紧紧的，像小伙伴聚在一起说悄悄话。最后我又找来一个小盒子，把蒜放进去，再往里倒点儿水。
弄完之后，我很好奇：没有土，只浇水儿它们能生长吗?我等待着……
20xx年2月10日 星期六 晴
今天我一觉醒来就赶紧往厨房跑，去看看我种的蒜瓣成什么样了。我发现蒜瓣儿的顶端裂开了，露出一点浅绿色的小芽，像小鸡刚从蛋壳里伸出来的小嘴儿，用手一摸滑滑的，我闻了闻还有股辣辣的味道。
我发现蒜的根须也长了一些。我很好奇地问妈妈：为什么没有土蒜还能生长?妈妈告诉我蒜瓣本身就有养料，只要温度适当加上水分、空气、阳光，没有土照样能生长。原来是这么一回事!
20xx年2月17日 星期五 晴
今天第一件事儿就是看蒜瓣，给它们浇水，我发现蒜苗长高了许多，我用尺子量了量。有五厘米高，我还发现蒜苗的根须也长了，就像老爷爷的白胡子。重要的是我发现蒜苗长到一定程度以后，叶子里面又凸出一片新的叶子。
我问妈妈：“为什么蒜苗的根须也会长呢?”妈妈说是因为根要吸收水分，再把吸收的水分输送给蒜苗。原来种植物也可以学知识! 看着蒜苗一天天的长高，我心里别的多高兴了!
四年级观察日记 篇3
前几个星期，妈妈买了几颗大蒜籽想种在土里，我疑惑不解地问妈妈：
“它又没根，该怎么种呀？”
“先剥掉皮再挑几颗较大的、饱满的种下去，它会自己长出根来的。”妈妈微笑着对我说。
我也想试试，于是按照妈妈说的去做，先剥掉最外面一层皮，再挑几颗看着比较饱满的种了进去，然后耐心地等着它发芽。
昨天我突然想起来被我种下的大蒜，我连忙跑到阳台上去看，被我遗忘的它竟然已经长了有小拇指这么高了，我还以为它都死了呢！我想看看它的根，于是我拿来小铲子，小心翼翼地挖开土，生怕把蒜苗宝宝的根弄坏了。哇～我看见了！它的'根是细长细长的，像老爷爷的白胡子。我盯着它看了很久，正当我沉浸在美好的想象里时，妈妈手＂啪＂的一声，落在我的后脑勺，＂谁让你把它挖出来的？平时你睡懒觉叫你吃饭你都不愿意，这大冷天的，你把它挖出来，不怕它冻坏吗？＂被妈妈这么一说，我恍然大悟，差点因为自己的好奇心害惨了大蒜宝宝。我赶紧把土重新埋上，生怕晚了一秒钟它就被冻坏。
今天我还在为昨天的事担心，于是一回家我赶紧跑到阳台上去看它，呀！大蒜宝宝并没有因为我昨天的“失误”而低下头，恰恰相反，它依然挺立在寒风中，看上去已经有一小瓶水那么高了。她亭亭玉立，像一个个美少女；瞧，那一颗大蒜，像身穿绿色大风衣的美男子，帅气极了。
我喜欢观察，原来观察这么有趣啊，但是观察时一定要做一个有心人，不能随意破坏植物的生长规律。
四年级观察日记 篇4
阳台上的这棵桂花是今年3月底买的。在那之前，我曾买过一棵，比这棵稍小一些，但因为三月初出差两周，家里无人看管照顾，暖气透进阳台，回来之后那棵桂花已经旱得无精打采了。我把土一次浇透，最终还是没能救活。生气又遗憾，我就去陈寨花卉市场又买了一棵。
卖花老板说这是四季桂，它没有丹桂植株大，开花时也没有丹桂那般幽香逼人，这种花香略清淡，而且每月都会开花，比较适合室内种植。
可是，这棵桂花自从来到我家后，除了当初本身就带着的花朵和花苞外，就开过一次花。那次开花是在5月份，凋谢之后就再没有动静。
可我依然按时浇水、喷水，保持通风和光照。新叶子是长出来了些许，但还是和“郁郁葱葱”“生机盎然”这种形容词挂不上边。
后来，一只流浪猫进了我家，我管它叫“丢丢”。丢丢每天待在阳台，除了卧在那个从淘宝上买的简易鞋架上，就是卧在这棵桂花的花盆上，盆里的土被它压得结结实实，我甚至怀疑这样的土还有没有透气性。每次给桂花浇水，丢丢就极不情愿地从花盆里跳下去，心里似乎默默地控诉我又在侵犯它的领土。
再后来，我把丢丢送人了，桂花的生长重新恢复了宁静。但是，送走丢丢换来的宁静，桂花并没有领情，依然不给面子，不开花。阳台上种的所有花花草草里，它是最死气沉沉的一个。如果你想离开这个阳台回到大自然，就学你的前任以死抗争，这种不死不活算个什么事?
谁能想到，在小区里桂花第二茬花已经凋落的时候，它竟然开花了。
枝头上还是光秃秃的，一阵风就能把剩下的老叶子吹得干干净净，能坚持在枝干上的新叶子所剩不多了。叶子会再长出来吗?还会再开花吗?这棵桂花能不能撑过这个冬天?我也不知道。但我会继续好好地照顾它。
四年级观察日记 篇5
星期六，我放学回家，一进门，两只可爱的小白兔映入了我的眼帘。啊，多么可爱的小白兔！它们的眼睛又红又亮，各长着一个粉色的小鼻子，一个三瓣嘴，头上长着两只又长又大的耳朵，身上“穿着”一件雪白的“衬衫”。姥姥走过来说：“这两只小兔是刚买来的，你喜欢吗？”我连声说：“喜欢喜欢！”我又对姥姥说：“姥姥，我们给小白兔搭个窝吧！”于是我和姥姥又找砖头又找竹午，一会儿的工夫，小兔的家就搭好了！今天我虽然很累，但我可高兴了。
第二天，我发现小白兔自己很爱干净，但它却不爱护自己的小院子，老是把吃的东西弄一地。今天中午我在给它们打扫的小院子时，忽然听见“阿嚏，阿嚏”的声音，姨！谁在打喷嚏？我看了看周围只有我和小兔，难道是小白兔在打喷嚏？我怀着好奇的心情观察小兔，只见它们仰着头，张着嘴，两颗大牙露在外边，又打了几个喷嚏，那样子真可笑！啊！今天我才知道，原来小兔也会打喷嚏呀！
第三天我刚放学，姥姥笑嘻嘻对我说：“楚楚，母兔生小兔了！”“真的！”我又惊又喜，连忙来到兔窝边去看小兔，只见小兔一个个身体通红，小眼睛还没睁开，一个挨着一个，那样子好玩极了！我想抱抱它们，姥姥不让，说长大了才能抱。我想：这些小兔长大后，一定像它们的妈妈一样又漂亮又可爱。这么多小兔，怎么区分呢！对，给它们一一取个名字吧！干脆按个儿的大小叫：大宝、二宝、三宝……我希望这些“小宝宝”们快快长大！
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