前几个月妈妈给我买了我一直想要的仙人条,说我给你买一盆仙人条 ,你要好好学习并要好好的照料、浇水。
第一个月我刚刚给他浇水,在阳光雨露的滋润下那仙人条显得精神旺盛我很开心的给他聊天。
第二个月他又长长了一点,更长了,在我的照料下仙人条长得生机勃勃。
第三个月,我发现一根线仙人条少了一段,那一段就放在窗台上,我很生气的说谁把我的仙人条给弄掉了一段?妹妹说:'“我用剪刀把它剪掉了。’’说着,我把另一段放到泥土里。
第四个月,我居然发现它却神奇地活了起来,而且比有的长得还长。好像是一个小姑娘在泥土里快乐的玩耍。
从这一点我发现仙人条的生命力很强!
我最喜欢的花就是水仙花了。水仙花是花中的凌波仙子。它亭亭玉立,散发着淡淡的清香。
大家看到的水仙花都是长在水中的。其实水仙花最先是长在泥土里的,到了11月份至12月份时才把它移到水里。用石头压住它那像蒜一样的根。在水中生长一段时间,到春节的时候才会开花。
水仙花的每个枝上长出五六朵鲜花,每个花朵分为三层,最外面的那一层是六片花瓣,中间像一个金色的小木桶,直直的。内层是三根毛茸茸的枝条,还有一根白色的花心,整个花朵就像一个精致的小酒杯,金光闪闪。
水仙花的叶子和别的叶子不一样,别的叶子胖胖的圆圆的,而水仙花的叶子细长细长,摸起来很平整、细腻。
水仙花的底部有我拳头大小,一层褐色的皮包着洁白、细嫩的.肚子,储存着大量养料,为水仙花提供营养。它的头下长着密密麻麻的白色的根,像老爷爷白色的胡子,吸收水份和营养。
在寒冷的冬天百花调谢了,只有水仙悄悄地绽开,散发出它那淡淡地清香。这就是我喜欢的水仙花。
上个学期。科学老师让我们养植物,并我们把自己养的植物带到班级。
我把我的植物拿到了班级,原以为在整个班级里应该是我的同学长的、、最茂盛的。可是,我的想法是错的,由于,我一到了班级就惊奇的发现:我的植物居然是长的最低、最少、最稀少的这 是为什么呢?于是,我就偷偷地观察他们到底是怎样养植物,能白色颗粒植物长得那么高、大、好。这时,一个同学正在给植物捉虫,并且放下白色颗粒回荚冬我便很城恳地向那一位同学要了一些白色 颗粒回荚冬让妈妈帮我看一下这到底是什么东西?回到家后,我马上给妈妈看,妈妈说:“这是一种化肥,能让植物比原来长得更好、更茁壮。”我想:我养这一个植物既没有给它捉虫,也没有给它施 肥,更没有好好关心它,植物才会长成这样的。通过这一件事,我知道了做任何事都要认真仔细,要做到,必须多动脑,勤动手。
今天的特色班我没去,因为特色班的老师要批卷子,这节课里,我和所有没去上特色班的学生,都在种蒜。
到了第三节课,老师给我们一个大袋子,我和任宗琦一起去了求知园铲土,一开始是我先开始铲土,因为我手太冷了,就换成任宗琦铲土,我告诉他:“先拿这个弄一下土,把泥在一起的铲开,多弄几下,把土铲松了再铲。”听了后,照我说的做,第一次铲好的时候,土都是湿的,有些在一起的泥,被铲进拿着东西里,我们只好把一块一块的泥都捏开,然后把石子和干掉的树叶拿出来扔回去,第二次的时候,任宗琦把土弄不进去,本来是蹲着的,一下子脚摔那里了,慢慢的,我们把土产好了,我们班的马俊涛也来了,突然带子有一个口,我们把它放在东西上,到了教室,我和任宗琦洗了一下手,到了教室,我们一直看老师怎么种的,老师问我:“你家有透明的瓶子吗?”“没有。”我垂头丧气的说,“我家有。”霍圣奇说,过了一会儿,老师看见放杯子的橱子里有两个秋梨膏瓶,说:“饶宇鹏、马军涛去把瓶子涮涮去。”我们拿着瓶子去了,很快我们涮干净了,然后和同学一起看老师是怎么种了,突然听到,老师说:“这肯定有小孩儿尿过尿,拉过屎的。”我忽然觉得还好我们洗手了,我看了老师是把有苗的朝上,后来老师又倒了点水,老师说:“呀!倒的有点多了。”老师轻轻地晃了一下,让水均匀的分在两边,后来老师又用一个杯子把剩下的蒜种好,我看了看,说看了看想原来蒜苗的苗是青绿色的呀。
这就是种蒜的过程。
在我家的东窗边,书架的右上角,有一个花盆,我在里面栽了四株可爱的含羞草。
含羞草,正像大家所说的一样,一碰,它的叶子就会合起来,枝条也会垂下来。为什么一碰含羞草的叶子就会合起来呢?我和妈妈百思不得其解,后来在网上一查,原来这是含羞草受外界刺激出现的反应,也是用来自我保护,可以少受风雨的影响。
我发现新长出来的叶子长满了毛,又细又长,还很醒目。而长出来已经有一段时间的,纺锤形的叶子上看不出有毛。我还发现,路边有一种草,与它很像,但它们还是有区别的,不仅这种草不会“害羞”,而且还没有叶枕。叶柄直接从它的枝条长出来的。我看了网上资料,含羞草除了观赏,药用,还能预测地震呢。
我喜欢我家的含羞草。
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