秋色高中作文

　　在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的秋色高中作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

秋色高中作文1

　　读着欧阳修的《秋声赋》，“其色惨淡，烟飞云敛；其容清明，天高日晶”“其气凛冽，砭人肌骨”，凄凄惨惨，句句动情，而毛主席笔下的《沁园春？长沙》"独立寒秋，湘江北去，橘子洲头，看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流”则充满一往无前的英雄豪迈之气，洋溢着革命浪漫主义情怀。或许是我天生的多愁善感吧，当两篇诗文在我脑海交织在一起时，我疑惑了，秋天，它到底是个怎样的季节？

　　向秋天寻找我心底的疑惑。刚出门，柔和又带点寒意的秋风钻进脖子，此时明白，秋天到了，沿着公园小道走着，前面一簇枫树林，远看像燃烧的一团火，燃在这个微显沧桑的天底下，风吹过枫叶像收到了什么指引，十片，二十片地围在一个方向旋，像是一群蝴蝶在这儿嬉戏玩耍着，红色，是我的第一反应，像初升的太阳，像傍晚的夕阳，秋天是红色的吧。

　　秋天是丰收的时节，想着，我坐车去了外婆家，空气有点干燥，也比较凉，凭着记忆来到了外婆家门前的那片田上，记得上次来时，这儿还是绿油油的一片，如今，稻谷成熟了，粒粒饱满而结实，像是害羞的小姑娘，一阵风吹过，掀起阵阵的金色的稻浪，秋天是金色的吧。

　　沿着田埂绕着田野走，我发现路旁除一些快要枯萎的杂草外，还有开着的野菊花，白色的，非常纯洁与素雅，虽然没有公园的名贵菊花那般娇艳，却像一个个亭亭玉立的姑娘，朴素但不做作，心想：秋天也可以是白色的吧！

　　走着走着，下起了雨，我小跑躲进屋檐下，秋雨绵绵，我对着这场秋雨发呆，想着，虽然都是雨，但四季的雨却完全不同，春雨给人的感觉像童年，懵懵懂懂又纯洁，夏雨像青春，勇敢无畏猛烈又热情，冬雨像老年，带着对人生的感悟，静静地，慢慢飘着；而秋雨像中年，成熟稳重，又给人以沉甸甸的责任和压力，对了，还有怀念，怀念已逝去的童年与青春，带着一丝丝遗憾，看看这雨的样子，像一根根银色的的绣花针，从微微泛灰的天空中飘落下来，周围的事物都笼着一层银色的纱巾，雨落在地上，溅起的水滴若隐若现，不经意间，好像发着光，我知道秋天是银色的。

　　秋雨过后，抬头仰望刚才还耸拉着脸的天空，此刻却变得异常的蓝，好像是这场秋雨洗刷掉了天空的忧愁，抹去了天空的灰暗，现在的天空，蓝得令人心醉，似完美无瑕的巨大蓝宝石一般，也许吧，秋天也是蓝色的。

　　吃过晚饭后，若有所思地坐上回家的公交，望着窗外的夕阳，我明白，秋色是丰富多彩的，它不仅仅是人们眼中果实累累和落叶满地仅有的金黄色，或许，还有许多是我们没能发现的。

　　其实，在每个人心中秋天都有各自的色彩吧！

秋色高中作文2

　　仿佛还在昨天，站在寒气沁骨的厨房仰望窗外街上的路灯。有时雪洒了一地，天空还不时飘飘扬扬着几颗肉眼可见的大雪花。我倒数着日期，还有几个月就要中考了，内心有着澎湃的希望，也悄悄蕴藏着不安。那几个月并没有改变我，我还是依旧上课不听讲、回家不学习，混着分数线上了一所普通的高校。

　　今日我又站在了那里，不过才11月，还不算太冷，还没有下雪。这次的倒数却更加精确了--没错，196天，我不知道这么多天我又会怎么挥霍，也不知道面对成绩时我会作何选择，日子一天一天地过去，唯一不同的是，这次和初中不一样，初中即使不学也可以擦肩而过，但是这次即使只努力一点点，也差得很远。我突然无比向往以前的生活，比以前向往现在时更要向往，我总想着长大之后能更有钱买喜欢的东西，更能掌控自己的生活而不是受家长的掌控，但是现在看来，那时才是最好的啊！我怀念小学时的单纯与轻松，那时的课本与考试的题并无二致，只需看看就行了，那时可以不用为了贪欲和野心攒钱，有钱了就去买零食，和同学一起共享，下课随意地踢球，放学也是无比地早。我怀念初中时我们几个人一起踢球，打游戏的日子，初中后来成绩下滑，在现在看来，那时的题是多么简单的啊！那时周末偶尔能出来看电影，吃饭，生活更加多姿多彩，但是相对地，学习压力与社交压力也比小学大了不少。高一没有什么志同道合的朋友，只有几个能偶尔说话玩玩的玩伴，却没有了初中那种知心朋友，我总觉得不是因为长大了，而是选择错了高中。高二分到更好的班，有了几个朋友，但是却总觉得生活比初中时差了很多，尽管我有更多的零花钱，更能支配的时间，更贵的衣服和鞋子。可现在看来，高一高二无疑也是天堂般的生活啊，最美妙的便是周末还能和一个初中朋友一起打游戏，可是他现在家长管得严，我只能和别人打，良辰美景总有人可以诉说，可是风光却少了无数。我像是独自站在辽阔空灵的冰岛山上的草原，像是领悟了宇宙独有的奥妙，像是发现了绝妙的宝藏，却只能对着草，对着书，对着墙壁自言自语。内心无比的澎湃在张扬，却又被我的心壁挡住--无所谓，反正即使没有挡住，也会被别人挡住。

　　秋天马上也许已经过去了，呼啸的寒风还没有来，漫天的飞雪还没有来。我站在我的“瞭望台”上，却看到了最终结局的到来。“请不要让我的罪孽，成为故事的结局”。

秋色高中作文3

　　进人高中了，难得有半天假，于是，我踏上了通往郊区的路，利用这半天的空闲，去投身大自然，去欣赏故乡的秋色。

　　走在小路上，路旁的两排杨树遮住了小路的上空。阳光从树叶的缝隙里透过来，像是给小路洒上了金子，照在身上暖暖的。风轻轻地吹着，好像怕惊扰了这宁静。偶尔有几片调皮的树叶乘着轻风飘落下来，掉在身上、地上。道旁一大片田地，早稻早已收割了，地里只剩下些杂草和稻梗。在麦地里，黄绿相间，麦穗沉沉地垂下来，风一吹便发出声响：好一片麦海，多美的麦浪呀！我不由得走上田埂，整个身心便溶化在麦海之中。

　　麦海两旁有些菜地，农民正在施肥、除草，锄头碰着土地的声响，像在给麦浪助威。

　　麦海的尽头有一大片桔林。矮矮的桔树棵棵翠油油的。绿叶间隐藏着无数的绿球球，一团团、一把把在风中轻微地摆动。这些就是还未成熟的桔子。我在密密的桔树间漫步，那一股股浓浓的桔香，酸酸的，又甜甜的，直往鼻子里挤，闹得我口水都快出来了。若不是桔子还不熟，我一定会学孙悟空，摘一个来解解馋。

　　收回四下里观望的眼光，抬起头来；忽而发现远处的路已被桔树遮没了，好像没有通往前方的路，可走近了，桔树又自动给你闪出一条道来。真是奇了，你猜我看到了什么？

　　我眼前是一条潺潺的小河，河中虽无甚鱼虾，可那光怪陆离的石头却使小河别有一番趣味。水流过石头哗啦啦地响，阳光照在水波上金灿灿的，好像一块透明的花玻璃。正想“凌波微步”的我，脱下鞋子，趟过了小河，登上了岸边的一个小山丘。

　　山丘上只有草、花，没有树。阳光普照，坐在山丘之顶，伸直湿漉漉的脚，放在草上，四下里望去，满目青山楼房，没有树的遮挡。

　　正对面的远处，是一片连绵的青山，我想那儿也一定跟这里一样，充满鸟语花香，满目果园麦浪。

　　再近些，便是整个靖州城。密密匝匝的房屋，各式各样、高低不齐但却显得那么充满活力。原本宽阔的公路，此时隐约可见，纵横交错，就像地球仪上的经纬线。“经纬线”上布满了白白、黑黑的“蚂蚁”，不用说，你一定猜得到是行人和车辆。

　　忍不住了，我激动地站起身来，踞起脚，眼睛忙个不停，生怕会遗漏一点美景，那会令我遗憾的。——此时我完全被陶醉在一片金光下的山区城景之中。

　　啊，这就是我故乡——靖州的秋色。虽没有风景区的秀美，也没有大城市的喧闹，但它却蕴含了秋收的喜悦，拥有江南秋天独特的风韵。多么神奇，多么令人神往的一幅秋景图呀！

秋色高中作文4

　　“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。”多么熟悉的节奏。秋，在这里是一种布景，一种暖意的悲凉。“行人临发又开封”，他怕寥寥数语还写不完对家的眷恋。

　　有多少眷恋，用笔画可以写清，又有多少温软，被秋风张罗不开。心中的愁苦浓得不能化解，就携一袖暗香，在卷帘的西风中，将它们稀释成一些简单的字句。“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”斯人已去，南宋已成史书里的影子，可有一些心情却成为了永恒，融入了天地自然。当每年的秋风携起那些歌咏，那些谓叹，人们的心头，都会不觉泛起和他们一样的，眷恋的波纹。

　　不觉想到了张继。《枫桥夜泊》里没有一字“秋”，而那些“秋”的意象，却组合出了“一城月色一夜钟，一艘客船一书生”的意境。读起这首诗，我总是被那“霜满天”的无形寒气所侵袭。对于古代的读书人来说，落第可能算不了什么，那些年事不小的考生都叫“童生”呢，但是那一天有多少落第者，他们的心情不会比张继轻松。

　　只是因为他的诗里那份对清幽的'执着，上天才赐给了寒山寺那一面珍贵的土墙。

　　可是故事并没有停止在那个秋夜。第二年的张继重整旗鼓，终于中了进士。这一点却少有人知，我们一直认为，张继是千年的落榜者，他注入了一腔情怀与秋色共舞的背影，无需一个进士的名号。那时冷僻的寒山寺里的诗句今天早已成诵，而那时风光的进士及第的名状，今天又有谁人知晓？

　　时间，是价值的终极裁判。

　　他不问人的生命长短，只问人的灵性本质。滕王阁的笙箫，宴会的盛况，被一个叫王勃的书生用文字总揽。“时维九月，序属三秋。”巧的是，他也拈来了秋天，不仅是时间背景，而且是空间的背景。“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”是他的生命底色，那不羁的，高远的，正是他对梦想的眷恋。英年早逝的王勃，并没有因为他的去世而失去价值。相反，它被无限地延长。

　　秋色，永远只有半城，装不满诗人的潘江陆海。可是才子的天资，正是在于他可以加入一笔生命的体验，那字句顿时丰盈，那半城的秋色，就溢满一城的诗。

　　点评：联想意象丰富，想象增添秋色。作者从张籍的《秋思》开始，想到醉花阴下的李清照，想到落榜孤寂的张继，继而想到王勃的《滕王阁序》，表达的思想也由浅入深，由思乡到怀人，由落寞到旷达，再到对生命价值的探索。而这些都在“秋”的大背景下层进地展开，让我们看见秋光中神情各异的人们。古今之人的感情，大抵也相同吧。作者在联想和想象中，传达出这样的主旨：在秋的舞台上，诗人用文字舞出生命的丰润，秋天托举起的，是多少成诵的情绪。