220班是个什么班呢？说不清楚！只知道班主任常老师经常误将我们说成是184班（常老师带的上一个班，号称“山西史上最牛班级”），外人总是将我们班划归为“常氏”班级中的一小支，文科老师视220班为地狱，有好事者云:”220班的学生真是三生有幸，有的人把脑袋削尖了都没挤进去，怎么那六十多个人就进去了？只要进入常氏班级，就相当于一只脚踏进了名牌大学的校门，前途光的能赛过葛优.”对于这些说词，我竟至于颇为怀疑。我常想，220班有那么优秀吗？答案是否定的，不信?且听我一一道来。

　　梦断运动会

　　20xx年的附中运动会上，我们的战绩真可以用“惨淡”来形容，连中国健儿都能破天荒的在奥运会上摘得51金，220班的体育怎么还是扶不起来的阿斗呢？后来想想与常老师的宣传政策有很大关系，在动员会上，老师激情澎湃地诉说着184班的“辉煌战绩”：“想当初184班在运动会上得了7分，而那时第一名的班得了147分。同学们没必要紧张，咱们这次再差还能差过184？铅球扔不远难道还扔不近？跑步跑不快还跑不慢？做人要谦虚，要低调，像我这样就很好嘛……”梦魇就从这句话开始，常老师的“克拉克魔咒”终于灵验，当别的班欢欣鼓舞时，我们只能掰着手指一遍遍算着自己可怜巴巴的分数——4分，破了184班纪录，但是又能怨谁呢？220班全体成员一致认为常氏班级被神诅咒了，不过也好，当老师带下一届学生时就又有得说了：“想当初我们220班——4分，你们还怕啥？”万恶的体育！

　　闲话班“文化”

　　几乎所有的文科老师、副课老师都对我们颇有怨言，地理老慨叹到：“一到咱们班上地理课，我就有一种名不正言不顺的感觉。”一次美术老师讲西方艺术史，苦口婆心劝我们：“麻烦同学们百忙之中抽空看一眼黑板，这个将来对学历史可是很有帮助的哦！”班上一阵窃笑，回赠老师一句：“我们就不学历史！”幸亏美术老师肚量大，要是周瑜，仅这一下就足够令其突发心脏病而亡！都是文科惹的祸，作为理科实验班，我们甚是无奈啊，借用刘邦一句口头禅：“为之奈何！”只可惜，没有张良给我们指一条出路，凑合着过吧！

　　浅析周自考

　　220班是有文化底蕴的一个班，之所以这样，是因为我们一直以来都秉持着常氏班级的优良传统——每周都出“周自考”的卷子，学生自己拟题，自己解题，自己讲题，真正将“权力”放归地方，民主治班。其实，220班的学生私下称之为“周自虐”，自己出难题难为自己，这不是典型的自己跟自己过不去嘛，何苦来着！

　　我们220班有缺点，但也不乏灿若星辰的闪光点。我们早已疲软于老师“无关痛痒”的教导，但对世上不平之事嫉恶如仇；我们略有些逃避文科，但对理科实是倾心投入；我们会为一个数学问题争吵得面红耳赤，但在必要时也缄口沉默，深入思考；我们有时困乏，关键时刻却保持清醒；我们饱受别人争议，但已学会于纷杂中保持真我，我们清醒的意识到，常老师不是神话，天道只酬勤。

　　一切只因为我们是220，真实的220！