有你真好高三作文(通用5篇)
无论在学习、工作或是生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编为大家收集的有你真好高三作文(通用5篇),欢迎大家分享。
坠落星空的流星,跌入眼眸,溅得彻夜难眠。是否此刻的世俗,都归于沉寂?是否流星划过时,都有一种黯然的感伤?翻开记忆发黄的扉页,成长路上,有你相伴,真好!
我很感激,因为成长路上有愁绪伴我走过!
花落复有花开,春去富有春归,日落复有日出,全宇宙的自然哲理全蕴含于此景之间。是啊,人若要成功,自然会有愁绪飘忽不定,哀思即景而生。愁,铺垫了我们的成长之路!从小,愁,伴随着我长大,这愁不是那种伟人类的为自己的身处而愁,而是为了一些简简单单却决不可粗心大意的小事而愁。一年级时愁玩具,二年级时愁书本……直到现在,还有好多的愁绪在脑海里漫游,而正因为这,让我每走一步都小心翼翼,每做一件事都慎重考虑,一种相思,两处闲愁,愁,给我带来了益处!
我很庆幸,因为挫折的记忆伴我走过。
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。挫折的记忆伴我长大成人。如果没有浪花的无畏打击岸礁,又怎么磨炼出磐石的坚韧不拔;如果没有人世的险恶,怎么成就中国百年来孕育的新珠?人们都说失败是成功之母,而这里的失败,不就是生活中的挫折吗?如果没有挫折,让人生一路顺风,那我们的生活虽安稳,但平淡无味。一次次坎坷,一次次磨难,造就了伟人的成功。而我们如果敢于面对挫折,接受风雨的洗礼,那成功也同样会青睐我们,为了我们的未来,让我们迎刃而上,勇敢的向前吧!
我很快乐,因为幸福伴我走过。
幸福,是一种发自内心的快乐。因此,我从不会让幸福悄悄流逝,从小幸福伴我长大,告诉了我太多太多的道理,让我在任何环境下,都能有一份平和的心态去面对世事,它带给了我脱俗的清新,让我在失意迷惘时,不在默默流泪,而是鼓起勇气微笑面对!
在逆境中成长,有愁绪伴我走过;在现实中成长,有挫折伴我走过;在快乐中成长,有幸福伴我走过,漫漫长路,有你有我,携手并肩,放手前行!冉冉檀香透过窗,心事我了然,宣纸走笔至此,致陪我走过十三个春夏秋冬的你!
一路的旅行,总有被白雾包裹的时刻。再宽的马路,也有摔跤的地方。那时,有你在我的身旁,真好。
天有不测风云,不可能有人能独自翻过一座又一座的山峰。
坐在桌旁,心却早已不在眼前的作业了。“我能行吗?”心中像是一座钟,咚咚敲响,目光迷茫,原本熟悉的字母也好似变成了陌生而复杂的希腊文字。我非要去参加演讲比赛吗?实在不行,放弃吧。“嘀嗒,嘀嗒……”时间一分一秒的过去,我仍在犹豫,老师说每一个同学都必须参加,我怎么办?26个字母虽熟识,但单词掌握的不到五十个,我根本不可能去参加英语演讲……
同宿舍的芮菲看出了我的心事,“你要有信心哦,信心不在了,无论多么优秀的人也不能完成一件小事,要学会相信自己。”
转念一想,害怕也要比赛,有信心还要比赛,何不勇敢的去做呢?硬着头皮比吧,大难不死,必有后福。
我鼓着信心的帆,先用汉语将整篇演讲稿写了一遍,虽写的不算好,但越写越有信心,越写越眉飞色舞,终于,我的“大作”便在30分钟内“新鲜出炉”。
可后续工作却让我止步不前,面露难色,情绪瞬间跌入谷底。
将句子一句一句翻译成英语,还要语句通顺,前后得当,对于英语我认识也只停留在小学四年级的水平,这对我,比登天还难。
“不,我不放弃”,心中充满了信心与执念,既然做了一半,就不会回头。手忙脚乱的喊来了我的七位“援军”,我的舍友,还有一本厚厚的英语词典。
最终,在我的蚕食之下,英语终于妥协,我也早已哈欠连天,可英语演讲比赛就在明天……
手心里凉凉的,全部都是冷汗,本以为自己早已准备好,却被其他同学一口流利的英语惊住了,我和他们的距离,十万八千里还要多。我想放弃,却有手将我的手紧紧握住,是舍友,“信心呢?”她问我?我的目光渐渐坚定,来吧比赛……
晚上,小树下,感叹,终于结束了,我虽仍是讲的断断续续,但我必竟战胜了自己的怯懦,虽然我的成绩不好,但我战胜了自己。
感叹,有你真好,自信。
有你真好,这是唯一一个可以让我在怀念你时用来形容你的词;有你真好,这一句是我在内心深处对你说过无数次的话语;有你真好,这是我们友谊的见证,只因为,有你真好。
我们在一个转角相遇,那天,下着一场小雨,我又忘了带雨伞,只好一路跑着,想早点回家。不知过了多久,我猛地一转弯,在转角撞上了你,我连忙说道:“对不起,对不起。”我顾不得看你,就匆匆忙忙的转身想走,可你却一把拉住我,将伞遮到我的头上,说到:“你这样会感冒的,我们一起走,反正也顺路。”这时,我才反应过来,原来是你。我呆住了,可你却仍向我微笑着,于是,我们便一同走了。仿佛这只是一场梦,我清醒过来时,只能模糊的看到你的背影,这时,我才后悔起来,忘了跟你说谢谢。
第二天遇到你时,你点头向我微笑,我便走到你的面前,说道:“昨天,谢谢你了。”你却回答说:“没什么,看到你淋着雨跑步,相信谁都会那样做的吧。”你又给了我一个淡淡的笑。我们的友谊仿佛就是这样开始的。
此后,我总爱找你玩,不为了什么,只是单单为了放松自己。因为,跟你在一起,我不会很压抑,反而很轻松很快乐,那是你所带给我的,不一样的感觉。我们经常一起上下学,一起埋头写作业,一起被老师责骂,一起出去疯玩,一切的一切,如今想起,仍是开心无比。每一次见到你时,你总有一个淡淡的笑容,使我不知不觉的忘却了所有的不满,开始和你一样去享受生活,去用不同的眼光看待这个世界。
这样子的生活不知持续了多久,最终还是走到了尽头。仿佛我是天性迟钝似的,总是到分离的前一刻,才会清醒。
正式毕业的那一天,仍像我第一次遇见你那样,下着小雨,只是我没有跑,我只是安静地站在学校门口,回想着那天我们一同撑伞时的感觉,不知何时,你已悄然站在我的身后,我转头,看见了你那淡淡的笑。你撑开伞,我们最后一次并肩走着。
现在的我,撑开伞,一个人在雨中走着,怀念着你的味道,你的笑,你的'好,轻轻地在心底说着:有你真好。
社会就像一个大家庭,在这个大家庭里,我们每个日恩都是息息相关、环环相扣的,谁离开了谁都不行。在我的生命中,也有这些不可缺少的重要的人。
有你真好,我的对手。诚如张爱玲所言,“一个人的真正长大,是从真诚的欣赏对手开始的。”我喜欢对手,喜欢那种竞争的紧张感。正所谓棋逢对手,才有前进的动力。对手使我每天都在不断地进步,不断地超越自己。不记得在哪里听到过这样一个故事:
从前有一个村庄,里面住着许多善良的人。他们看见森林里的羊一只只地被狼吃掉,非常伤心。于是,为了让羊群能快乐地生活,他们把狼全捕杀了。果然,此后没有了天敌的羊群迅速繁殖了起来,它们白天在森林里悠闲地散步,饿了就吃地上的青草。日子过得无忧无虑。可是好景不长,羊群里竟然出现了瘟疫。瘟疫使好不容易壮大起来的羊群死去了一大半。人们束手无策,只好请来郎中给羊群们瞧瞧。
郎中一看,说:“我知道了怎么治好它们的病了。你们去找一些狼来。”村民们你看看我,我看看你,都不知道是为什么。但为了救羊群,大家还是抓来了许多狼。说来也奇怪,这狼来了还没几天,瘟疫竟消失得无影无踪了!这下村里可热闹起来了,大家都在讨论这件奇怪的事。这时郎中的一句话解开了大家的疑问:“狼的到来使原本平静生活的羊群又要开始逃命了,那些患有瘟疫的羊自然就被吃掉了,瘟疫也就不会再传播了。”这篇故事从正面反映了生活需要对手,让我们一起拥抱对手。哦,可敬的对手。
诚然,生活中需要对手来催人奋进,但生活中更需要朋友的`日夜相伴。
有你真好,我的朋友。伤心的时候,朋友像一个垃圾桶,静静听我倾诉;失落的时候,朋友像一支点燃的蜡烛,为我照亮前方的路;孤独的时候,朋友像一泓清泉,化作及时的雨,滋润我久旱的心。让我们一起拥抱朋友。哦,可爱的朋友。
在人生的旅程中,我们需要对手来和我们竞争,激励我们进步;但我们也需要朋友,给予我们信心,让我们大声地说一句“有你真好!”
又是一年夏末,太阳不再那么地毒辣,云也变得高了。退去了夏日的炎热之后,人也变得轻松了。看着窗外的板报,我又想起了令我终生难忘的他。仍记得他一口标准的普通话,仍记得他用粉笔在黑板上无比流利地写出一个个清晰的正楷字,更记得他对学生无比地关心和对学生负责的坚定信念。在那所并不大的小学,他欣然地践行着一个老师的职责,或者说已超越了老师的职责。
他就是钟老师,也是我最先接触的老师。自我从六七岁入学以来,他便开始对我的教育和响。在上课时,他会细心地教我们,并很有耐心地对待每个学生的每个问题。他从来不会因某个学生百教不会而感到泄气。当我的那个被称作红脸蛋的同桌为一个“壑”字而多次哭泣时,他便很温柔地并带着鼓励来到她的面前来安慰她,并在此后的一周中,钟老师每天都会记着让红脸蛋把“壑”字写一遍。就这样,红脸蛋终于克服了困扰她多天的难题。她也从此恢复了往日的笑容,而且红脸蛋变得更加可爱了。
在生活中,他对我们是极其关心和负责任的。当我们在学校因玩耍而忘记了回家吃饭时,如果被他看到,他定会自己拿东西来给我们或者督促我们回家去吃饭。这时,如果他看到我们目光中不愿回家的意味,他就会以向我们的家长“告状”作威胁,于是我们之好灰溜溜地回去了。当我不小心被窗扇夹到了手时,他便顶着炎炎的烈日快速地跑到五里意外的药铺给我买药。当他回到学校时额头上的汗水已如雨珠般掉落,可仍然能清晰地看到他眼中的情愿。
不知不觉间他陪伴我们度过了几年的时光。在这期间他虽然几度要被调到更好的地方去任教,可是都被他拒绝了。他说:“我喜欢教这些可爱的孩子,也喜欢这里的山和水。我会尽我最大的努力给他们应得的知识,给他们的未来多加一份保险。并且我还会一直在这里来迎接更多需要改变命运的孩子。”
如今,秋叶又将婆娑。我已离开有着我童年的快乐与钟老师笑容的学校多年,也不再是一个稚嫩无知的小孩。可钟老师仍旧在那所学校坚守着他的岗位,无怨无悔,从不曾离开。回想当年的我,并不太知道“老师”这两个字有多重,可如今我明白了:“老师”的重量是无法称量的,而是要用心去感知的。
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