济南实验初中怎么样

　　初中是中学阶段的初级阶段，初级中学一般是指九年义务教育的中学，是向高级中学过渡的一个阶段，以下是小编为大家整理济南实验初中怎么样相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！

　　济南实验初中怎么样

　　济南实验初中一九九三年建校，从默默无闻到迅速成为济南市实施素质教育的“窗口学校”，享誉泉城。学校现由总校与建设路分校两部分组成，总占地面积约18000平方米，建筑面积11738平方米，现有教学班43个，在校生2608人，教职工153名，学历全部达标，本科学历占75.4%，学校拥有一流的现代教学设施，建有地面卫星接收站、网络控制中心和学校网站、信息办公平台。43个教学班和各种功能室均实现多媒体教学，并装有双向闭路电视系统。学生用机人机比为10：1，教师实现人手一机。理、化、生实验室均达国家一类标准。

　　学校简介

　　学校先后荣获“山东艺术教育示范学校”、“山东省电化教学示范学校”、“山东省科普示范学校”、“济南市教书育人先进单位”、“济南市精神文明先进单位”、“济南市师德教风建设先进单位”、“济南市规范化学校”、等荣誉称号，学校党支部连年被评为市中区廉洁勤政先进单位、区先进党支部，市区行风建设示范窗口，近年来在全方位目标管理考核中连续被区教育局党委评为优秀班子，2003年又被评为市中区教育系统的“抗非典模范党支部”。

　　学校校风

　　多年来，实验人坚持求真务实的作风，锐意进取，不断创新，敢立潮头唱大风！形成了“敬业爱岗，无私奉献，勇争一流”的实验精神，锻造了思想素质高，业务能力强的干部教师队伍，他们以高度的事业心与责任感，默默耕耘，默默奉献，全身心地投入到教育教学工作中，以高尚的师德，精湛的业务，赢得了社会的信任。十一年来，学校共有40余人获得市区级百佳教师、优秀班主任、师德标兵、教书育人先进个人等荣誉称号，百余人在全国、省、市优质课比赛及其他业务比赛中获奖。共有17人被评为市、区学科带头人，中心组成员，区首席教师等称号，培养了一批批师德高尚、业务过硬的骨干教师，创造了团结、进取、开拓、创新的良好的工作及精神氛围，为学校进一步实现跨越式发展奠定了基础，积蓄了后劲儿。

　　办学理念

　　多年来，学校坚持“以德为本，全面发展，为学生培植健康成长的沃土。”的办学理念，为学生成长创建良好的环境，十年树木，百年育人，塑造品质优秀，个性健全，行为规范，具备一定创新精神与实践能力的世纪新人是学校孜孜以求的育人目标，行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。学校已养成教育为切入点，以爱生为教育工作的主旋律，循循善诱，严格管理，形成了良好的教风学风，创设了良好的校园文化，家长们都说：“把孩子送进实验初中，我们安心、放心。”这种安心是对学校优良教育环境的肯定，这种放心是对老师们辛勤工作的最高褒奖。

　　办学特色

　　多年来，学校逐步形成“深化素质教育，培育艺术新苗”的办学特色，培养出一大批文体、科技、车航模、书法、绘画、艺术人才。学校充分发挥艺术教育课堂主渠道作用，广泛开展各项课外活动，加强对学生的艺术特长教育，给每一位学生创设适合自身发展的空间，因材施教，发展艺术特长。历年来，学校有210人在全国、省、市各类文体比赛中取得优异成绩，合唱队在全国合唱比赛中荣获优秀奖。为高一级学校输送了一批批品学兼优、基础牢固、学有所长的优秀毕业生，连年受到上级主管部门的'表扬和嘉奖。

　　教科研工作

　　多年来，学校始终以教学为中心，坚持以质量为生命线，大力推进教科研工作，不断深化教育教学改革，努力进行教育的现代化建设，从更新教师观念入手，解放思想，大胆实践，不断探索符合素质教育的课堂教学模式，以科研促教研。形成了浓厚的教科研氛围，优化了教育教学过程，以高水平的课堂教学，作为提高教育教学质量的根本保障。目前，学校共承担了两项国家级课题，两项省级课题，一项市级课题，积极推进新课程改革工作，力争减负增效。

　　随着教育改革的不断深化和人民群众对优质教育需求的不断扩大，实验初中一班人将团结带领广大教职工继续发扬爱岗敬业、无私奉献的实验精神，与时俱进，在继承中创新，在创新中突破，力争在百舸争流的改革大潮中，在教育的百花园中继续保持良好的发展势头，为打造市中优质教育品牌，为让更多的孩子接受更好的教育做出更大的贡献。

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