我看高考作文

时间:2021-08-31

我看高考作文精选

  高考,是我们无可选择,更不可缺席的一次成年礼。下面是小编为你带来的我看高考作文精选,欢迎阅读。

  【篇一:我看高考】

  寒冽的冷风开始肆虐大地,人们身上的衣装开始一件一件的增多,新的一轮冬天来了,乐观的人可能会笑这着说:“冬天到了,春天还会远么?”可对我们高三的学生来说,这句话就该改成“12月到了,6月还会远么?”

  我是复读生,经历过高考,体会过载在高考中失败的感觉,也曾在失败后迷失过,然后在迷失中醒悟。每个人要种都有不同的高考,有人认为高考时让他展现风采的大舞台,有人却认为高考时束缚他自己兴趣特长的枷锁;有人说高考居功至伟,它为国家输送了一批又一批的人才,有人却说高考罪大恶极,它使一届又一届的考生变成了印刷答案的“机器”…在我看来,如果把从高中到大学的过程看成是毛毛虫化为蝴蝶的过程,那么,高考就是破茧成蝶过程中的那道障碍。因为有茧的阻碍,毛毛虫终能化成美丽的蝴蝶,因为有高考的阻碍,年少轻狂的我们才会迫使自己长大;因为有茧的阻碍,毛毛虫终能插上翅膀,在梦想的天空中飞翔,因为有高考的阻碍,懦弱、胆怯的我们才会鼓起破釜沉舟的勇气;因为有茧的阻碍,毛毛虫获得了美丽的新生,因为有高考的阻碍,我们的心灵才得以奋力拼搏、持之以恒的涅槃。高考失败,虽说是意料之中,但当心中那仅存的一丝带有侥幸心理的梦想被划上句号时,我终于后悔了。想到昔日老师在表扬认真用功的同学时,我还幼稚的认为笨蛋才会那么用功,我要是有那么认真肯定学得比他好;想到老师说“一份耕耘,一分收获”时我的嗤之以鼻;想到自己对计时牌上的数字一天天减少时的无动于衷…现在看来,这些是多么的可笑,可后悔也无济于事,你怎么对待高考,高考就会怎么对待你。现在,同样的面对高考,却有着跟以往不同的感觉。现在的.高考是催人上进的警钟,是指引方向的明灯,是我坚持不懈的源泉。

  我看高考,虽然带过给我失败,但它是我的良师益友!

  我看高考,虽然还是一道阻碍,但它激发了我去征服斗志!

  我看高考,就像毛毛虫看茧,因为,那里有一双美丽的翅膀!

  【篇二:我看高考】

  高考,是我们无可选择,更不可缺席的一次成年礼。

  ——题记

  高考,便是父母、老师口中所常言道的“前途光明的出口”。为了父母所谓的前途,我们不顾一切地一直走着。

  小学努力六年,为了考上个理想的初中;初中奋斗三年,为了考上个理想高中;高中拼命三年,为了考上个理想大学;大学修读四年,为了找到一份好工作……为何人们都好像计算机般运行着,都在按照着上帝所编制的程序,一步步无法抗拒般走着。

  如今的应试教育制度毁了多少个孩子的梦,成了无数华人的痛。如今的中国人一直都在千般损万般骂这样的制度,却仍然骂不醒我们心中的那道“伪梦想”。好像江成博说的,我们问问自己,我们喜欢什么,将来准备从事什么,而不是我们的父母让我们喜欢什么,让我们从事什么。我们努力地学习,难道就仅仅是为了一个好大学,为了一纸文凭,为了一个好工作,为了赚更多的钱吗?难道,我们的12年青春就只能拿来做这样的一场交易吗?

  高三的学生,花了12年,就只为了顺利地写完两个半小时的语文,两个小时的英语,两个半小时的文/理综和两个小时的数学。原来,渐渐地,他们的12年青春就这么轻易地被世界等价为了9个小时。看着身为高三学生的哥哥,我真的很想问他,这个12年与9个小时之间的等号,他究竟付出了多少的努力才能划下?

  但是,一切并不是口头上说得那么动听,现实毕竟是现实,总让人无奈的现实。

  即便我每次考试失利,总会重复着韩寒的那一句“不上大学,照样活得很好”。可是,我知道,韩寒的成功与我们不一样,我们是无法复制韩寒的成功的。所以,我的潜意识里仍然是屈服于应试制度下的。

  如今的社会,人们都似乎有着共同的潜规则:先敬罗衣后敬人。面试的时候,如果你没有那一纸文凭,即便你有再大的本事,也只能从基层做起。而且,为何现在就连大学生也找不到工作呢?如果他们是真的有本事、能吃苦耐劳的话。那么,还会有一个原因,那便是他们没有背景。他们没有个“李刚”做老爸,哪管你爷爷是李鸿章啊。如今存在着这样的潜规则,你认为你能退得翻吗?

  说真的,为了以后能让自己、父母、儿女们过上幸福的生活。我们能做的,就只有从现在开始,努力学习,考好自己人生中的高考。我们平心而论,难道这一条被数万国人千般损万般骂的应试教育制度,不就是对我们最后的公平吗?现在的社会,没有高考,我们能拼得过官富二代吗?

  其实,从另一面看高考,高考不就是我们自己救自己,一次自我证明的机会,也是自己把握自己命运的时候。高考,也有另一面发光的地方,我们也是朝着那一方面奋斗着的。

  我们这些中学生也迟早即将用12年的青春去换那9个小时后的微笑,我真不知道,那样做究竟值不值,可我很清楚地知道,除了那样,我没有别的路可选择。我不会抱怨,也不会不甘。我已经走了下去,回头也没用,只能接着走下去,一直走下去,迎接我的成年礼。

  所以,我会努力下去,很努力地走下去。

  【篇三:我看高考】

  看了[蓝天是我故乡]的《也谈不拘一格选人才》,想起了电影《天下无贼》中,胡黎(葛优饰)的一句名言,“二十一世纪最珍贵的是什么,人才!”可见,人才的重要性以及对人才的强烈需求,连“贼”都知道。

  既然人才如此重要,那么,就得谈到相关的两个问题了,一个是选拔人才,一个是培养人才。

  在我的《不拘一格选人才》一文中,实际上谈到的只是一个侧面,就是说,如何选拔那些人才苗子,高考,实际上就是选拔“预备人才”。

  选拔人才,培养人才,需要的是一个好的制度。什么是好的制度呢?其具备的基本条件,应该包括:有利于人才脱颖而出,将人为因素和偶然因素降到最小。

  在“预备人才”的选拔上,我们国家几乎只有一个途径:“高考”。

  高考的公平性毋庸讳言,但是,其弊端也是极其明显。

  首先,是“一考定终身”,给考生带来了很大的偶然性。甚至说,一个偶然失误,影响人生道路。

  其次,高考的命题,在一定程度上限制了创造力的展示。高考,把许多东西格式化,固定化,在一定意义上,成了现代的八股文。前些时候,还有人在推行语文的标准化考试,也仿照英语标准化考试的样子,把语文试题标准化,让学生做什么选择之类的。这种标准化,带来的是什么?带来的是对语文的肢解。语文,包含着许多只可意会不可言传的东西,并不是简单的选择题所能替代。所以,这种标准化考试,如果说有什么好处的话,就是方便了老师阅卷,方便了老师教学。可是,这是不是严重偏离了我们教育和考试的本意了呢?采用这种方式教育出来的学生,还有什么创造力可言!

  其三,高考,以总分作为衡量标准,限制了在某些方面有特长的学生。随着现代社会的发展,社会分工越来越细,象欧洲文艺复兴时代的达芬奇那样的人能同时精通绘画,机械等的人才越来越少,而且在现代社会,已经变成了不可能。所以,社会,需要一定程度的通才,但是,更需要在某一方面有专长的人才。打个比方,只要你对语文有独到见解,数理化学得不好又有多大影响呢?

  等等等等。

  可见,现行的高考制度,不能排除偶然因素,不能排除人为因素,不利于有创造性的学生的脱颖而出,难道不需要改革吗?

  也许有人会说,这是中国的历史造就的,不可能说改就改。诚然,一个制度的建立,不可能脱离社会背景,但是,一个好的制度,一方面是规范社会行为,另一方面也是在引导社会行为。

  从实践来说,邓小平,搞的恢复高考,1977年上半年开始讨论,下半年就组织了招生考试。一举废除了推荐入学制度,这不就是一种扭转乾坤吗?正因为恢复高考,才将青年人的努力目标引导到学习上。

  我们在呼吁科教兴国,在呼吁选拔人才,可是,所有的这一切的实现,必须有可靠的制度保证,有可靠的途径实施。现在,真的是要我们认真思考的时候了。

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