感悟度和过作文

　　今天没事在家，接到姐姐的电话，要我替她到一高给外孙女送生活费，我毫不迟疑的欣然前往。

　　到县一高新校区也就是几分钟的路程，我来到自己曾经的母校，顿觉有几分的亲切感，因为现在的一高校长是我高一时的班主任，尽管寒风猎猎，我的心绪还是极度高涨，看着操场上奔跑的孩子们，自己曾经的青春岁月便一幕幕浮现在眼前，几多感慨在心头涌动，恰在此时，一高的一体育老师出现在我的面前，竟然是我老同学，他正在指导几个学生投掷铅球，看看朝气蓬勃的孩子们，再看看已经明显苍老的老同学，岁月的残酷都记录在我们的额头上，我们已经确确实实不再年轻，生命属于我们的回忆可能会多于尚未经过的日子，我幡然醒悟，人生不长，短暂的岁月，我用了相当的长度来迷茫。高中阶段和大学时光是一个人生命历程中最宝贵的年华，遗憾我孙某人 却没有在这两个阶段遇到自己欣赏和佩服的老师，更没有遇到真正懂得生命意义的老师，也没有接触到能真正为学生指导人生方向，有一定高度认知水平的长者，所以加上自己愚弱，才有今天碌碌无为的自己，仍然在井底唱着自鸣得意的歌，我苟活着我苟活着，没有成长和进步，更谈不上提升和超越，不惑之年了仍旧浑浑噩噩的，不知道什么才是自己值得拥有的，忽然想到两个字：度和过的区别究竟是什么？

　　身为人师，首先要成为仁师，要教给学生的不仅仅是几个知识的'，几本书的知识，无愧于自己为师称号的是要给学生人生格局的指导，大的方向的引领，能用自己人性的温暖感化学生的玩劣，能用自己人格的魅力折服学生稚嫩，让他们朝着自己的标杆奋进。过是短期的行为，是低的标杆，是浅层次的跳跃，是尺度是标准是考验。而度是漫长的积淀，厚重的积累，是浓浓的压缩，是苦苦的砥砺，是深深的磨蚀，是漫长的探索，是伤痛 的艰难愈合，是毅力的苦苦锻造，是韧性艰难打磨，是心性的慢慢提纯，是人格 的苦苦升华。。。。。。愿我们在为数不多的时日里，都能用至诚的情怀，享受生活的点点滴滴，这样我会自豪地说，人生我是在懂得的情况下虔诚的度，认真的过的。我无憾，我让自己活过生命的色彩，品过生活的 味道。足矣。

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