有关感恩节作文600字

　　感恩节作文_篇一：

　　我最感恩的人是谁?是以专业知识减少病人痛苦的医生吗?不是的?是以行动来疼惜大地的资源回收环保志工吗?也不是。还是辛苦耕作，让我吃到美味米饭的农民呢?还是不对。我最感恩的人是与我朝夕相处，为我推动摇篮的家人。

　　由于妈妈是高龄产妇，外公就向菩萨许愿，祈求妈妈生产过程能平安顺利，自己愿意吃一个月的素食还愿。慈祥的外公就是这样无怨无悔的为妈妈和我付出无限的关爱。当我还在妈妈的肚子时，外婆就叮咛妈妈凡事要小心;我出生的那晚，外婆更是全程守护，她还是免付薪资的超级保母呢!

　　当我做错事时，爸爸会告诉我下次该怎么做，他没有骂我，因为他说每个人都有迷糊的时候，但是要懂得自我反省、检讨，以免重蹈覆辙。妈妈是一位贤慧的家庭主妇，把家里整理得井然有序、一尘不染，帮我准备美味可口的晚餐，为我的身体健康把关。

　　家人给我温暖，给我永无止境的爱，在成长的路上，他们的怀抱是我最佳的避风港。由于家人包容我、教导我，使我不断的成长，我才不致于迷失人生的方向，所以我要向家人说声“感恩您”。

　　“瓜有藤，树有根，最深家人恩。”家人虽然付出不求回报，但为人子女者岂能不知?引领我走向光明大道，用爱守护我的家人，是我最感恩的人。

　　感恩节作文_篇二：

　　在下午第三节课时，老师发下了一张纸，开始上课。

　　老师停留了一段时间，问大家：“同学们，你们知道今天是什么节日吗?”话音刚落，就有同学高高地举起了手，有的男同学索性站了起来，抢着发言。而那些坐在位置上没有举手的同学都在绞尽脑汁地想。同学们抱着头，眉头紧皱，似乎都等待着老师公布答案。最后，一位同学站了起来，用洪亮的声音告诉了大家：“今天是感恩节!”“没错!”老师回答，开始放映第一张幻灯片。

　　首先引入眼帘的是无数朵娇艳的鲜花围成了一个极大的圆圈，圆圈里写着四个醒目的大字。这些字这么大，连高度近视的同学都看得见。那些大字是：学会感恩!老师让同学们默默地注视了一下，提出了第二个问题：“那么我们都要感恩谁呢?”这次举手的人似乎是刚才的两倍多，同学们踊跃回答。他们有的说“感恩老师对我们的关心和悉心教导”;有的说“感恩同学对我们的帮助”;有的说“感恩父母对我们的养育之恩”……同学们不管说什么答案，老师都欣慰地点点头。接下来，神奇的鼠标一点，我们又看到了一首古诗《游子吟》。老师要求我们有感情地读一读这首古诗。全班同学没有一个例外，都像一个个小诗人，极有感情地读了出来。

　　这首古诗刚读完，另一首古诗又引入眼帘。这首古诗名叫《慈乌夜啼》。题目一出来，许多同学的脑海里都升起一个问号：“‘慈乌夜啼’是什么意思啊?”还是老师帮大家揭开了《慈乌夜啼》神秘的面纱，并一句一句的分析给我们听。这时，门外传来敲门声，可能是为了引起大家注意。老师向窗外望去，我也不例外。原来是妈妈给我送雨伞来了，她把雨伞挂在窗外，回头深情地望了一下，匆匆地走了。这时，我想到一句俗话：母爱似流水，源源不断。父爱似青山，来得快，去得更快。现在，我才真正体会到这两句话的意思，脸都红了。她自己还要开会呢，哪有时间给我送雨伞呢?古诗学完了，同学们把这首诗饶有感情的读了出来，我也不是个例外。

　　两首古诗学完后，老师又指挥我们把刚发下去的`那张纸上的弟子规读了出来。一开始，我们经常读错字，老师就在这里花了很多时间，一会儿让我们向二年级小朋友学习，一边拍着手，一边读;一会儿又让我们同桌对拍;一会儿又让我们一边拍打肩膀一边读……这种一边换着动作一边读的效果真好。没一会儿，同学们就学会了。

　　学完了古诗，也读完了弟子规，接下来该看电影了。我们的同学都十分期待，想看看影片的名字。老师就退出幻灯片，让我们看电影。谁都没想到，电影的名字叫“一封信”。同学们吵吵嚷嚷的，都在讨论着电影的名字为什么叫“一封信”。老师打手势让大家静下来，看完了再讨论。电影都还没看完，大家已经泪眼滂沱，我同桌不停地向我讨要着面巾纸，结果没一会儿就把我的餐巾纸借光了。我也在心里嚎啕大哭了一场，心里的眼泪像断了线的珠子，遍布全身。

　　我们要学习小乌鸦，因为乌鸦知道长大后要报答母亲对自己的爱。所以我们也要学会感恩，将来要报答父母对我们的付出，当一只会感恩的小乌鸦。

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