离开了母校，才发现对母校的留恋是如此的深沉，留恋同学间的欢声笑语，留恋老师的谆谆教导，留恋三年里的蹉跎岁月，留恋激情燃烧的高中生活……。这其中，有说不出的酸甜苦辣，有道不明的人生体会。带着不尽的怀念，我再次来到了母校，一切都是那么的熟悉，那么的亲切：一草一木，都牵动出绵绵不绝的回忆；一砖一瓦都激起了内心深处的感动。我深深的沉醉在迷人的校园景色中，任思绪自由飞翔…

　　我拜访我以前的班主任，跟他来了一次面对面的聊天，这时候没有老师和学生，有的只是朋友。我跟他聊了很多，可以说我们聊的很放松很开心，以前不能说的话现在可以了。

　　谈话中，他曾两次对我们提到，在社会中，情商远比智商要来的重要。一个人，若是没有情商，纵使你的成绩和考分再令人叹为观止，也不过是个考试机器，倒不如一个智商不理想但是情商颇高的人，能够在凶险的社会里站住脚跟。当然了，若是能够同时拥有超人的智商和情商，固然最佳。除了这两点之外，老师还特别强调了“抗挫”的能力，一个人只有经过大风大浪的洗礼，几次登顶、几次跌落谷底，还能够保持内心的稳定和平静，这样的人，一定是能成大事的人。“当我闭上眼的时候，我感受到生命的美好；当我睁开眼的时候，我感受到生活的责任。”

　　就我个人而言，情商一直是我比较重视的一点，现在的年轻人因为大多是独生子女的原因，大多不会与人相处之道，欠缺尊重与妥协。现如今，走入社会的老师如此强调它的重要性，想必是在社会中打拼时深刻地体会到了它的实际价值。过来人的话往往都是带着血泪的金玉良言。应该好好体会，多加咀嚼，消化吸收成适合自己的人生哲学。

　　老师告诉我们说，其实如果不是生活逼迫着自己出来单干，自己也从未想过还能够从商或是进行经营、管理工作，现在回想起当初的岁月，老师也不免唏嘘，“其实人只要跨出那一步，其他的东西都是顺其自然的，但是很多时候，人就是难以将最初的那一步跨出去，这就需要生活中的一些挫折和打击来进行推动了。”

　　我也和老师聊了一些心里话，他问我是否现在比以前上高中快乐轻松，我觉得说真轻松那是假的，其实上大学不比高中，高中的目标比较具体而且简单，就是认真学习毕业后考个大学，但是，大学不一样，它的目标比较抽象，方向不定。说实话，上了一年大学我真的不知道我要什么，我学到了什么，我喜欢什么，一切都是非常的茫然。老师安慰我教我不要着急，这个不是问题，等到大二学专业知识时就会好的；他非常希望我能在学习的同时也要经常出去看看，出去不仅能开阔眼界还可以使人心神气爽，精神上也会有所改变，也可以提前认识一下社会。在最后的时候，我还告诉了老师一些我大学生活的趣事，谈话至此，我觉得很快乐很舒心。

　　之后，我还遇到我高中时的学弟学妹们，向他（她）们讲了有关上大学的感受。上高中时，我心中充满着对大学生活的无限憧憬：轻松洒脱的生活，半天上课，半天休息，这些都是我高三紧张烦闷学习的最好调味品。然而当我第一眼看到安排得密密麻麻的大学课程时，我那些美丽的幻想禁不住全都破碎了。上午四节，下午四节，有时晚上还有两节，比高中的课还要多。那一刻，我真有种才出龙潭，又入虎穴的感觉。可当我把这样的想法跟一位正在上大学的网友诉说时，她跟我说了一句奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》说过的话：当你回首往事的时候，能够不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻。是啊，大学四年或者三年是人生最宝贵的黄金时代；青春，更是任何人只能拥有一回，如此美妙的年龄怎能荒废？