篇一:举手之劳感动常在
举手之间,溢满无尽善意,投足之瞬,谱写大爱之歌。举手之劳,感动常在。
——题记
不需要惊天动地的壮举,不需要轰轰烈烈的呐喊,反是举手之劳便可助人一臂之力。似是清风撩拨起心湖的点点涟绮;似是朗月,投影出心田的斑斑影迹。
修船工并未作出什么声势浩大的修补,反反是顺手补上的一个洞,却救了船主孩子们的命。反反是举手之劳,便托起了海浪上的生命之舟,可见举手之劳,也可使感动常在。
举手之劳,让生命重拾希望。
一个微笑,一句问候,如一缕风,一道光,吹开人们的心扉,照亮人们的心墙。我们无比欢喜,在这个社会中,仍有许多温暖人心的感动,且不说“最美教师”舍身救己的壮举,也不说“最美妈妈”飞奔救婴的身影,只看那前段时间的高考,道路上那整齐的“爱心送考车”便为这个城市增添了一抹亮色,他们或许只是顺路,但是从那些司机身上,我看到了善意和爱,他们虽然是举手之劳,却为高考的考生们提供了方便。
这反反是举手之劳,却让我们倍感温暖,也是这举手之劳,让这个社会拥抱温暖,拥抱阳光。
举手之劳,是轻轻拾起垃圾箱旁的塑料瓶,是公交车上起身敬让的座位,是予人玫瑰时轻轻拔掉锐刺,是送人远行时小心整好衣领。
举手之劳,让原本寂静的心灵泛起了感恩的浪花。
举手之劳,让原本黑暗的夜空闪烁着感动的星辰。
举手之劳,感动常在。
篇二:感动常在,幸福常在
今天是感恩节,我在想:我该感谢谁?谁会感谢我?
日子被大大小小的事情、长长短短的会议塞得满满的,真的连说声感谢的时间都没有了。
课间操,我正在准备十点以后的一个会议,我的两个小课代表神秘兮兮地走到我跟前,分别把一枚心型和叶型的小纸片递到我手里,笑嘻嘻地跟我说:“老师,我第一次知道还有个感恩节,这是我写给您的!”
我小心翼翼地接过这两张纸片,粉红色的纸片是一个女生写给我的:“老师,我们在一起的时间虽然只有两个多月,可我们都深深地喜欢上了您!喜欢您的教学方式,喜欢您的文字,喜欢您这个人,我们对您的爱太多!在这个特殊的日子里,把我真诚的爱献给您!”那张橘黄色的纸片是一个小男生送给我的,上面写道:“老师,在2010年的寒冷的冬季,我们迎来了感恩节,虽然天是冷的,但我们的心是热的,在这个特殊的节日里,我谨代表初一二班全体同学真诚地向您祝福:祝老师节日快乐、身体健康!老师啊,您教会了我们做人,我们感谢您啊!”
看罢,我内心里顿时像喝了蜜似的,一种叫做职业幸福感的东西油然而生。于是,我故意做抽抽嗒嗒的感动状,用指头抹抹眼角还没有流出来的眼泪,对我的孩子们说:“谢谢你们,今天我很幸福!”
篇三:感动常在我心间
生活中很多事情感动着我们,让我们心怀感动,去感受生活中的那些小小的善,浓浓的真情。
感动,无处不在,感动,无时不在,感动就在我们身边,就在我们生活中的文昌校园里……
“叮铃铃……”,终于下课了,同学们飞一般的站好队冲向食堂——饿了一下午终于可以去吃饭了!刚进食堂,原本那飞扬的张张面孔瞬间变得铁青无比,哦!哇!又要排队啊……无奈,同学们还是得乖乖排队,但各种不乐意和“委屈”都写在脸上。
看着近在咫尺,却感觉遥不可及的“美餐”,对我们这些人来说真是一种折磨啊!饿着打饭是每个文昌同学都不喜欢的事。每个人都恨不得下一个打饭的就是自己。
Yes!快到我了!激动的情绪在我脑海中蔓延,就在我特激动的时候,令我惊讶又感动的事发生了……
“啊,体委,你怎么比我快呀!”“嘿嘿。”体委乐呵呵地端着饭走了。那是什么呀,看到地上有一张饭卡似的东西,我正在好奇,忽然感觉到这是体委的饭卡!哎呀,他怎么这么不小心哪,正当我要去给她拾的时候,看到后面排的那长长的队,瞬间想要给体委拾的想法灰飞烟灭……。“让一让,谢谢……”这时看到一个瘦小的身躯挤到那儿来,弯腰捡起饭卡就往回走。完了,体委的饭卡被他拾去了,正当我自责时我看到他把刚捡起的饭卡递到了已快到饭区的体委,只是微微的说了句:“这是你刚刚掉的饭卡。”说完又回来重新排那长长的队……
其实他跟我一样,就要买到自己的饭了,可他又跟我不一样,他为了不让别人因丢饭卡而着急,宁肯花费自己的时间在此排队……那是,仿佛自己眼眶里有不听话的眼泪在晃动,是的,我被这个看起来很瘦弱的初一小同学感动了!
感动就在我们的身边,就在我热爱的文昌校园里!其实感动就是这么简单,源于一个微小的动作,蔓延于整个生命……
篇四:感动常在
感动是什么?感动是人特有的由内而发的一种情感,它像一束束阳光,照亮我们的心田;像一股股清泉,滋润我们的心灵。生活中处处都有感动,只要你用心去体会,一个微笑,一个动作,一个眼神,一句体贴的话,都足以让我们久久回味。
在华校生活两个多月来,我时时被在校园里,班级里,宿舍里,生活中发生的点点滴滴感动着。记得刚进华校时,由于第一次寄宿,我非常不适应,面对陌生的班级、陌生的老师、陌生的同学,我感到十分孤独。但很快,这里一切的一切都在震动我的心。每天早上,大家热热闹闹地聚在一起,我看到生活委员微笑着在寒风中仔细地擦着窗户,做着值日工作,一举一动是那么细心,好像在完成一件自己满意的作品似的;吃过午饭,其他同学都在自习,做作业,班委们却挤出时间在一起商量班级工作,制订制定班级工作计划;晚上,先到的教室的同学总会主动帮大家将桌椅放下,日复一日,坚持不懈,这怎么不令我们感动呢?感动于这样的凝聚力,感动于这样的班集体。它如冬天里的一把热火,温暖着我们每一个人的心;如夏天里的一道彩虹,升华着美丽的瞬间!我为生活在七4班这样温暖的大家族感到自豪。
我还记得七年级合唱比赛时那感动的一幕:在刚上台时,大家斗志昂扬,志在必得。不料就在我们快速整队时,班长石诚楠一个不小心,重重摔在台边,那声音很响,我想他一定很痛。可他却为了不影响比赛,坚持站了起来,依然很响亮地唱着。比赛结束了,我们班获得了二等奖,这时我听见石诚楠在深深地自责。虽然只是一声叹息,一个简单的动作,但那份强烈的责任感怎能不令全班感动!
还有,篮球比赛场上我们班同学团结一心,在领先9班近20分的时候,意想不到的事发生了:9班一位同学因为不冷静、冲动,将我班体育委员刘皓天故意猛撞一下,刘皓天当即摔倒,痛苦无比。但他为了赢得比赛,忍着疼痛,坚持比赛,多么令人敬畏,令人感动!
感动于顽强拼搏,感动于一份责任,七4班因感动而精彩,华校因感动而美好。
无法用言语去表达,无法用文字去描绘,感动如三月的风,轻轻的,轻轻的,让人惬意;感动如六月的雨,暖暖的,暖暖的,让人温暖,感动架起人与人之间的桥梁。
生活缺少不了感动,同学们,让我们一起为华校而感动,处处去感动华校吧。
感动常在!感动永在!
篇五:感动常在,是因为爱
多一份爱,多一份期待,多一份感动。
——题记
我们生活在一个被爱环绕的世界里,身边的点点滴滴无时无刻不在感动着我们。感动常在,是因为爱。
校园里,同学们在操场上追逐嬉戏的身影,脸上挂着灿烂的笑容,这是他们友爱的充分体现啊!上课时,同学们不约而同地举手抢答问题,又让我从他们身上看到了祖国的未来与希望,仿佛一颗颗新星从地平线上冉冉升起,充满了活力。同学们的友爱与活力,让我感受到了他们对生活的热爱。感动常在,是因为爱。
公司里,上班的年轻人努力地工作,写工作报告,打印文件,处理事务,开会……忙得一团糟,但共同的愿望就是希望公司能变得更好。我在这些朝气蓬勃,积极进取的年轻人身上,看到了一种永不言败,坚持不懈的精神。他们对工作的热爱与全身心的投入,令我感动。感动常在,是因为爱。
公园里,许多老爷爷与老奶奶在跳广场舞,欢乐的笑容,灵巧的舞姿与优美的动作,全然消失了老态龙钟的样子,让我感受到了他们对生命的热爱。还有一部分老爷爷与老奶奶在散步,他们有说有笑,谈论着现在的生活与美好的往事回忆,让我感受到在有限的时间里,他们却对生活充满无限的期待,他们积极乐观,对生命的憧憬与热爱,令我感动。感动常在,是因为爱。
一份爱,一份感动;多一份爱,多一份感动;爱无处不在,感动永驻心中。感动常在,是因为爱。
篇六:温情人间,感动常在
温情是那一溪涓涓细流,滋润心田;温情是那一抹冬日阳光,暖人心窝;温情是拾荒老人“四惠大爷”那一张张感恩的卡片,哪一句句质朴热心的语言。温情人间,感动常在。
温情是一种细爱,细爱无域,温情无疆。
王顺友,一个人,一匹马,传邮递信。他普通得宛如大漠里的一颗沙粒,却在二十几个春秋里爬山涉水,只为大山里的老人与外出的游子们搭建联系之桥,为他们传去福音。那一封封的新,传递的是涓涓细爱,传递的是满满温情。他如此平凡,却又无此令人感动。因为他可贵的温情,他平凡的生命亦如金子般闪闪发光。
温情是一种芬芳,赠人温情,心留余香。
刘胜杨,白衣大褂,人间天使。他有医生最崇高的医德品质,救死扶伤;他有着作为普通人的善良情怀,怜悯穷人。人称“垫钱哥”的他,十四年里,为贫穷的病患垫补医药费,即使这样会令他无法享受更加舒适的物质生活,但他的精神已攀上温情的珠穆朗玛,温情的高度,怎不令人温暖,怎不使人感动?赠人温情,心留余香,芬芳他人的生命,更芬芳了自己的人生。
温情是一种语言,传达力量,传达梦想。
“同一个世界同一个梦想”,北京奥运充满激情,亦洋溢温情,无数志愿者真诚奉献,为人民服务为奥运加油;“城市,让生活更美好”,上海世博会展现美好的城市风貌,温情的人居未来。城市精神是一种人文精神,自由开放尊重个体而又不失温情。和谐社会,文明城市,更需要这种人文关怀,温情力量。
落花流水,花开不败。温情是“那一抹低头的温柔,不胜莲花的娇羞”的似水柔情;温情是“慈母手中线,游子身上衣”的至爱亲情;温情是“一日为师,终身为父”的无私师恩……
冰心说:“爱在左,情在右,走在生命的两旁,随时播种,随时开花。”让温情之花开满世界,香满人间吧!