本来，我是不赞成过圣诞节的，特别是看到街上各个商家使尽浑身解数来招揽顾客，整个中国都被裹进了这个狂潮中。我不想大肆渲染、浓妆重抹地来过这个本来就不属于我们的节日。但是，在学校的提议下及学生们强烈的要求下（去年他们的要求我没答应），我改变了初衷，满足了他们的愿望，只是我再三提醒他们要轻描淡写、点到即可。

　　不想，在与学生们一起过圣诞节中，我却收获了很多，让我开始重新审视这个“圣诞节”的深刻内涵。

　　晨诵课上的一首诗歌《圣诞是什么》引起了我的思考，是啊！圣诞是什么？——

　　圣诞

　　圣诞是什么

　　它是我养的一只小白羊

　　我在雪地里放牧着它啃着雪花

　　快乐

　　我真的快乐

　　知道雪花是甜的

　　当我的小白羊冲我咩咩叫的时候

　　就知道它太快乐

　　要把那么多快乐分给我

　　哦，我明白了，圣诞是分享，是分享你我的快乐，是分享所有人的快乐，这与我们班牌中我对孩子们的寄语：“学会负责 学会合作 学会分享”相一致，我不是一直希望孩子们要学会分享吗？想想现在的孩子们，压力也够大的，随着社会的经济发展，家庭经济也在不断发展，可是现在的孩子虽然没有物质担忧，但却并不快乐。我们大人给予孩子们的负担太重了，社会上不是有用“千斤顶”来形容当下的孩子吗？他们要把我们家长、老师的厚望重任顶起来，是需要多么大的压力啊！想到这，我觉得过圣诞节值！随后，让孩子在仿写中分享着每一个快乐！

　　圣诞是什么（王云云）

　　圣诞

　　圣诞是什么？

　　它是我的一个小侄子，

　　我坐在雪地上看他独自一人玩雪。

　　快乐

　　我真的快乐，

　　知道雪花是快乐的，

　　当侄子伸开手给我雪花的时候，

　　就知道他太快乐，

　　要把那么多快乐分给我。

　　圣诞是什么（张怡宁）

　　圣诞

　　圣诞是什么？

　　它是我的一位老师

　　我在教室里快乐地成长

　　快乐

　　我真的很快乐

　　知道老师的辛苦

　　当她向我微微笑的时候

　　就知道她太快乐

　　要把那么多的快乐分给我

　　圣诞（郭佳文）

　　圣诞

　　圣诞是什么？

　　它是一个小女孩

　　我在雪地上和她玩耍

　　快乐

　　我真的快乐

　　知道分享是快乐的的

　　当她和我一起堆雪人的时候

　　就知道它太快乐了

　　要把那么多的快乐分给我

　　圣诞（杨瑞）

　　圣诞，

　　圣诞是什么？

　　它是一只小猫咪，

　　我和它一起在雪地里玩耍，

　　它冲我“喵喵！”地叫。

　　快乐，

　　我真的快乐，

　　知道雪花是甜的，

　　当我的小猫咪递给我它珍藏多年的鱼干的时候，

　　我就知道它太快乐了！

　　要把那么多快乐分给我！

　　圣诞（韩诗睿）

　　圣诞

　　圣诞是什么？

　　他是我养的一只小白狗

　　我在雪地里看着他啃骨头

　　快乐

　　我真的很快乐

　　知道骨头是美味的

　　当他冲着我把骨头分享给我的时候

　　就知道它太快乐

　　要把那么多快乐分给我

　　圣诞（王雅煊）

　　圣诞

　　圣诞是什么？

　　它是我一个要好的朋友

　　我在那一天送她丫丫奶糖的时候

　　快乐

　　我真的快乐

　　知道奶糖是甜的

　　当我的朋友对我微笑的时候

　　就知道她太快乐

　　要把那么快乐分给我

　　为了让孩子们真正感受圣诞节的意义，在下午的阅读课上，我们又一次师生联欢。孩子们载歌载舞、尽情欢笑，快乐的气氛洋溢在教室的每个角落，每张脸上。独唱、合唱、舞蹈、小品、魔术……两个小主持人抑扬顿挫、妙语如珠的串词把整个联欢会组织得井然有序又精彩纷呈。我不敢相信，这些都出自我的学生们。

　　没有压力的学习生活，是多么快乐呀！我希望这群孩子们365天天天快乐，我也相信从这个圣诞节中孩子们能把快乐分享给大家，我更坚定我有义务让他们的学习生活更快乐些，让每一个孩子的脸上的阳光更灿烂些！