【推荐】愤怒的作文4篇

愤怒的作文

时间：2021-08-31

【推荐】愤怒的作文4篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的愤怒的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

愤怒的作文篇1

　　星期五晚上，妈妈在我的备忘录上发现有五个红叉，旁边还有七个大字：“英语抽样不认真”。妈妈非常生气，问我是怎么一回事？我结结巴巴地说：我检查考卷时，头有点往左偏，监考老师Gade以为我在偷看同桌，Gade就把我的学号写在黑板上。考试结束，班主任毛老师一进教室，就发现我和其他几个同学被记白学号了。（注：白学号就是表现不好的同学才会被记）毛老师眉头一皱，让英语课代表王思宇带我们去找英语老师Jessie处理。

　　王思宇紧紧地拉着我们，生怕我们跑掉似的。办公室没人，后来终于在三（6）班找到了Jessie。“Jessie——！”王思宇轻快地叫了一声。Jessie一脸疑惑地打量着我们，问：“他们怎么了？”王思宇大致说了一下情况。Jessie问我怎么回事，我硬着头皮把事情经过说了一遍。Jessie让我先回去，等候处理。我转身离开时，听见Jessie对王思宇说：“每个人打五个叉，外加考卷扣五分”。这下我可慌了，没想到事情会这么严重。我忐忑不安地回到了教室。

　　这是我上小学以来遇到的最难堪的事了。

　　妈妈听了整个过程，很焦急地问我，“你到底有没有偷看？”我矢口否认，委屈地眼泪都快要掉出来了。妈妈连连叹气：“我相信你的话，但是你坐没坐相，还是你的错。”我终于明白了，为什么平时爸爸、妈妈老是要我站有站相，坐有坐相。

　　朋友，你也要注意哦！否则，将来也可能遇到意想不到的麻烦。

愤怒的作文篇2

　　即使传道完全等同于在剧院里表演，能够让演者与观者都感到欢欣鼓舞，也算一件妙事。

　　抑扬顿挫的声音总是响彻在每个观者的耳旁：“与你们相遇，是我没时没运、是我们倒霉、是我们全都遭了天大的厄运！”传道者很气愤，他为他自己以及他的同僚们感到天大的不幸与悲哀。

　　他说，我执演十几余载，什么场面没见过？有多少观众因为我的精彩演绎喝彩过、陶醉过。他停顿下来，仿佛沉浸在过去的志得意满里。紧接着，他的脸变得更加阴沉，他暴躁不安起来，红光满面地就像刚刚酝酿出十几倍的酒意，他的面庞酷似因不耐高温而涨得通红的陶罐，就要炸裂似的，他吼道：“可是我怎么就遇见了你们这一群，没有人性的东西！你们的良心都给狗吃了！”

　　这是最能产生效应的一类演出，就在他涨红脸面说出那一堆惊心动魄的语句时，观众席上突然寂静下来，不是一般的寂静：几十双观者的眼睛同时蓄满了仇恨，怒目圆瞪地朝着演者暗暗地骂。

　　这种咒骂不能产生嘈杂喧闹的气场，它很静，而且不能够持久。然而用眼睛骂人的情境，又很耐人寻味。咱们的表演者并未想过要给观众一点互动的权益，但是这样的桥段却生硬地，同时又是发自肺腑地与演者形成了某种互动，这互动比言语更犀利，他让演者的愤怒持续增温，登时喷薄而出。

愤怒的作文篇3

　　几天前，我带着一路的清爽，快乐来到了姥姥家。

　　这次去姥姥家，不是为了别的，只是为了吃杀猪菜，到了姥姥家，我在炕头上看见了一个弹弓，心里便闪出一个念头：去打鸟。我叫上小妹走到院子里，拾了几块石子，埋伏在一个墙角边，耐心的'等待目标出现，我万事俱备，只欠东风。看！那一群鸟正向院子外的一棵大树飞去，便落在了树枝上，我马上瞄准，“发射——。”只见石子飞不远，打在了树干上，这可吓了我一大跳，恐怕把鸟下飞了，唉！终于松了一口气，我又拿出一颗“子弹，”瞄向麻雀，我左手紧紧抓住把，右手拿住放“子弹”的地方连同“子弹”向后使劲一勒，一松手，我的目光与“子弹”一起飞过去，唉，又是没打着，这次，不但没打到，而且小麻雀也飞得不知去向。我垂头丧气的进了屋，去找爸爸帮我打，爸爸爽快的答应了，我们一直在那等啊等，等啊等，终于等来了，爸爸正要拿“子弹，”一看，皱着眉头说：“哎呀，这些石子不行，要找光滑的，圆一些的。”“为什么不行啊？”我疑惑不解的问。“这样的石头打不准，会跑偏，”这时我才恍然大悟，知道我打不准的原因了。爸爸猫着腰，又捡了几块满意的石头，瞄了好半天，才发射，果然，姜还是老的辣，只见从树上掉下来一只小鸟，爸爸以0.0001米/秒的速度抵达“出事地点”，一下子抓住了那只被打中的麻雀，拿起来，一看，那只右眼被打中了，而且鲜红的血从眼睛里冒出，我马上跑进屋子里，揪了一块卫生纸，给它擦伤，那时，我的眼泪夺眶而出，滴在小鸟的身上，爸爸还来安慰我，可我就是不听，心想：“小鸟好不容易破壳而出，来到这个世界上，来尽情享受大自然的美丽，而现在呢？它被我这个坏人打伤了，我想为它包扎，可没有工具。”我问爸爸：“爸爸，这鸟还能活多久？”爸爸失望的说：“活不了几天了，因为家雀，不是家里养的，不一会儿，它就会气死。”“现在把它放了，它还会活吗？”爸爸摇摇头。这回，我哭得更伤心了，寒风吹着我和小鸟，我绝望了。我与小鸟度过了最后的几时，是时候回家了，在坐车之前，我默默的给小鸟照了一张照片，并把它放在了手机屏幕上，每次打开手机，我都会看见它，看见它那愤怒的样子。

　　我看着手机上的照片，又带着一路的伤心、懊悔踏上返程的路……

愤怒的作文篇4

　　五月底的一天，天气闷热，太阳半死不活地照在地上，树叶低头耷拉脑袋的倒垂着，就跟我们的心情一样。因为这是我们四年来最垂头丧气的一天。

　　这天中午，吃过午饭后，我们来到了操场玩耍。同学们像往常一样，有的跳绳，有的打羽毛球，有的打乒乓球……玩得不亦乐乎。

　　突然，发生了一件意想不到的事，打破了这快乐的中午。五年级二班的高憾天竟然打了我们班的“小虾米”——赵明雨。

　　说起那个高憾天，在我们学校那可是无人不知无人不晓。他可是“打遍天下无敌手”的人物，一到六年级通吃，连老师他都敢骂。

　　今天，这个高憾天不知犯了什么神经，总是打我们班的赵明雨，老师告诫我们说，靠他远一点，惹不起，我们还躲不起吗？！可真还有躲不起的时候——他还追着赵明雨打起来不算完了！竟然夺过赵明雨的羽毛球拍恶狠狠地拍打着赵明雨的后脑勺，然后又用想狗熊一样粗壮的手臂去打赵明雨。当我们重新遇到“小虾米”的时候，他正在小声抽泣，后脑勺明显凹进去了一块，羽毛球拍也拍扁了。我们班的同学都气得牙痒痒，可是又打心眼儿里害怕那个

　　“大块头”，没办法，就只能找老师来解决这件事。

　　老师用了整整一中午，才让蛮不讲理的高憾天给赵明雨道了歉，但看得出来，高憾天是满心不愿意的。下午上课，老师说：“谁看见他打赵明雨了？”班里立即站起来了十几个男生，争先恐后地说：“我看见了，我看见了！”老师又生气地说：“以后再有不讲理的人敢欺负我们班的同学，男生就集体‘群殴’他。”只听我们班一号“小胖”纪飞小声嘟囔着说：“我们不敢。”老师无语。瞧我们班的男生，就是一群胆小鬼！

　　我们永远忘不了这一天，因为这是我们班同学最气愤的一天。

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