奉献的作文

时间:2021-08-31

【精品】奉献的作文3篇

  在我们平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么,怎么去写作文呢?下面是小编帮大家整理的奉献的作文3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

奉献的作文 篇1

  我们校园里的和济路左侧,种满了树。树的叶子是嫩绿嫩绿的,树上时常有又像是果实又像是花朵一样的金黄色的物体掉下来,细长细长的,散发着若有若无的香味。由于我们班分到这一块公共场地,所以天天都要与和济路见面。我们扫地的人就把这些金黄物体称之为“花骨朵儿”。

  早晨,太阳公公哼着小曲儿爬上了山,在远处笑眯眯地看着人们。和济路上,一大片一大片的金色“花骨朵儿”从树上落下,就好像是从太阳上掉下来的。学校白色的墙壁似乎变成了金色的,木栅栏似乎也是金色的,大树也好像被抹上了一层金漆,整个和济路变得金光闪闪的。

  花骨朵儿把整个和济路照得生机勃勃,但低头细看,花骨朵儿在阳光的照耀下却显得朴实无华,甚至都算不得是花。或许是它并不想让人关注它,或许是它把自己的一生都用于使和济路更加华丽了。想到这里,我不禁对花骨朵儿肃然起敬。同学间有一句话广为流传:把别人比得黯然失色。可是花骨朵儿却是把和济路装点得更加美丽。

  我又由花骨朵儿联想到了牛。牛只能住在牛棚里,吃着人们碰都不碰的干草,干着人们干不动的重活儿。每逢节假日,人们都疯狂地出去玩,可是它却在家里默默无闻地耕田。为了几亩田而默默奉献着它的一生。“俯首甘为孺子牛”说的大概就是最无私的奉献吧。

  我又想到了做人的道理。在班级里,有的人虽然功课遥遥领先,但是总是在炫耀自己的成功,同学们并不崇拜、佩服他,反而避之不及。唯有那些默默为班级贡献的人,同学们打心眼里佩服他们,才会受到同学们的欢迎。

  看一个人是否成功,不要看他赢过了多少人,而要看他造就了多少人;不要听他在人前是如何吹嘘自己的,而要看他在人后是如何奉献自己的。

奉献的作文 篇2

  奉献是用爱心铸成的一道彩虹,五颜六色,清新飘逸,带给人们温馨与快乐。真诚的`梦也是在奉献的呵护下萌芽生长的。

  完美无瑕冰晶般的童心完全是用奉献装满的,他们没有任何的私心,面对一个需要帮助的人会不假思索地伸出友谊援助之手,相反,一颗经历了风霜雪雨的成年人的心,有时竟没有冶炼到童心般的纯洁程度。

  牛是彻底的、真诚的奉献,远远超出了它向人类索取的东西;而猪只是在索取后做了一点本职的贡献,怪不得人们不喜欢它。

  这样看来,童心的梦是最真挚,最美丽;童心的奉献最彻底,最完全。

  在纷繁芜杂的社会中,许多人觉得人与人之间的关系趋于淡薄,亲朋好友间的距离不断疏远。五六十年代的"奉献",此时几乎杳无踪影。所谓"贡献"、"人生价值"之类的东西也只是喊口号而已。

  然而,奉献的火焰并没有熄灭。在社会的每个角落里,一颗颗童心在呼唤。他们举起摇摆着的双手在擦洗人们心灵的尘埃,梦想着奉献再回到身边。

  奉献需要付出,自私的人永远不懂奉献。正因为童心没有被自私的蛀虫侵蚀,还是"人之初,性本善"的给予。所以,我呼唤童心,让世界充满爱心,让奉献的人受到尊敬,让奉献精神流芳千古。

  牛给予人们那么多,依然默默无闻,不求人们回报它什么。猪在生前没有什么大贡献,地还抱怨人们不喜欢它。从某种意义上说,这是世界观、人生观、价值观的具体体现,是人们不同社会属性的反映。

奉献的作文 篇3

  “落红不是无情物,化作春泥更护花”让我生出敬佩之情;“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”使我感到深深感谢之意,您似母亲一样的关怀润物细无声,陪伴我们成长,让我们学会做人的道理,学会面对。六年的风雨,六年的欢乐,我们渐渐长大了,也请原谅我们之前的不懂事和无知吧!

  王老师来到我们学校两年多了,我们也怨过她的严厉,但也深深爱过。

  记得那次,班里最调皮的学生,大声候着,老师很幽默地说道:“我去叫王校长,把你带出去唱歌!”他立马坐端正还求老师,一下子,同学们都大声笑起来。

  老师还说过许多次那样的话,可是她很爱每一个同学,从没有真去叫王校长。我们高兴王老师也高兴,我们伤心她也伤心。

  今天,大家都在排练新概念英语,老师并答应让我们排练完玩一会,老师细细抓住每一个细节,终于我们排好了,下课铃也随之落下,我们失落起来,甚至有些人还说老师食言,不守信。

  我向后一望,老师也很伤心,惭愧。

  老师为我们每个人的心里都埋下种子,她让我们写下自己的梦想,无论你的梦想多微小,她都会鼓励你。她默默奉献着自己的爱,无私、伟大。

  老师这几天嗓子哑了,但她从没有请过假,老师奉献着爱的生命之光,在我们后方,照耀着我们,使我们可以看到前方的人生之路。

  落花生似的她,没有凌霄花的艳丽,没有梅花那样的坚强。

  但她却似春雨般滋润着我们。

  六年了,我们和老师即将分别,但爱永存。

  您是奉献美的人,在我们“骂”您时,您却以宽容的态度面对我们,在我们高兴时,您也欣慰。

  岁月的力量已将您和我们渐渐分别,但我们永远爱您,老师!

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