我的新发现作文700字

　　人在做任何事中，也要和我默写英语单词一样，只要有规律，有顺序，先从简单的做起，小编整理了我的发现作文，欢迎阅读。

　　第一篇：我的新发现

　　下一个星期就要举行“10分钟英语单词默写比赛”了。老师说了，不管所写的单词是长是短，只要在10分中之内完成，而且要速度快、准确率高、写得多，就一定会得奖。为了在比赛中取得好成绩，我可要好好练习。

　　我准备好纸和笔后，就让爸爸给我计时。刚开始的时候，我自以为是，任为自己平时的英语单词积累的多，一定会写上一百个以上的。便想到一个单词就写一个单词。可到了最后，就怎么也写不下去了：第一，怕写的单词跟前面写的重复；第二，也想不出自己到底应该写哪个单词。我着急地像热锅上的蚂蚁……7分钟，8分钟，10分钟一晃眼就过去了，可我只写了84个单词，其中还错了许多。照我现在这样的水平，一定不会得奖了。这可怎么办呢？

　　我苦思冥想，终于想出了一个好办法：记住的单词是一样的，如果挑最简单的写，按顺序写，那么效果可就大不一样了。所以英语单词一定要从最简单的开始写起，要越简单越好。并且要分好类别，比如先写冠词、数词、学习用品……这样英语单词写得快，也不会重复了。我慢慢地推敲着，想着自己的新发现，心中甭提有多么兴奋和惊讶了。

　　我按照这个办法再默写一遍，再让爸爸计时。我先默写简单的数词、冠词，再写称呼、食品、动物、学习用品等。我在写时按照顺序，第一个单词写完了，第二个单词也在脑海中油然而生。一个个英语单词从我那流畅的笔尖下飞快地流淌出来……10分钟过去了，我一统计，我一共写了112个英语单词，比原来增加了许多，错误也很少了。我又练习了很多遍，都比原来提高了许多。

　　从这件事中，我发现了一个道理：人在做任何事中，也要和我默写英语单词一样，只要有规律，有顺序，先从简单的做起，才会慢慢提高，做得快，做得好。

　　第二篇：我的新发现

　　记忆是绚烂的.夏花，它像泪水凋零不见；记忆是参天的故事，它像微笑久经不衰。脑海的深处，一个记忆飞涌而来：一次偶然的发现让我对这大千世界充满了好奇。

　　那天，外面被黑云所笼罩。突然，轰隆隆的雷声响起，紧接着一道闪电划破了天空，而那黄豆般的雨点从天而降。霎时间雷雨交加，电闪雷鸣，大树被狂风吹得东倒西歪，摇摇欲坠。被这场大雨困在家里的我无聊透顶，胡乱地播着电视机的频道，突然一个科学频道吸引住了我。正在介绍如何使硬币浮在水面上，我一听觉得不可能吧，水的浮力比硬币的重力小得多，怎么会浮在水面上呢？我带着疑问继续往下看。

　　电视机里的人先准备了一杯水、一个一元钱的硬币、一张餐巾纸，然后为了证明这杯水和这个硬币是没有经过特殊处理的，他们请现场的观众来验证，观众证明这些东西没有经过特殊处理。然后继续试验，首先他们把水杯平放在桌子上，把餐巾纸平铺在桌面再把硬币放上去；然后把餐巾纸拿起来慢慢地平放在水面上，等待餐巾纸逐渐湿透；最后餐巾纸慢慢地下沉到水底，而硬币却浮在水面上。我到这里我惊讶不已，百思不得其解为什么餐巾纸会沉下去而硬币却不会呢？我绞尽脑汁仍然无法得到答案，最终我在查阅书籍中得到了答案。

　　原来之所以比水的密度大得多的物质能浮在水面，是由于表面张力的作用。而表面张力的产生是由于液体表面层的分子比液体内部的分子间距离要大，所以分子之间存在互相吸引的作用力。而表面层就好像是一层绷紧的弹性橡皮膜，自然就能支撑起一些轻小的物体了。

　　看到这里我恍然大悟明白了其中的奥秘。然而这个新发现使我觉得这万千世界还有许多我不知道的、奇特现象值得我去探索，我相信只要善于观察、善于发现，科学往往会带给我意想不到的惊喜！

　　第三篇：我的新发现

　　说到宋易航，那可是我们班最臭名昭着的学生了。每次成绩几乎都是倒数的。他还有着一双小小的眼睛，还经常穿着一身黑衣服，跑的也不慢，如果再拎一个大包，哈哈，整一个贼。别看他这么多缺点，但是人就有优点也有缺点，我就发现了他的一个优点。

　　有一天下午，第一节是信息课，我很开心，因为我又可以去改善我那做了半学期的作业了，接着，我开始漫不经心的的找鞋套，我从书底抽出一只灰色鞋套，我又继续找另一支鞋套，可我找来找去，也找不到那只鞋套，我疑惑的低下头去，在桌樘里来回寻觅，可还是不见那只鞋套，我又再次仔仔细细得找了一遍，可还是没有，我的脸上闪过一丝惊恐，但很快消失了，我想：时不时地掉在地上了。于是，我低下头去，把上上下下、左左右右、前前后后都找了个遍，可是还是没有，我开始紧张起来。又抬起头来把书包的所有兜都掏了个遍，可是那只灰色的鞋套仍然不见踪迹。我抬起头来，对一边的张彤说：“看见一只灰色的鞋套了吗？”张彤连看都不看我一眼，装的很帅似的说：“没看见。”我说：“得瑟。”接着又问董琦：“看见一只灰色的鞋套了吗？”他和胡明泽一起回过头来对我说：“上周看见了，都不是我俩的，我就给放地上了，现在应当在垃圾焚烧炉里了。”我失望至极，一步步走向信息教室。

　　进了信息教室，我想跟木头一样戳在墙边，看着同学们都带着鞋套，我更加羞愧了。只见上次值周的宋易航走了过来，说：“我的鞋套给你吧，反正我要值周。”我十分惊讶，不是惊讶有人借我鞋套，而是惊讶借我鞋套的人是宋易航，我缓缓接过鞋套，穿上后走到了座位上，心里十分感激宋易航。

　　其实每个人都有优缺点，关键在于你怎么看他。

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