关于发现的小学生作文1

　　在我小小的记忆库里，有各种有趣的发现，酸甜苦辣，喜怒哀乐，各有一件。可是，唯独这一件事现在仍让我记忆犹新。

　　那是在我上二年级的时候，有一天，老师派我去办公室拿试卷。

　　我来到办公室，不经意看了一下，放在最上面的第一张试卷，“啊！是黄宇宸，他得了第一名。”突然，我脑子里出现了同学们的嘲笑，父母的指责，老师的批评。不得不出了一身冷汗。这时，我发现了老师的钢笔，心中瞬间蹦出一个想法。我把他的一个填空题改了，“这样他起码要减去一分。”回到教室，我对老师说：“老师，您给黄宇宸改错了一道题。”老师看了看，又减了2分。我得了全班第一。

　　放学后，我们一起走，黄宇宸说：“你说谁这么缺德，我认得那不是我的字啊。不过我看挺像你的字。”他笑了笑，我不敢说话。但过了一会儿我对他说：“对不起，是我改的。”我低下了头。“没关系，以后可别这样！”说完，他走了。

　　我想，不能做诚实的叛徒，不要做没良心的事。

关于发现的小学生作文2

　　昨天晚上，我做完作业后，感觉有点累，于是我就去推了推放在我桌旁的“企鹅”不倒翁，它被推倒在地，可又立刻站了起来，并对着我微笑，它仿佛在说：“来呀，来呀，快来推我呀！”好一副倔强的脾气啊！

　　可是，它倒了为什么还能站起来呢？我去问爸爸，爸爸说：“你自己切开“企鹅”不倒翁不就知道了。”可我并没有把我那心爱的不倒翁切开，而是打开上网查询有关不倒翁的资料，才知道，不倒翁的结构上轻下重，这样能保持重心在非常低的位置。我拿起不倒翁，感觉的确如此。但是重心低的物体是不是也像不倒翁那样呢？我想做一个试验。我先拿了一支铅笔立在桌子上，我一碰，它立刻就倒下了，而且，也不会自己站起来。于是，我又找来一段铁线，绑在铅笔末端，可结果依然如此。我仔细观察不倒翁，发现它的肚子下面有一个半球形大泥坨，这样不但能降低重心，还能增加不倒翁与桌面之间的支持面，所以，推倒不倒翁后，它仅仅晃了几下，又重新站了起来，这种平衡叫做稳定平衡。

　　看来，要平衡需要两个条件：第一，重心要低；第二，要看物体的支持面。

关于发现的小学生作文3

　　那是一个阳光明媚的周末，爸爸、妈妈领着我和一些小伙伴去河边玩儿。大家都高兴极了！

　　路很长哦，所以我们走得很辛苦。可我一点也感觉不到累，活像个“孙悟空”似的，跑前跑后，一会儿坐在大石头上，一会儿又落在了后面。走着走着，我忽然发现小河旁的溪水里有一团团黑黝黝的东西，“蝌蚪！是蝌蚪！快来捉蝌蚪呀！”说着我们便跳下了水。不一会儿，我们个个都满载而归了，瞧！那些瓶子里的蝌蚪多可爱呀：有的刚出生，小小的；有的比较大点；还有的已经长出一点点后腿了。

　　听爸爸说，小蝌蚪刚从青蛙妈妈肚子里出来时，还是像芝麻一样大小，最后才慢慢长出前腿后腿的。

　　原来，爸爸是想让我从小培养保护青蛙的意识，我听了后明白的点了点头，把蝌蚪放回了大自然的怀抱中，让它们在小河中自由自在地成长，我相信，再过一个月，它们一定会长成一群勇敢的庄稼卫士——青蛙。

关于发现的小学生作文4

　　我们在生活中有无数的发现，每次的发现都需要通过实践而得出结论.使我印象最深刻的发现是—壁虎的尾巴会“掉”！

　　我喜爱科学，特别是动物类，所以，我经常捉一些小动物来“研究”。一天，我吃完晚饭后，发现一只壁虎在墙上，它的舌头一伸，便吃掉了一只一只蚊子。我想：这壁虎多有趣，捉它回来“研究”一下吧！于是我便行动起来，我瞄准目标，一步一步地接近小壁虎，当我正要伸手去捉它时，它却一下子逃了，以我的性格是绝不会放过它的，于是我就穷追不舍，把房间的门都关了，要与小壁虎“决一胜负”，我们大战了数十回合，我看准机会，一手按住小壁虎的尾巴，谁知它却使出“金蝉脱壳”。掉了尾巴就向柜底奔去。我捡起它的尾巴说：“想不到你身手敏捷，但始终都败在我手下。”我喜出望外，马上告诉爸爸：“我战胜了小壁虎，这是我的战利品！”爸爸定睛一看，笑着说：“傻孩子，这并不代表你赢，是你输了，小壁虎根本没有死，是你自作聪明。”我问：“为什么？”爸爸说：“因为壁虎的尾巴掉了可以再生出来，就想蝾螈的肢螃蟹的足那样可以再生。”

　　科学世界无奇不有，只要我们平时用心发现，用心观察，很多意想不到的事情也会发生！

关于发现的小学生作文5

　　星期天，我在一个大树旁玩耍，拿着一个小木棒在泥土里搅和，突然一个大大卷一样卷曲的小东西出现在我的眼前，我仔细看了看，原来是一只小蚯蚓。它身子是火腿肠的颜色，可能是因为害怕身体蜷缩成了一团儿。我安静的站在一旁看着它，不一会儿，它伸直了身体像线一样。然后小蚯蚓摆动着身体，像波浪一样向前爬，这时我才发现在小蚯蚓的不远处有一个大蚯蚓，我想那只大蚯蚓应该是小蚯蚓的妈妈吧。于是我就用小木棒把小蚯蚓向大蚯蚓那边推了推，它们俩就一起钻到泥土里去了。

　　妈妈曾说，蚯蚓到泥土里的时候，可以用它的身体一爬一爬的把土壤松一松，起到让植物呼吸的作用。

　　记得有一次，我和妈妈去钓鱼，就看见有些人把蚯蚓挂在鱼钩上喂鱼，我看见感觉很残忍，可惜又不敢去劝阻，只好白白的看着一个个小生命离去。小蚯蚓是益虫，所以是不会伤害我们的，我们应该爱护它们……

　　回到家，我对妈妈说：“妈妈，今天我把小蚯蚓送到了它妈妈身边”。妈妈高兴的点了点头。

关于发现的小学生作文6

　　夏天是一个非常炎热的季节。今天，我们出来寻找夏姑娘留下的足迹。

　　今天，烈日炎炎，太阳公公散发着热气，像一个发光发热的皮球，照得大地直冒热气。

　　我们来到教学楼侧面，只见参天的大树，立在大地上，仿佛是一个巨大的自然遮阳伞，为我防住了炎热的阳光。树叶翠绿茂密，叶子被风吹得沙沙作响，好像说：“孩子们，到我这儿来乘凉吧！”屋外的小树苗紧紧依偎着房子，一点也不怕热。

　　草地上绿油油一片，像给大地涂上了翠绿的颜料。许许多多的蜻蜓在翩翩起舞，像在开一场大型的舞蹈比赛。

　　我们来到大街上，这儿人烟稀少，大家都在睡午觉呢。只有几个人在乘凉。汽车像电一样行使，像他们也怕太阳。街道边有一些小店，东西摆放整齐，有的老板在招待客人，有点在睡觉。

　　刚上小山，一阵知了声传入我们的耳朵，像在说：“好热，好热。”山上的草更茂密，不少鸟儿在这叽叽喳喳，小鸟在说：“欢迎，欢迎。”翠绿的竹子，弯成了拱形，为我们遮风挡雨。

　　夏，是一个炎热的季节。

关于发现的小学生作文7

　　今天我吃过午饭，到草丛中去玩，发现了一只蚂蚁和一只甲虫不知为了什么，打起架来。只见蚂蚁举起刺刀，向甲虫冲去，蚂蚁一边冲一边还好像学着日本人的口吻说：“你的什么的干活，敢抢我的粮食！”“我还要问你什么的干活呢？”甲虫好像生气地说。同时还举起追击炮，向蚂蚁开火。甲虫仗着自己个大神气地说：“小屁孩，我就抢你粮食了，你能拿我怎么办？”蚂蚁听了气得手拿刺刀左砍右砍，可是都没有砍到甲虫。甲虫砍到蚂蚁那种不要命的架势，慌忙搬来一箱弹，它心想：蚂蚁这么有活力，应该还不够。可是出乎意料的是，一炮打出去，就看不到蚂蚁了。蚂蚁被射出去以后，躺在草地上一动也不动，我还以为死了。突然蚂蚁的触角朝着蓝天摇了摇，不一会儿，一群群蚂蚁冲了过来，无数的小蚂蚁形成了三道包围圈把甲虫围住了。甲虫吓得头上直冒汗“我的妈呀！这么多蚂蚁，我怎么出的去呀？”蚂蚁一拥而上，不一会儿，甲虫的身上爬满了蚂蚁，甲虫再也跑不掉了，只好等着死神的到来。

　　同学们，你们发现过这么好玩的是吗？只要我们用心观察，相信你们也一定能发现。