春节二年级作文
时间：2021-08-31【实用】春节二年级作文四篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的春节二年级作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
春节二年级作文 篇1
今天是大年初一，每个人都要早起，可是昨天我看春节联欢晚会看的太入迷了，所以很晚才睡觉，别说，这春节联欢晚会有小品，有唱歌，还有跳舞等，非常好看。行了，不说联欢晚会了，说说拜年的事吧!
今天我是最晚一个吃饭的，吃完了饭，我们就去拜年了。
去的第一家是住在旁边的邻居家，进了门我就对他们家的爷爷奶奶说：“过年好”，爷爷奶奶也笑盈盈地向我们拜年，还给我抓了一大把糖，我一看都是我爱吃的金丝猴奶糖，真棒!
然后，我们又到其他人家去拜年，我门走了一家又一家，大家脸上都挂着灿烂的笑容，嘴里都说着同一句话：过年好!今天是过年的第一天就这么有趣，这么好玩!我想明天、后天一定会更有趣的。
春节二年级作文 篇2
盼望已久的春节终于到了，大年初一，鞭炮声噼里啪啦，此起彼伏，还有每家每户崭新的春联，都使春节显得热闹而又喜庆。
我们全家来到奶奶家，这里到处欢声笑语，热闹非凡：奶奶婶婶有说有笑地做着饭，伯伯叔叔兴致勃勃地打着麻将，我们孩子们你追我赶......
吃完饭，爷爷给我们讲起了"年"的故事：古代有一个叫"年"的怪物每隔一段时间就会到村里吃人，人们掌握了"年"总是在农历十二月份最后一天晚上来吃人，搞得人心惶惶，有一次当"年"又来吃人时，刚好友人在烧竹子，不知道是噼里啪啦的声响还是火红的颜色吓跑了"年"，从此放鞭炮和贴对联就这样流传下来，并且大家因赶走了年过上了安宁的生活，在大年初一都相互祝福新年好。这个故事使我们这些孩子们听的津津有味。
当我们来到公园时，这里人山人海，一个接一个的游乐场都挤满了人。让我感到有趣的是，过山车是红的，碰碰车是红的，就连小小的.灯笼风车也是红的，当我告诉妈妈时，妈妈笑着说："红色代表着日子红红火火，这表达了大人们对生活美好的祝愿和追求美好生活的信心。走，让你们这些小孩们也感受一下节日的快乐。"在妈妈的鼓动下，我和哥哥坐上了过山车，那忽上忽下超速穿行的过山车使我不敢睁眼，那一刻，我想象这自己正飞向快乐星球......
今年的春节是个热闹、喜庆、火红而又快乐的春节。
春节二年级作文 篇3
阳光明媚，万里无云，今天下午是我们小记者团去浙江（中国）花木城的日子，1：30集合后，我们听主办方老师讲一些规定，要求完成任务单上的任务，3点原地集合，完成好的有礼物哦！
开始自己行动啦！进入花市，我第一眼就看见了很多五颜六色的花，有蝴蝶花、杜鹃、水香、紫山湖、银柳……可我最喜欢的就是蝴蝶兰，那鲜艳的颜色和像飞舞的蝴蝶一样的样子，还有淡淡的香味，漂亮极了！我好奇地问店家：“您好：问一下蝴蝶兰的花语是什么？”“小朋友，蝴蝶兰种类太多所以没有花语！我说“谢谢”，知道啦！我觉得如果买盆蝴蝶兰送朋友，朋友要高兴坏啦！
“哇”是可爱的多肉，我也好像买一个。老板告诉我，多肉都是送给可爱的人！
走到第三区，我又被一盆花吸引着！它有淡淡的香气，我想放在客厅，一回家就能闻到它的香气，使人神清气爽！于是我走上前问老板：阿姨，这是什么花？阿姨告诉我，是腊皮杜鹃。
接下来我一边赏花一边完成接下来的任务。我采访了一个叔叔：“叔叔你是通过什么渠道了解这次花市的？”“他说回家路上看见了，就想买几盆送人，可都太贵所以看看没买”。
也采访几个店主，问他们今年生意怎么样？有的说好有的说比往年差！但是总体来说比以前差点。
任务完成后我回到集合点，拿了小礼物，是一个吊篮，也很漂亮，呵呵！
活动结束了，今天真开心！
春节二年级作文 篇4
过年了！过年了！小孩子们个个穿了新衣裳，“砰！”瞧那个调皮的小孩正在放炮呢。
大人可是有的忙喽！要买年货，这不大街上人来人往，“妈妈，我要这个，还有那个！”虽然外面很冷，但那甜甜的糖果怎能不叫我们小孩喜爱呢？刚买回来的牛奶糖就被我一口一个的吃完了。
过春节，少不了的就是吃饺子了。只听噼！噼！啪！啪！的一声响，那是爸爸在放鞭炮，把我从梦中吵醒了，白白胖胖的饺子贪婪的睡在盘子里，妈妈说：“其中有一个饺子里有一枚硬币，谁要吃到它，可是有一年的好运气哦！”我拿起筷子夹起饺子就往嘴里塞，一连吃了十多个，怎么还不见硬币，我气呼呼的拿了一个饺子往嘴里一塞，用劲一咬，“啊！我的牙。”一下把嘴里的东西吐了出来，原来硬币在这里，虽然牙被弄掉了，我依然很开心。
在后面的几天里，我们干了许多有“意义”的事，在窗户上，看见有一位年轻的阿姨拖着行李箱，我就放了一炮，她吓得跑了起来，这不增加了她的速度吗？
正月十五终于到了，黑暗的天空中顿时被那五颜六色的烟花装饰的那么美丽，我冲了出去，回来时给大人们讲述着那美丽的夜晚，还有那永远也不会熄灭的孔明灯。
十五过完后就快开学了，但那一幕幕会经常浮现在我的面前。
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