小学二年级描写梅花的作文
时间：2021-08-31小学二年级描写梅花的作文汇总
第一篇
梅花没有荷花那么高雅，也没有玫瑰花那么美丽，可是我却很喜欢梅花。
一到冬天，别的花都枯死了，可能是因为怕寒冷，可是梅花却欣然怒放。梅花有五六片花瓣，只有硬币大小，闻起来有一阵清香，它笔直地站在花盆里。梅花在冬天开放，多么光彩夺目啊!
冬天，有的人坐在取暖器后面看电视，有的人躲在被子里，可是梅花却笔直的立在那儿，它不怕严寒，守护着整个冬天。风和雪像一个调皮的孩子，看着梅花那么坚强，却下得更大了，梅花还是不怕严寒。
梅花的精神多么值得我们学习啊!我要向梅花一样，遇到困难不退缩，勇往直前。
第二篇
今天下午，爸爸带我去梅岙看梅花，我十分高兴。一路上，我们快乐地交谈着非常兴奋，我们的车厢里充满了笑声。不知不觉中，我们来到了梅岙，开始打听梅花的消息。我们一连问了几个人，他们都说不知道。
我心里想：好了，这下看不成了。
正在我心灰意冷之时。忽然，我看见离我们不远有一块不起眼的小地上长着好几棵梅树。梅树上的梅花竞相开放梅花的颜色非常鲜艳，都是粉红色的。非常艳丽。
这些梅花不仅色彩艳丽而且姿态万千，有的才展开两，三片花瓣，有的全展开了，有的还是花骨朵儿，如果把眼前的景象比作一幅那个画家的本事可真了不起。
我突然觉得自己好像是一朵梅花。丫在群花之中。一阵风吹过，我们跳起了欢快的舞蹈，游客们纷纷拿出照相机，摄像机把我们的头美姿拍下来。他们一边照，一边抚手称赞。风停了，我们停止舞蹈，等待蜜蜂来采密……
过了一会儿，我才想起我不是梅花，而是在看梅花呢!
第三篇
花的世界里开放着各种争奇斗艳，多姿多彩的花儿。因为他们是美好的象征，所以，谁都喜欢。有人喜欢华贵艳丽的牡丹，有人喜欢绚丽火红的玫瑰，有人喜欢淡雅幽香的水仙，但我却偏爱独傲霜雪的梅花。
梅花——自古以来，都是诗人们赞颂的对象。就像毛泽东的“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”陆游的“零落成泥辗作尘，只有香如故。”以及王冕的“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”。这类诗句不胜枚举。
梅花没有牡丹的雍容华贵，没有菊花的尊贵典雅，没有水仙的婀娜多姿，但却有着超凡脱俗的傲骨。它不开在阳春三月，而是开在寒冬腊月。迎接它的不是和煦的阳光，而是凛冽的北风;滋育他成长的不是和风细雨，而是冰天雪地。然而，当你漫步在它身旁，映入你眼帘的却是傲然挺立的枝干，含苞欲放的花蕊。瞧，那一朵已经开放，红红的，细细的.花蕊伸出，红红的花瓣紧紧的依偎着花蕊，像母亲拥抱着婴儿。细细的花蕊间，零星点缀着白色，丝丝缕缕，情意绵绵。那就要开放的，饱胀得快要裂开，勇敢地迎接风雪的考验。啊，这就是梅花。三九严寒，任凭风霜雪打，从不低头弯腰，依然那样娴静，用它那高洁质朴的性格，洗涤人们的心灵，陶冶人们的情操。
梅花也是报春的使者，但“俏也不争春”。当百花争艳，它却像害羞的姑娘躲“在丛中笑”，默默的积蓄力量，孕育生机，准备再与冰雪搏斗。
生活的历程中免不了风霜雨雪。我们应从梅花精神中吸取力量，以梅花的坚强精神去对待前进道路上的困难。
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