《顶碗少年》读书笔记

时间:2021-08-31

《顶碗少年》读书笔记300字(精选11篇)

  读完一本名著以后,相信大家都有很多值得分享的东西,是时候抽出时间写写读书笔记了。你想好怎么写读书笔记了吗?以下是小编精心整理的《顶碗少年》读书笔记300字(精选11篇),希望能够帮助到大家。

  《顶碗少年》读书笔记1

  这几天我们学习了一篇课文《顶碗少年》。

  主要内容是:马戏团里的杂技小孩在顶碗的时候不小心把万打掉了,观众十分惊讶:第二次又把碗打掉了,观众想换一个节目:最后一次他终于成功了。

  读完这篇课文后,我悟出了一些道理:只有通过失败才能才能使我们自己变得更加的强大。

  有一次我学自行车的时候,一直学不好,要不是车把一直晃,要不是就是登不上,我记得最清晰的是,我正在骑突然没掌握好车把。我被摔了个四脚朝天,太疼了,我有放弃的决心,一旁的妈妈告诉我:失败是成功之母,只有敢于面对失败,你才有可能学会汽车。我爬起来,把我骑车摔的原因在大脑里想了想,准备重新骑,我经过了一段时间就把骑车学会了,我十分开心。

  俗话说:失败是成功之母,大家要勇于面对失败才能成功。

  《顶碗少年》读书笔记2

  今天,我们学习了一篇课文——《顶碗少年》,这篇课文讲述是在二十多年前,作者在上海大世界露天剧场看了一场杂技表演,一位少年顶碗表演第一次以失败告终,但他却不失风度地向观众鞠了一躬,又重新开始;第二次碗又掉了下来,少年又镇定下来,手捧起新碗,再次深深向观众鞠了一躬;第三次,他终于把碗稳住了,全场响起了暴风雨般掌声。

  文中顶碗少年在经历了两次失败后,终于,在第三次达到了成功彼岸,这正印证了那句歌词——爱拼才会赢。没错,不论什么事,有了失败才会成功,这是无可厚非真理。

  我曾经并不是一个敢于“挑战”人,当失败降临在我身上时,我曾垂头丧气,失去信心。记得有一次,我做一次数学思考题,冥思苦想,草稿纸上反复运算,就是做不出来。我失败就在于我没有“再搏一下”。

  没有永远成功,已没有永远失败。给自己信心,给他人鼓励,让我们共同打造一次次成功吧!

  《顶碗少年》读书笔记3

  读了《顶碗少年》这篇课文使我受到了很大的启发,同时也十分敬佩该少年。因为他在中,第一次了他并没有为此而感到失落,而是很自信的从新来一次;第二次才有点不知所措。

  此时出现一位老者,他在少年的耳旁轻轻的说了一些鼓励的话,少年再次从失败的舞台上站起。第三次音乐响起了,少年了,掌声响了起来。当我读到那里的时候异常激动。

  这篇课文给了我力量、勇气、更多的鼓励,因为我以有过很多的失败。读完后我深深的知到:在成功的道路上不可能一帆风顺,总会有失败与挫折,在应对失败与挫折时要勇气再次做起来。

  成功就在前面,让我们像顶碗少年那样在一次次的失败中吸起教训、总结经验、鼓起勇气,再次站起来,向目标成功的方向跑去……

  《顶碗少年》读书笔记4

  这天,我们学习了《顶碗少年》这篇课文,这篇文章出自赵丽宏先生之手,他生动的描写向我们阐述了一个深刻的道理。

  这篇文章给我们讲述了一个英俊的顶碗少年三次扣人心弦的表演,面对一次又一次的失败,永不言败,终于获得了成功!

  我从这篇文章中似乎看到了自己的影子。我每一周都要去学习书法,或许我对书法方面没什么过人的才智,每一次都觉得自己写的不太好,总觉得自己不如别人强,连着几次都是高高兴兴地去,垂头丧气地回。后来,我越来越烦,最后产生了厌恶情绪。妈妈不断的鼓励我,使我又有勇气去面对一切。最后,我写的一次比一次好!

  顶碗少年使我明白了,无论自己背负着多重的责任,面对多大的打击,都不能放弃,要努力拼搏,因为只有这样才会成功!

  《顶碗少年》读书笔记5

  今天,我们学习了一篇课文,名叫《顶碗少年》,这篇课文给我留下了深刻的印象。

  这篇课文讲的是作者在看杂技表演中,一位顶碗少年在做最后一个顶碗动作时,前两次都失败了,但他并不气馁,终于在第三次成功了,得到了观众的掌声。

  读完这篇文章,我知道了这位顶碗少年很镇定,而且遇到困难勇于拼搏,不气馁。虽然在第二次失败后有些不知所措,但在一位老者的鼓励下,重新镇定下来,将晃动厉害的碗稳了下来。就象作者说的,在冰天雪地的严寒的.中,再搏一下,一定会迎来温暖的春风。是的,假如在绝境的情况下,不拼搏就是必死无疑,而拼搏一下,也许就能见到光明。这不仅是顶碗少年给作者的启迪,也是给我们所有人的启迪!让我们记住这位顶碗少年,记住他那敢于拼搏、坚持不懈的精神吧!

  《顶碗少年》读书笔记6

  读了这篇课文,我很受震撼。

  这篇课文写了一个少年在露天剧场表演顶碗的杂技节目。刚开始他表演得非常好,观众们都入了迷。但在最后一组动作中,碗掉了下来,可少年并没有慌乱,又拿来一叠碗,在轻松的音乐声中又开始了表演,紧张的观众又陶醉其中。在一个大幅度转身的刹那间,碗又掉了下来。台下有人在大声起哄,顶碗少年有些不知所措了。这时,一位老者走上台,交给了他一叠碗,对他说了一句什么。少年镇静下来,又一次开始表演,这一次他终于成功了。

  顶碗少年面对挫折,毫不退却,坚持不懈,最终获得成功。想想他,再想想我,真是羞愧极了。平时,我遇到稍难的题,也不认真思考,要么空着不做,要么就胡乱写个数填上。考试没考好,拿着卷纸呼天抢地,却又能怪谁呢?顶碗少年面对困难毫不气馁、坚持不懈的精神令我十分钦佩。我一定要向他学习,做一个生活中的强者。

  《顶碗少年》读书笔记7

  上个星期我们学了一篇课文,题目叫做《顶碗少年》,读完这篇课文后,我得到了一个启示。

  《顶碗少年》讲的是:顶碗少年第一次表演时,头顶上的碗剧烈摆动,可是,不知怎么的,当顶碗少年第二次表演时他头顶上的碗好像是故意捣蛋,碗又掉了下来,有些老外忍不住让他不要再表演了,可尽管顶碗少年很尴尬,可是他仍然坚持着表演了第三次,这次,他终于成功了。这篇课文就是记录顶碗少年的三次表演,使作者对顶碗少年感到骄傲,对顶碗少年的不怕挫折、承受压力、敢于拼搏的赞叹,同时又抒发了作者对人生的感悟。

  是啊,在生活中我们也应该坚持,不懈努力,相信自己一定会成功。正如文中的顶碗少年,他虽然被观众讽刺,但是他仍然坚信自己一定会成功,终于,他的第三次表演真的成功了!从中我懂得了,做人要坚持不懈,坚信:只要努力就会成功!尽管成功的道路十分坎坷,也要勇敢走下去!

  《顶碗少年》读书笔记8

  今天我们学习了语文书的第四课——《顶碗少年》。这篇课文的作者是赵丽宏先生。在学习过这篇文章后,我悟出了一些人生的道理。

  这篇课文主要讲了:在二十年前,作者在上海的大剧院里看杂技时,其中有一位顶碗的少年连续表演了两次,可惜都失败了,当他就要放弃时,一位老者对他低声耳语了几句,让他的自信又回来了,终于,在第三次的时候,他成功了,全场响起了暴风雨般的掌声。

  作者悟出了一个人生的哲理——失败是成功之母,面对挫折和困难,我们要勇于拼搏,不要轻易放弃。同样的,我们在平时也要向那位顶碗少年那样,面对失败,不要气馁要去挑战它,真所谓困难像弹簧,你弱它就强。同学们今后我们遇到困难一定不要退缩,去挑战他吧!

  《顶碗少年》读书笔记9

  前几天,我学习了《顶碗少年》这篇课文,让我获得了感悟。

  这篇课文写的是在一次杂技表演中,有一位顶碗少年,他表演的第一次,没有成功,碗掉了下来,这位少年歉疚的微微笑,不失风度的给观众鞠了一躬。后来,他又表演了一次,还是失败了,他又鞠了一躬,当他第三次表演时,这位少年成功了,全场想起了暴风雨般的掌声。

  我看完这篇课文后,我悟出了一个道理,那就是失败乃成功之母,面对人生上的种种困难,我们都应该努力拼搏,不要轻易放弃。

  我不禁想起我刚学溜冰,我一开始,不会,摔倒啦,后来,我一直在尝试,一次,两次,三次。后来,我没有了耐心,便们没有像顶碗少年那样,一直坚持。

  这位顶碗少年的不言放弃,值得我们学习。

  《顶碗少年》读书笔记10

  今天学习了《顶碗少年》这一课,我感受很深。

  顶碗少年,在第二次失败时,显然有些要放弃了,如果不是那位老人,或许他不会有成功。

  其实失败算什么呢?不管是在学习上,工作上,事业上,哪有不经历失败却能成功人呢?取得成就人,不就是在不断失败中不断地前进才会有不断地成功吗?有了成功,失败又算什么呢?

  在生活中曲折是我们意想不到,但是我们不能被它们吓倒,做生活中懦夫,我们应该以成功为目标,不断超越自己,不管别人说什么,都要去努力。别人说话更不能吓倒我们,他们说就让他们说去罢,说个够,等到成功时,他们还有话说吗?——没有,因为我们成功了。

  失败是成功之母,成功人都是从风雨磨难中走出来,没有一路都是成功走来人,从哪能里摔倒,就从哪里爬走来,跌得再疼也要爬起来,这样你还不是输家,如果你放弃了,那么你就彻底输了,而且是输给了自己,你将输得很惨很惨,没有人能再给予你帮助了。

  《顶碗少年》读书笔记11

  我学过《顶碗少年》这篇课文,少年在第一次表演的时候,一次又一次表演高难度的动作,这使少年头上的碗掉了下来,碗掉下来后,少年向观众鞠了一躬。这是一位有礼有节的少年。

  从他的表演可以看出少年很认真,虽然第一次,第二次都失败了,但是经过老者的一番话,使少年恢复了信心,第三次终于成功了,场上响起了雷鸣般的掌声。

  不只是文中的少年要坚持不懈,在生活上、学习上,我们也要坚持不懈,不向困难低头,像文中那位少年一样执着,不放弃。就像爱迪生说的“百分之一的天赋加百分之九十九的汗水等于成功。”那我们就要拿出加倍的努力来取得成功。

  这篇《顶碗少年》启发了我,以前我遇到困难和挫折,我立马就退缩,自从学习这篇课文,认识这位了不起的少年。我深受教育,不能再向困难低头,这样才会成功。

  我要永远与这位少年交朋友。

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