早上我睁开朦胧的双眼，心情非常激动，因为今天有让我盼望已久的游园活动。

　　上午，老师像往常一样上课，教给了我们很多知识和本领，并下发了游园节目单。

　　午饭过后，大家拿起游园单子飞快地跑向各个教室。首先，我来到了三（1）班，项目是“词海遨游”。通过抽签，纸上的内容是“象声词”，我一口气说出了个五个：“滴滴答答”、“叽叽喳喳”、“叮叮咚咚”、“哗哗啦啦”、“噼里啪啦”，得到了五颗星。

　　随后，我来到了三（2）班，项目是“英语达人”。我用英语回答老师：“I see cow、chick、pig and horse”，三颗星又到手了。

　　接着，我来到了三（3）班的“拼出精彩”，老师问我：“用12个边长一样的小正方形拼成一个大长方形，怎么拼周长最长，怎么拼周长最短？”我回答道：“拼成一行或一列，周长最长；拼成三行，每行四个或拼成四行，每行三个，周长最短。”又有了五颗星。

　　“掌上明珠”，听这名字就觉得好玩，我便兴冲冲地跑向三（4）班排起队来，这队伍怎么这么长？算了，我还是先到我们三（5）班的科学闯关吧！老师拿出三根小棒，让我回答是用什么材料做的？“木棒、铜棒、铁棒”我不假思索地回答，只可惜我把“铝棒”说成了“铁棒”，啊哦，五颗星拜拜。

　　这时，排“掌上明珠”人总算少了些，队尾排到了走廊上，我等啊等，等啊等，感觉时间过得好慢……终于到我了，拿到题目，我迫不及待地开始游戏：用乒乓球拍托住乒乓球跨过障碍，这个果然好玩，怪不得大家都抢着要玩呢。我轻松过关，并拿到了五颗星。

　　这可真是个快乐、丰富的游园活动呀！“词海遨游”让我学习了许多词语，非富了语文知识；“拼出精彩”让我了解了图形奥秘，增加了数学兴趣；“英语达人”让我学到了许多动物单词；“掌上明珠”锻炼了我的平衡力；“科学闯关”让我复习了《科学》中“我们身边的材料”……在游戏中学习，在学习中游戏，也许这就是学校举办游园活动的目的吧，相信同学们也从中学到了很多，期待明年的游园活动……