初中作文少年作家
少年作家
小A说,如果某岛国在打过来,他第一个当汉奸。
小B说,滚你,他敢,我第一个带一个师就能灭了他。
小C笑笑,我?我不管。关我什么事。
小C是我。
小C喜欢想。胡思乱想。小C想过现代化战争,绝对和当年的八路军不一样吧。飞机?大炮?航母?还有可能是网络战争呢。算了,关我什么事呢。
小C喜欢背,少年强则国强,少年智则国智。少年怎么定义啊,是谁啊,是,是我们吗。
小C突然明白了,我就是少年啊。我强国家就强?我的天啊,这太恐怖了。我还影响了国家水平。
小C的确不强。
小C从不是什么好学生,从不是。小C会想,这又有什么用呢。小C不会在考场上想到sinA,cosB等于几,也不会想到什么是牛顿第一定律,密度公式到底是什么。小C会背,小C的笔名叫安九,英文天使的译音,但小C至今也不知道天使到底是angle还是angel,这不是小C的错,小C还没学过。至少老师没教过。当然小C没问过。问了老师也不会说,因为,考不着。
小C算是好学生。指的不是成绩的那种。至少小C很乖巧。或许小C以后是贤妻良母型的逆来顺受。这体现在平时。小C是出了明的好脾气。别人说她什么都可以,她也不会说别人什么,当然,也没有人会说她什么。小C成绩不算好,但老师是也不会讨厌她,打个比方来说,考试前夜,还有谁会去写作业?但小C会。小C把作业交上去的那一刻老师感动的那叫一个稀里哗啦。
小C这种女孩子或许不会叛逆吧。
小C从来没有去理解过什么是叛逆。小C也不想去理解。也没有非要去理解的意义,如果非要为写新文强说叛逆的话,写文算么?喜欢比自己大十五岁的一个从未见过面的的大叔算么?或许算吧。小C又感到害怕了。她又想起来了少年强则国强,少年智则国智。少年喜欢大叔,国喜欢大叔?小C有了危机感。她觉得自己害了国家。
小C最好的朋友是小D,小D不喜欢想也不喜欢背,小D喜欢笑,小D超喜欢笑。小D的笑不同寻常,是狂笑,李白式,贝多芬式的狂笑。那是轻蔑的笑。和小C不同,小D让老师怀疑智商的科目是语文。接近零分的语文试卷到手后。又是一阵贝多芬式的狂笑。
小C说,你应该是个诗人。是个文人。
小D说,能给我安全感的只有冰冷的数字。
小C的语文是她唯一的骄傲。小C可以牛哄哄的说,我是少年作家。
可是小C不愿意牛哄哄。
小C的文章还不错。小C的考场作文永远拿高分。小C是写网文的没错。可她更知道怎样写考场作文。
小C很羡慕小D的洒脱。小C不可能有小D的洒脱。
小C或是小D是老师都不讨厌的那种。小C的.语文好。小D的数学好。
但无论是小C还是小D,都不是老师喜欢的,小C成绩稍差于小D,但小C很乖巧。小D狂妄,但小D能带来一个个为班里添光彩的奖杯。
小C想叛逆了。
小D说,再不叛逆青春没有了。
小C又想,我是少年,少年叛逆国也叛逆么。
国家叛逆了会是什么样子的,就像中国旁边的那个发狂的小兄弟?
小C又想多了。
似乎比起背,小C更喜欢想。想比背还有意思。想,想,想。
小C还是不懂叛逆的真谛。小C还是在考试前夜写完了作业。
所以小C开始用思想去叛逆。
还是想。
小C想,学数学是干什么用的?以后用的找么?何必为了验证两个差不多的三角形而浪费一大张纸,以后会有人给她两个三角形问她相不相等,她证出来会给她钱么?会么会么会么?
小C只是想想。
想想,想想而已。
小C貌似没什么好想的了。
小C突然想到,这里是考场。
小C一惊。作文只写了七个字。百无一用是书生。
铃声响了。
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