初三师恩难忘作文

时间:2021-08-31

  大地的母亲是风雨,花草的母亲是土壤,树木的母亲是根,孩子的母亲是妈妈,而学生的母亲则是老师……下面小编为大家整理的师恩难忘作文,希望大家喜欢!
 

  【师恩难忘_范文1】

  老师,是您在我童稚的心田上播下了文学的种子,您用汗水浇灌着我们这些祖国的花朵,您虽不是我们的母亲,却胜似母亲!短短六载,正真陪伴我们六年的怕是只有曾老师了吧,对于曾老师,我们只能说也只有“谢谢您,谢谢您,还是谢谢您!”是的,她为我们所付出的是难以想象的。凶巴巴的她有一副大嗓门,全班几乎没有人能够避免曾老师的训斥。当然,所谓的训斥,是稍带严厉的教导而已。每每受过训斥的人都会从心里暗暗憋着一股劲儿,发誓把成绩赶上去。我也不例外。

  俗话说,见字如见人。的确如此,我的字曾荣登班级潦草字榜的NO.1,为此,我也免不了被老师训斥一顿又一顿。还记得那天,老师正在讲台上批作业,冷不丁的喊了我一声,我心想不好,咬紧了牙关,已经做好了迎接“暴风雨”的来临了!在我心中忐忑不安的时候,曾老师发话了:“你看看你写的字,作为一个女生,字应该秀气好看点,否则,你的作业就在垃圾桶里了!”这种语气中包含了担忧、批评,还夹杂着一丝不容反辩,我心中更是百感交集:对于老师的愧疚、感激,更是暗下决心,改正这个不好的习惯。我坚定地说:“嗯,我会的!”老师就这样照亮了我的人生……

  一日为师,终生为父;插柳之恩,终生难忘。师恩如山,是一份深重的情,是一种深远的爱;师恩如太阳,是一缕照亮灵魂的光。在我小小的世界中,最了不起的便是老师。问渠那得清如许,为有源头活水来,啊!别了老师,别了我深深爱着的老师!

  【师恩难忘_范文2】

  老师,是美的耕耘者,是美的播种者,他们用阳光普照,用雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦,收获果的成熟。师恩是伟大的,无私的,永恒的,她的轻轻细语,谆谆善诱是否都刻画在你脑海里?如果时常想起,那么,你就是一个难忘师恩的人。

  教室里,那个熟悉的身影,金黄色的微微卷起的头发,中等的身材,拿着一把三角板在黑板上刻画着一字一句,方正的几何图形上有过被字符勾画过的痕迹,不错的,她就是我们的班主任,同时也是我们的数学老师——万老师。记得她刚来时就给我们一个精神焕发的印象,全班同学都肃然起劲,聚精会神地看着她勾画一字一句,一点一滴,果然,我们班的成绩缓缓上升,完美的答卷是每个学生追求的目标,目标达成之后,最该感谢的不就是老师吗?

  还记得五·四排练吗?虽说我们班大多数没有去参加节目,可万老师却给我们合理得安排了时间,还时常鼓励参加表演的同学要加油,胜利的曙光就在前方。不错的,触碰到胜利的感觉是格外地欣喜,老师的鼓励和指点犹如一盏明灯,给抑郁,沮丧的我们指引了前进的方向,你感觉到师恩了吗?

  生活中,万老师对我们细心照顾,幼稚顽皮的我们始终摆脱不了厌学情绪,经常做事情三心二意,每当一节课开始时,我们漫不经心地翻开书本,老师那犀利的目光总是能抓住任何一个细节,我想,万老师对我们的情感胜似亲人吧!

  记得万老师得过一次感冒,嗓子发不出声音来,可是,她仍坚持给我们讲解题目,这应该符合那句“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的含义吧!照亮了别人,燃烧了自己,这种无私奉献的精神是让我们由衷赞叹的,这种伟大的师恩,你承担得起吗?

  师恩难忘,每当老师在为你默默付出时,你是否都铭记在心?每当老师对你谆谆教导时,你是否都认真聆听?感谢师恩吧!感谢它那天使般的音符,是它赋予了我们如风、如草、如花一样的性格,是它让我们陶醉在一个幸福的世界里。感谢师恩吧!寻觅师恩吧!

  愿生活中的人都能理解老师,领悟教育的真谛!

  【师恩难忘_范文3】

  今年暑假,我特别高兴,因为我冲破了自己有始以来最高的成绩纪录——期末升中考分数超过了293分,这是我想也想不到的'成绩。那时,当我听到这个成绩时,心里忽然想起了黄老师鼓励我们时说的这么一句话:“我们不比别人差,而我们与其他条件更好的学校之差只是环境和一些同学的行为,所以,只要我们努力,就一定会成功!”相信这一句话给予了我一些精神上的帮助,精神之余,学习上的帮助是我的语文老师黄志勤给我的。

  黄老师个子不高,圆圆的脸上一双慈善的眼睛炯炯有神,似乎同学们的一举一动都逃不出她的眼睛。她令每个同学都变得自觉,变得勤劳。上课时,偶尔有同学开了小差,老师发现了,什么也没说,只是用她的眼睛来提醒那些同学,他们停止开小差;但如果这位同学的做法太过分了,她也会生气得叫他下课去办公室,她此时的眼神都会充满了失望与不愿意。下课了,老师回到办公室,喝了一口茶,又会过来巡视我们在做什么……

  黄老师是一位和蔼可亲的人,她上课时能给予我们足够的空间发挥我们的想像,就好比有一次老师给我们上第七课《聂荣臻将军》后的题目时,叫了一些同学上台即兴表演。“同学们,这一课你们预习了吗?”黄老师说。“预习了!”同学们异口同声地说。黄老师又接着说:“好,那我就叫了,林銘怡,你当美穗子,梁俊贤,你当聂将军。好,现在开始表演!”两位同学就上台演出, 他们中有一个坐在了椅子上,一个跑了过去,他们互相问好……在台上演绎着的各个角色都充分体现聂将军的大公无私,美穂子的知恩图报的精神。在一旁的我们全神贯注的看着他们表演,而在另一头的老师虽然面无表情,但嘴上却挂上一丝微笑。表演结束了之后,老师说“你们表演得不错,只是你们表演时睛神有点不够集中,不过,总的来说,还是不错的。那下面请观众们提意见吧。”……

  这样一节课下来,同学们不但观赏到了表演,还提高了点评能力,“演员”可以提高演技,一举三得,何乐而不为呢?

  黄老师教学的最大特点上课轻松愉快而又不会太放松。每天都由两个同学为一组,互相抽题来做。这样就能提高基础能力。这是我们小学学习之旅感到最开心的事情,是我们在不知不觉中爱上了学语文的原因,从而迷上了写作文。

  与黄老师的两年生活,形成的习惯已经不能改变,这也是我成功的原因。想想,黄老师就像是一棵大树,让我们在他们的庇护下茁壮成长;她是一个无边无际的海洋,让我们在宽容下划艇;她是一朵雨云,让我们每天都吮吸着知识的甘露……

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