【热门】八年级作文七篇

八年级作文

时间：2021-08-31

【热门】八年级作文七篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的八年级作文7篇，希望对大家有所帮助。

八年级作文篇1

　　“天有不测风云，人有旦夕祸福。”曾经以为人生就像是一次大逃亡，人们不断地奔跑着，可是不论多么努力，总有一个接着一个的霹雳，随之你便会化成一堆泥土、沙子，没人会记得你，只有一个个仍在逃亡的人在这堆沙子上留下了一个个脚印。

　　人生是短暂的，这不禁让人埋怨上天的吝啬。而且这短短人生路上的旦夕祸福，又有谁能知道呢？苏格拉底服毒而死，商鞅的悲惨结局，又不禁让人产生对人生的质疑。对啊，人生短暂，就像昙花一现。

　　昙花的开放——月光如练，凉风如水，它就那样轻盈地展开自己的双臂，如精灵般超凡脱俗，不含一丝一毫的杂念，超凡脱俗的美啊！

　　但，如此短暂。

　　这便是它为这仅仅一瞬的美而付出的代价，便是生命的短暂，没有流泪，没有犹豫的凋谢，只给人无限的感慨与留念。

　　比起昙花，松树的生命似乎成了永恒。相对松树，我倒更欣赏昙花。生命虽短暂，但却永留芳华于人世，不曾让任何的残枝败叶玷污了自己的清白。

　　生命，理应如此；美，理应如此。

　　苏格拉底虽然服毒而死，但留下的是他伟大的言论，正是他的言论带给人们思想的启迪；商鞅虽然死于非命，但他提出的政治主张，使秦朝统一了中国。

　　不要说他们太短暂，不要说他们不能长久，他们只是服从了自己的使命，在最恰当的时候，从内心挣出，展现给尘世一抹清观，一份骨气，一份价值，其实也可以将他们的思想生命延长――世间上最好的保留之地便是人心的记忆，人们何不让自己真正地逾越千年呢？

　　肉体离去，但精神永存。不要再驻足于花园，因为没有不败的花朵；不要沉溺于现实的享乐，因为没有用不完的财富；不要梦想长生不死，因为没有精神的支撑，那只是一副行尸走肉的皮囊。倒不如做一朵昙花似的人，在最美丽的时候，飘然逝去，只有香如故。

　　不要埋怨上天的吝啬，在短暂的人生中擦出自己人生最亮的火花，即使最后会化成沙子，但这点光亮永存于心。

　　是的，人生是一次“逃亡”，更是一次精神的旅行，一次挑战极限的旅行。拼命地奔跑吧！当你用尽全力地奔跑在生命的旅途上，即使最终会有一个霹雳击中你，但你化作的可能是一对金光闪闪的钻石……

八年级作文篇2

　　今天是五一劳动节叔叔带我和弟弟以及其他叔叔阿姨小弟弟小妹妹去赛崎的一个村子去摘枇杷。

　　我们去时是在高速公路所以我不会晕车，后来到了村子那里。路很陡车不停地摇动觉得十分不舒服。过了一会儿，我们到了村子，便立即去我们认识的老太太的琵琶园摘枇杷吃。去前她告诉我们摘枇杷一定要摘外皮很皱的。

　　枇杷园真美呀！枇杷都像赶集似的聚拢来。

　　到了枇杷园我发现枇杷树长得可高了，叶子和普通的叶子差不多；为什么枇杷要用报纸包起来呢？原来是为了不被蜂鸟吃掉啊！

　　我先摘一个吃了起来，呀！好酸。后来就和一个阿姨在篮子边吃其它人的劳动成果。

　　晚上，我们吃玩丰盛的晚餐后就回家了。

八年级作文篇3

　　世界文学宝库中，有一颗十分璀璨、十分耀眼的明珠——唐诗。不说大家对唐诗了解甚多、烂熟于心，也对其略知七八吧！

　　公元8世纪初，正是唐朝兴隆繁盛之时，我们今天所说的“开元盛世”也不过如此，“青莲居士”——李白为我们留下了众多耳熟能详的优秀作品，《静夜思》中对家乡的眷恋；《望庐山瀑布》中浪花飞溅的情景；《蜀道难》那宏伟磅礴的'气势！！与李白称之为“李杜”的杜甫，也为我们留下了不少脍炙人口的诗词，“随风潜入夜、润物细无声”是在教我们要感谢父母、尊重老师；“读书破万卷，下笔如有神。”是在给我们传递真诚地教诲；“白头搔更短，浑欲不胜簪”告诉我们要为国尽心尽力。唐诗中蕴含的道理可不止这么一点，还有更多更多在等待我们去理解、去发掘、去积累啊！

　　我们读唐诗，为的是让诗人高尚的品质熏陶自我；我们读唐诗，是为了陶冶我们的情操；我们读唐诗，是为了使得我们人格更加高尚……

　　好一句“生当作人杰，死亦为鬼雄。”谁能看出这是一位女诗人的豪情壮志？谁能明白她为何要痛斥世事？

　　好一句“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”可见李白与好友之间的感情深厚、不舍分离之情。

　　好一句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”此时此刻在我们眼前展现出衣服景色优美的山水图，鹜云齐飞，水天一色……

　　唐诗，不愧为我国文化瑰宝，其深刻含义、短小精妙是无一能比的！我赞颂唐诗，唐诗之美是空前绝后的，它的感情、着实令我为之折服。

八年级作文篇4

　　初中三年中，初二学年是关键的一年。为进一步提高我的语文成绩，现制订学习计划如下：

　　第一，课前要谨遵吾师之教悔用圈点批注法预习课文，遇到生字词勤查工具书；课上积极思考，认真作笔记；课后认真完成作业。同时，抽出时间复习数学、英语和物理。

　　第二，认真阅读老师推荐的好文章，每周背诵两首古诗词；多看报纸杂志，开阔自己的视野。

　　第三，利用课余时间练字，每天抄写一篇短文养成书写规范、端正、整洁的好习惯。

　　第四，坚持课外练笔，每周主动找老师当面批改一次，使自己的写作能力逐步提高。

八年级作文篇5

　　徘徊在生与死间，踌躇于明与暗间，有人选择生，也有人选择死，有人选择明，也有人选择暗……真正源于人类内心深处的一缕精神血脉，却选择永恒。

　　流星的永恒源于用生命划亮的光华，飞蛾的永恒源于用生命追求的光与热，人生的永恒呢？源于一次次选择。

　　站在历史的海岸浸溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒。纵然谄媚诋毁蒙蔽视听，也不随其流扬其波，这是执着的选择；纵然马革裹尸魂归关西，也要扬声边塞尽扫狼烟，这是豪壮的选择；纵然一身清苦终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。

　　而今天呢？有多少人在温柔富贵梦乡中疲软筋骨麻木神经？有多少人愿选择清贫，选择质朴，选择刚健？物欲横流流尽了血汗，歌舞升平平息了壮志，阿谀逢迎迎合了庸人，追名逐利害苦了百姓！千百年民族精魂大气磅礴还有谁唱？五千年传统美德源远流长还有谁传？选择永恒，不是要我们抖落千年文明、摔碎道德瓷罐；选择永恒，不是让我们漠视生命、麻木不仁。

　　选择永恒，需要“威武不能屈”的大丈夫精神，需要“金戈铁马”的慷慨志向；选择永恒，需要“吾将上下而求索”的探寻，需要“要留清白在人间”的高洁。

　　用心灵选择，给人一片绿阴，用意志选择，撑出一道晴空。对生命的膜拜，信心的追求，需要我们选择永恒。滚滚洪水中，勇士选择自身的离去却给了别人的生；浩翰沙漠里，战士选择了自身的苦辛却给了别人幸福。面对歹徒毫不畏惧，面对苦难迎难而上，生命的选择赋予人活力、追求与成功，灵魂的选择产生永恒。

　　选择永恒。“天行健，君子以自强不息；地势乾，君子以厚德载物。”

　　选择永恒。追求生命图腾，激昂生命斗志，让掉进泥潭的人振奋，让处于危难的人平安，纵然一无所得，纵然粉身碎骨，也要将文明与道德的火炬传承，也要用今生无悔的选择铸就春秋的华盖与乐章，选择永恒，虽九死而犹未悔！

八年级作文篇6

　　我，端起酒杯，慢慢地在房门外踱着脚步，一种“举酒消愁愁更愁”的心思不邀而至。

　　我喝着酒，突然听到一阵悦耳的笛声。我惊奇、兴奋，更感到无比的高兴。听着悦耳动听的笛声，我的脑海中出现家乡的一切事物。真的，这声音多么像家乡的乐士吹的声音。他的脸，他的手，还有那只漂亮的笛子。他坐在那里，不停地吹着吹着。许多人坐在那里，听着那优美的乐声，人们欢呼雀跃……

　　我抬头看看天上那轮明月，情不自禁地想起自己“一夜飞渡镜湖月”的情景。于是，放下手上的酒杯，沿着洛阳城去听笛声。我走在路上，听着笛声，我不禁起疑思“着笛声从何而至”？我看着城边那些房屋，城里的那些铺子大都关了门，石街上，很少有人行走，偶尔有一两声鸟叫。这感觉真是冷淡。渐渐地走了一圈，总有笛子的声音。

　　我不解，疑惑，这声音是从何而至呢？于是我又沿着原路返回，走在街上，偶尔吹来一阵凉风，有些冷。我慢慢地倾听着。走了一会儿，笛声突然停了一下，接着又吹了起来，哇！这声音好熟。是《折杨柳曲》？对，就是，我的心更加兴奋。我猛地想起了自己家里门前那棵很大的柳树。当春天一到，柳叶翠绿欲滴，一群群鸟儿栖息在柳树上，叽叽喳喳地叫着。当我离家至京之时，亲人、朋友们来到那棵柳树下送我。我看到他们在哭，我想说什么，可怎么也说不出来。真有“会得离人无限意，千丝万絮惹春风”的情景……我想起了自己的朋友——汪伦，情不自禁地吟着：“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声，桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”

　　吟着这首诗，我想到了自己生活的孤独，回忆起在家中生活的温暖；想起了仕途生活的艰难，回忆起在家中的那份快感；想起了自己在异地举目无亲的惨境；回忆起家乡人民的热心。我看到了家乡人民的笑容，听到了家乡人民热切的话语，更感受到了家乡人民那一份爱。

　　我继续走着，伴着那优美的笛声，不知不觉，回到了自己那一座小屋中。端起那杯酒，猛饮两口，来到桌旁，铺开纸，快速地写到：

　　谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

　　此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！

　　——太白题