初中保护湿地征文
时间：2021-08-312015初中保护湿地征文600字
【征文1：认识湿地读后感】
最近，我看了一本书，叫做《认识湿地》，让我认识了湿地这个东西。
认识湿地是一本少儿版的湿地普及读物，对孩子了解湿地知识、培养我们保护湿地意识有极大帮助。
什么是湿地呢?“湿地”这个词最早是1956年美国联邦政府开展湿地清查和编目时使用的。1971年2月，由前苏联、加拿大、澳大利亚等36个国家在伊朗小镇拉姆萨尔签署的《关于特别是作为水禽栖息地的国际重要湿地公约》(也就是《湿地公约》)把湿地定义为：“湿地是指天然或人工的、永久性或暂时性的沼泽地，泥炭地和水域，蓄有静止或流动、淡水或咸水水体，包括低潮时水深浅于6米的海水区”。
认识湿地的作者有着丰富的科研和实践经验，文章生动形象，行文活泼优美，符合我们少年儿童的口味和阅读水平，我觉得，认识湿地是一本不可多得的儿童读物。
【征文2：红荷湿地赏荷花】
山东省滕州市大坞镇和福小学四年级一班
我的家乡在滕州，这里有秀丽的莲青山、巍峨的龙泉塔、神奇的文公台……，也有令人神往的微山湖红荷湿地。这里面，我最喜欢红荷湿地那满池的荷花了。
夏天正是荷花盛开的季节。一走进湿地，满眼便填满了荷叶荷花了。碧绿的荷叶长满了池塘，一片片挤在一起，好像一个个碧绿的大圆盘。荷花的.茎是笔直的，但摸上去很粗糙，因为上面布满了像细珠似的小颗粒。碧绿的茎上托着粉红的、雪白的荷花。
荷花的样子真是千姿百态，各不相同。有的全开了，露出了金黄色的小莲蓬;有的只开了几片花瓣，像个害羞的小姑娘;有的还只是花苞，鼓鼓的马上就要胀裂似的。爸爸告诉我，宋朝诗人杨万里这样赞颂荷花：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 。”
凉风习习，微波泛起，荷叶荷花轻轻地摇曳起来，好像在翩翩起舞，又像是在和游客打招呼。这勾起了我的许多幻想------我幻想，池塘是大海，荷叶就是孤岛;我忽然觉得自己仿佛就是一只小蜻蜓，在荷叶荷花间玩耍嬉戏，和它们说着悄悄话。
我正看的出神，爸爸打断了我的思绪，对我说：“荷花‘出淤泥而不染’，被誉为‘花中之神’、“ 花中之神”，人们一直把它视为纯洁的象征。”听了爸爸的话，我更加喜欢荷花了，喜欢荷花的美丽，也喜欢荷花的高贵，更喜欢荷花的纯洁。
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